Microsoft Word \317\356\361\356\341\350\345 Moodle \357\356\361\353\345\3443

5. Создание вопроса типа «Вложенные ответы» 
Вопрос типа «Вложенные ответы» – является комплексным вопросом, 
т.е. состоит из нескольких вопросов другого типа, на которые учащийся по-
следовательно должен ответить. Этот тип вопроса не имеет визуального ре-
дактора, поэтому его создание преподавателями затруднительно. Для состав-
ления вопроса нужно знать и применять специальный формат Moodle. До-
полнительную информацию по вопросам типа «Вложенные ответы» можно 
получить из справочной документации Moodle. 
6. Создание вопроса типа «В закрытой форме (множественный выбор)» 
Вопрос типа «В закрытой форме (множественный выбор)» является наи-
более популярным типом вопроса, который используется в тестах. Препода-
ватель формулирует вопрос и предлагает учащимся несколько вариантов от-
ветов. Верным может быть один или несколько вариантов ответа. Соответст-
венно, ответ студента может быть: верным, частично верным и неверным. 

---

91 
Для создания вопроса типа «В закрытой форме (множественный выбор)» 
нужно в селекторе «Создать новый вопрос» выбрать соответствующий 
пункт. Загрузившаяся страница содержит форму со следующими установоч-
ными параметрами: 
• Блок параметров «Основные» (рис. 54): 
Рис. 54. Установка параметров блока «Основные» при создании вопроса типа 
«В закрытой форме (множественный выбор)» 
Название категории
– выбирается нужная категория для создаваемого 
вопроса. 
Название вопроса
– помещается краткая формулировка вопроса. 
Содержание вопроса
– формулируется вопрос. Варианты ответов сюда 
записывать не нужно. 
Картинка для показа
– можно вставить рисунок к вопросу. 
Оценка для вопроса по умолчанию
– указывается количество баллов за 
вопрос. Лучше оставить 1, т.к. оценку за вопрос можно установить непосред-
ственно в тесте. 
Штраф
– задается десятичное число, меньше 1, которое уменьшает 

---

92 
оценку за вопрос в случае неправильного ответа. Следующая попытка учаще-
гося (если таковая будет разрешена преподавателем) оценивается числом, 
уменьшенным на величину штрафа. 
Общий комментарий
– вводится текст, который будет показан учащему-
ся после ответа. Обычно содержит информацию о тематике вопроса, ссылки 
на дополнительную информацию и т.д. 
Один или несколько ответов
– указывается количество верных ответов. 
Селектор: «Только один ответ» или «Допускается несколько вариантов». 
Случайный порядок ответов
– если эта опция отмечена, то при каждом 
появлении вопроса, ответы перемешиваются и показываются в случайном 
порядке. 
Нумеровать варианты ответов?
– селектор: «a., b., c., …», «A., B., C., 
…», «1., 2., 3., …», «не нумеровать», который позволяет выбрать способ ну-
мерации вариантов ответов. 
• Блоки параметров «Вариант ответа1 – Вариант ответа5»: 
Ответ
– вводится вариант ответа. Вариант ответа может быть верным 
или неверным. Это зависит от оценки, которая устанавливается в нижесле-
дующем параметре. 
Оценка 
– селектор, позволяющий выбрать от -100% до 100%. Например: 
- если поставлен вопрос с одним правильным ответом, то правильный от-
вет нужно оценить в 100%. Остальные неправильные ответы – в 0% («пусто»). 
Если имеется типичный неправильный ответ, преподаватель может оценить его 
в какой-либо отрицательный процент (например, в -10%). Тем самым, оценка 
учащегося, совершившего такую ошибку, будет уменьшена на 10%. 
- если поставлен вопрос, на который нужно отметить 4 правильных от-
вета, то каждый правильный ответ нужно оценить в 25%. Тогда учащийся, 
отметивший все правильные ответы, получит 100%. А ученик, отметивший 3 
правильных ответа получит 75%. 
Комментарий
– вводится текст, который будет показан учащемуся, после 
того как он выберет этот ответ. Если ответ неправильный, то можно указать, в 

---

93 
чем заключается ошибка. Это частные комментарии, которые показываются 
около выбранного ответа, поэтому текст должен быть короткий. 
Кнопка «Добавить 3 варианта ответов» – если не хватит 5 вариантов 
ответа, то можно добавить еще 3. 
• Блок «Комментарии в зависимости от оценки» (рис. 55). В этом бло-
ке вводятся тексты комментариев преподавателя в зависимости от ответа 
учащегося: 
- Для любого правильного ответа. 
- Для любого частично правильного ответа. 
- Для любого неправильного ответа. 
Рис. 55. Пример настройки блока «Комментарии в зависимости от оценки» 
при создании вопроса типа «В закрытой форме (множественный выбор)» 
После заполнения параметров нужно нажать кнопку «Сохранить». 
Хотя поля для комментариев и не относятся к обязательным, желательно 
заполнять их. В этом случае ученик чувствует «присутствие» учителя, видит 
его реакцию на свои действия. Не стоит писать комментарии типа «хорошо» 
или «плохо». Лучше описать причину ошибки или дать ссылку на дополни-
тельный материал для изучения и т.д. 

---

94 
В окне просмотра созданный вопрос будет выглядеть так, как показано 
на рис. 56. 
Рис. 56. Просмотр вопроса типа «В закрытой форме 
(множественный выбор)»