Microsoft Word tula tsu 007. doc

 
Задание 1. Образуйте от следующих глаголов дееприча-
стия несовершенного вида. 
Контролировать, записывать, анализировать, рассматри-
вать, показывать, выполнять, реагировать, наблюдать, учиты-
вать, проходить, держать, молчать, стучать, бороться, слу-
шать, советовать, слышать. 
Задание 2. Образуйте от следующих глаголов дееприча-
стия совершенного вида. 
Прослушать, записать, получить, научиться, увидеть, 
решить, проанализировать, окончить, рассмотреть. 
Задание 3. Ответьте на вопросы утвердительно, заме-
нив придаточное предложение времени деепричастным обо-
ротом совершенного или несовершенного вида. Помните, что 
в предложении с деепричастием должен быть один субъект. 
Образец: 
- Когда Виктор получил диплом, он стал работать ин-
женером? 
- Да, получив диплом, Виктор стал работать инжене-
ром. 
1. – Когда Д.И. Менделеев изучил свойства химических 
элементов, он создал свою периодическую систему?
2. – Когда вода закипает, она превращается в пар?

---

115
3. – Когда твердое вещество нагревается до определен-
ной температуры, оно начинает плавиться?
4. – Когда преподаватель закончил читать лекцию, он 
стал задавать вопросы?
5. – Когда вы читаете книги на русском языке, вы поль-
зуетесь словарём?
6. – Когда вы получите диплом об окончании универси-
тета, вы сразу поедете к себе на родину? 
Задание 4. Замените придаточные предложения с 
союзом когда деепричастием с зависимыми от него словами. 
1. Когда мы слушаем лекцию, мы всегда записываем ее 
в тетрадь.
2. Когда мы прослушали лекцию, мы стали задавать во-
просы преподавателю.
3. Когда преподаватель объяснял правило, он приводил 
много примеров.
4. Когда преподаватель объяснил правило, он дал сту-
дентам письменное задание.
5. Когда различно заряженные ионы встречаются друг с 
другом, они образуют нейтральную молекулу.
6. Когда различно заряженные ионы встретились, они 
образовали нейтральную молекулу.