Ministarstvo socijalne politike I mladih

I. SAVJETOVALIŠTA ZA MLADE 
U prethodnom Nacionalnom programu 2009-2013 bila je predviđena provedbena aktivnost 
„Izrade stručnih kriterija i postupaka za rad s mladima u vezi sa spolno prenosivim 
infekcijama i kontracepcijom u savjetovalištima za reproduktivno zdravlje pri Službama za 
školsku medicinu“. Nositelj ove mjere bilo je Ministarstvo zdravlja. Stručno Povjerenstvo za 
razvoj centara za reproduktivno zdravlje djece i mladeži, osnovano 2011. godine pri 
Ministarstvu zdravlja izradilo je prijedlog Savjetovališta za reproduktivno zdravlje 
adolescenata. Ovaj prijedlog može poslužiti kao temelj za predloženu mjeru polivalentnih 
savjetovališta za mlade. 
Pri Službama za školsku i sveučilišnu medicinu u županijskim zavodima za javno zdravstvo, 
u svakom timu (160 timova školske i sveučilišne medicine), nadležnom za svaku pojedinu 
osnovnu i srednju školu te veleučilište/fakultet, djeluje polivalentno savjetovalište za učenike 
i studente temeljem Plana i programa mjera zdravstvene zaštite iz obveznog zdravstvenog 
osiguranja. Ova savjetovališta su dostupna mladima koji su u sustavu odgoja i obrazovanja, a 

---

47 
mladi van tog sustava mogu ih koristiti samo iznimno, kao dio prethodno započetih postupaka 
ili kao partneri pri savjetovanju para ili kao roditelji kad dolaze s djecom koja su školske dobi.
 
Napomena: Po definiciji polivalentno savjetovalište znači da je u njemu moguće provesti 
savjetovanje za različite probleme i da tek kad je netko došao u savjetovalište, a ne unaprijed,
se definira problem koji pojedinac i/ili grupa ima. Što ne znači da u okviru savjetovališta ne 
može djelovati ambulanta ili specijalizirano savjetovalište za specifične probleme kao što su: 
poteškoće učenja, mentalno zdravlje ili reproduktivno zdravlje i drugo.
II. ZDRAVSTVENI ODGOJ MLADIH 
 
Zdravstveni odgoj u Hrvatskoj ima za cilj unaprijediti fizičko, psihičko i društveno zdravlje 
mladih kao i zdravlje zajednice, te je kvaliteta provođenja istoga od izuzetne važnosti za ovaj 
Program. Edukativno programi moraju biti usmjereni percepciji značaja očuvanja vlastitog 
zdravlja, utjecaja na zdravlje zajednice kao i pružanje podrške i pomoći bolesnima na opću 
dobrobit u društvu. Unatoč brojnim društvenim raspravama, neupitno je da se u provođenju 
zdravstvenog odgoja nužno vodi znanstvenim saznanjima i shvaćanjem negativnih društvenih 
utjecaja na mlade, koristeći pristup prikladan mladima. 
Kako bi mladi usvojili pozitivne promjene u vlastitim zdravstvenim obrascima ponašanjima 
tijekom odrastanja te u odrasloj dobi, pozitivno je na mlade djelovati na razini vršnjačke 
skupine u školskom okruženju. Da bi mladi usvojili znanja i preispitali negativne stavove koji 
dovode do različitih zdravstvenih rizika, potrebno je koristiti pozitivan pristup njihovom 
razvoju, koji uključuje brigu o mladima, potporu u izgradnji ličnosti kroz osobni doprinos te 
povezivanje okoline s mladima. Za ostvarivanje ovih preduvjeta, potrebna je standardizirana 
multisektorska suradnja.
Iako osobe koje provode zdravstveni odgoj imaju potrebnu metodološku pripremu, potreban 
je kontinuiran napor za usvajanje neformalnog pristupa potrebnog za ostvarivanje odnosa 
punog povjerenja s mladima koji može dovesti do trajne promjene u ponašanju. Vršnjačka 
edukacija pokazala se kao odličan most s mladima, posebno uspješan ako se provodi u 
suradnji odraslih i mladih, kao oblik izgradnje međugeneracijskog povjerenja.
U radu s mladima potrebno je kontinuirano shvaćati kako društveni utjecaji djeluju na 
zdravlje mladih, te osnaživati mlade da kroz analizu i promjenu društva budu osnaženi u 
kreiranju zdravije zajednice. Potrebno je shvatiti načine kako društveni utjecaji potiču rizična 
zdravstvena ponašanja (na primjer, mladići su skloniji nasilju, prometnim nesrećama, 
alkoholu, odustajanju iz škole,...), te kroz korištenje rodno osviještenog pristupa poticati 
mlade muškarce i mlade žene da ostvare svoja prava istodobno izgrađujući odgovornost 
prema vlastitom zdravlju i zdravlju zajednice.
Provođenje zdravstvenog odgoja jedinstvena je prilika za uključivanje mladih u procese 
poboljšanja zdravlja zajednice, kroz promatranje mladih kao rješenje, umjesto problem.
Izvještaj o nadgledanju edukacije i usavršavanja Europske komisije – Education and training 
monitor (2013.) kao jedan od ključnih izazova navodi potrebu za kontinuiranim ulaganjem u 
trajno usavršavanje osoblja škola. Ova mjera odgovara između ostalog i na tu potrebu. 
Od školske godine 2012./2013. u osnovnim i srednjim školama se provodi program 
zdravstvenog odgoja kao integralni dio cjelokupnog nastavnog plana i programa. U programu 
zdravstvenog odgoja definirane su metodske jedinice, ishodi učenja i izvršioci. Program 

---

48 
zdravstvenog odgoja uključuje i edukaciju mladih o važnosti darivanja organa, tkiva, stanica i 
krvi s ciljem senzibilizacije i povećanja njihove osviještenosti i odgovornosti prema zdravlju 
zajednice. Za provedbu programa zaduženi su učitelji i profesori, a za pojedine teme nadležni 
školski liječnici i medicinske sestre te stručnjaci iz mentalnog zdravlja i policija.