Microsoft Word Risna docx

3. Conclusion 
Learning target language is essential for people who aimed for their further career and cognitive 
benefits, especially for students in this generation. The learning process not only needs to be focused 
on the academic achievement but also the language culture where the students also acquire at school 
activity such as learning target language with the direct method and the audio lingual-methods. Both 
methods help the students to develop their language and cultural performance as well. However, the 
grammar-translation method as a monotonous one has its own power for improving students reading 
and writing. Teachers in this way have their own choice for what preference methods to apply and 
usually teach based on lesson plan role, which literally covers four skills at once.

---

www.jurnal.stkipkieraha.ac.id/index.php/langua 
Langua 
Vol. 4, No. 1; 2021 
This work is licensed under a Creative Commons 
Attribution 4.0 International License 
88
References 
Alemi, M., and Tavakoli, E. (2016). Audio Lingual Method. Third International on Applied Research 
in Language Studies, 2016, pp.1-5 
Anderson, M., Freeman, L.D. (2011). Techniques & Principles in Language Teaching (Third 
Edition). 
Anosh, M., Batool, A, Batool, N., Iqbal, N. (2017). The Direct Method: A Good Start to Teach Oral 
Language.
International 
Journal 
of 
English 
Language 
Teaching, 
5(1), 
37-40. 
http://www.eajournals.org/wp-content/uploads/The-Direct-Method-A-Good-Start-to-Teach-Oral-
Language.pdf
Jacobs, H. H. (1989). Interdisciplinary Learning in Your Classroom. Introduction to our expert. 
h
ttps://www.thirteen.org/edonline/concept2class/interdisciplinary/index.html
Mart, T. C. (2013). The Audio-Lingual Method: An Easy way of Achieving Speech. International 
Journal of Academic Research in Business and Social Sciences, 3(12), 63-65. 
https://citeseerx.ist.psu.edu/viewdoc/download?doi=10.1.1.686.2&rep=rep1&type=pdf
National Standards in Foreign Language Education. American Council on the Teaching of Foreign 
Language, Inc. 700 S. Washington St., Suite 210. Standards for Foreign Language Learning. 
The Provider of Asian Artistic Traditions (2004-2015). Blog: Dado (Korean Tea Ceremony) – The 
Way of Tea. 
http://www.antiquealive.com/Blogs/Dado_Korean_Tea_Ceremony.html
Zillo, F. (1973) The Birth and Death of the Audio-Lingual Method: US Department of Health, 
Education 
and 
Welfare 
National 
Institute 
and 
Education. 
https://files.eric.ed.gov/fulltext/ED080005.pdf