Microsoft Word Azimov Shukin maket slovarya 5 doc


Download 5.26 Mb.
Pdf ko'rish
bet109/696
Sana06.11.2023
Hajmi5.26 Mb.
#1752385
1   ...   105   106   107   108   109   110   111   112   ...   696
Bog'liq
azimov

ДИАСКО

П (от греч. dia – через + skopeō 
– смотрю, наблюдаю). Оптико-механичес-
кое устройство, относящееся к техниче-
ским средствам обучения, предназначен-
ное для просмотра на просвет изображе-
ний (диапозитивов). Не требует, в отличие 
от диапроектора, внутреннего источника 
света. Для просмотра диафильмов (диапо-
зитивов) с источниками света использу-
ются фильмоскопы. 
ДИА

СПОРА (от греч. diaspora – рассея-
ние). Устойчивая совокупность людей 
единого этнического или национального 
происхождения, живущая за пределами 
своей исторической родины, иногда 
имеющая социальные институты для под-
держания и развития своей общности. 
Обычно термин Д. относится к части на-
рода (этнической общности, нации), жи-
вущей вне страны своего происхождения 


Азимов Э. Г., Щукин А. Н. Новый словарь методических терминов и понятий 
62 
и образующей сложившиеся, сплоченные, 
устойчивые, хорошо укоренившиеся и 
ставшие необходимыми для принимаю-
щих стран этнические группы. См. язык 
диаспоры
ДИАФИ

ЛЬМ (от греч. dia – через + 
фильм). Вид экранного учебного пособия
визуальное наглядное пособие. Состоит из 
серии позитивных изображений на кино-
пленке, объединенных темой и текстом. 
ДИДА

КТИКА (от греч. didaktikos – по-
учительный). Отрасль педагогики, разра-
батывающая теорию образования и обу-
чения. Основная задача Д. состоит в том, 
чтобы выявить закономерности, которым 
подчиняется процесс обучения, и исполь-
зовать знание этих закономерностей для 
более успешного достижения целей обра-
зования. Д. занимается научным обосно-
ванием содержания образования, опреде-
ляя объем знаний, навыков и умений, не-
обходимых для обучающихся в соответст-
вии с задачами образования на данном 
этапе развития общества. Д. находится в 
тесной связи с другими науками, прежде 
всего с философией и социологией, логи-
кой и психологией, физиологией высшей 
нервной деятельности. Д. рассматривает 
следующие проблемы, связанные с обуче-
нием: принципы, методы, содержание
организационные формы, формы проверки 
и оценки успеваемости. 

Download 5.26 Mb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   ...   105   106   107   108   109   110   111   112   ...   696




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©fayllar.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling