Microsoft Word alexicology doc

I. Consider your answers to the following. 
1 . What do we mean when we say that an idiom has a "double" 
meaning? 
2. Why is it very important to use idioms with care? Should for-
eign-language students use them? Give reasons for your answer. 
3. The term "phraseological unit" is used by most Russian schol-
ars. What other terms are used to de scribe the same word-groups? 
236 

---

4. How can you show that the "freedom" of free word-groups is 
relative and arbitrary? 
5. What are the two major criteria for distinguishing between 
phraseological units and free word-groups? 
6. How would you explain the term "grammatical in variability" 
of phraseological units? 
7. How do proverbs differ from phraseological units? 
8. Can proverbs be regarded as a subdivision of phraseological 
units? Give reasons for your answer. 
II., What is the source of the following idioms? If in doubt consult 
your reference books. 
The Trojan horse, Achilles heel, a labour of Hercules, an apple of 
discord, forbidden fruit, the serpent in the tree, an ugly duckling, the 
fifth column, to hide one's head in the sand. 
III. Substitute phraseological units with the noun "heart" for the 
italicised words. What is the difference between the two sen-
tences? 
1. He is not a man who shows his feelings openly. 2. She may 
seem cold but she has true, kind feelings. 3. I learned that piece of 
poetry by memory. 4. When I think about my examination tomorrow I 
feel in despair. 5. When I heard that strange cry in the darkness I was 
terribly afraid. 6. It was the job I liked very much. 7. I didn't win the 
prize but I'm not discouraged. 
IV. Show that you understand the meaning of the following