Министерство высшего образования, науки и инноваций республики узбекистан министерство молодежной политики и спорта республики узбекистан

4

П12	Выявление и устранение технических ошибок в методе «бабочка».	4
П13	Обучение и повторение техники старта в упражнениях по моделированию наземной поверхности.	4
П14	Обучение и поэтапное повторение техники старта.	4
П15	Поэтапное обучение и совершенствование техники открытого точения.	4
П16	Поэтапное обучение и совершенствование техники закрытого твиста.	4
П17	Совершенствование техники токарной обработки Майтника.	4
П18	Совершенствование техники сальто.	4
П19	Обучение и повторение практических приемов плавания.	4
П20	Обучение и повторение техники обучения технике плавания брассом и на спине, которые являются практическими приемами плавания.	4
П21	Продолжить обучение предотвращению несчастных случаев и травм.	4
П22	Обучайте и практикуйте спасение дайверов, транспортировку, эвакуацию и оказание первой помощи.	6
Общий:		90

Самостоятельное образование (СО)
1- семестр
СО1	Общая классификация способов спортивного плавания.	8
СО2	Значение плавания в развитии общих физических качеств.	8
СО3	Значение плавания в воспитании специальных физических качеств.	8
СО4	Методика и методика обучения спортивному плаванию.	8
СО5	Связь физических качеств с техническими и тактическими навыками.	8
СО6	Понимание правил соревнований и дистанций.	8
СО7	Технико-тактическая классификация эстафет и сложных дистанций.	8
СО8	Классификация комплекса общеразвивающих упражнений, выполняемых на суше.	8
СО9	Классификация комплекса специальных упражнений, выполняемых на суше	8
СО10	О гидродинамических упражнениях по плаванию в воде.	8
СО11	Общая классификация техники плавания на спине.	4
СО12	Полная информация об упражнениях по имитации техники ползания на груди.	4
СО13	Общая классификация техники плавания на спине.	2
Общий:		90
2- семестр
СО1	Полная информация об упражнениях, имитирующих технику ползания на спине на суше.	8
СО2	Общие сведения о видах и техниках запуска.	8
СО3	Совершенствование техники и тактики прохождения стартовой дистанции.	8
СО4	Общая классификация техники плавания брассом.	8
СО5	Полная информация о технике имитационных упражнений по духовому методу.	8
СО6	Общая классификация техники плавания методом баттерфляя.	8
СО7	Полная информация о технике имитации метода бабочки на суше.	8
СО8	Общие сведения о видах и техниках токарной обработки.	8
СО9	Информация о направлениях и результатах простого и комплексного технического совершенствования токарной обработки.	8
СО10	Общее понимание практических техник плавания.	8
СО11	Предотвращайте и предупреждайте о несчастных случаях и травмах.	4
СО12	Спасение, транспортировка, вытаскивание тонущего из воды.	4
СО13	Первая помощь.	2
Всего		90

В контроле за усвоением учащимися предмета
рекомендуется использовать следующие критерии:


а) Для получения 5 класса (90-100 баллов) уровень практических навыков и квалификации учащихся должен соответствовать следующим требованиям:

 Необходимо полностью знать и уметь выполнять приемы спортивного плавания.

 Необходимо полностью знать тактику спортивного плавания и уметь ее выполнять.
 Наличие и правильное оформление конспекта каждого тренинга.
 Иметь практическое и теоретическое понимание правил соревнований.
 Полное соответствие стандартному набору промежуточного контроля.
 Если он полностью выполнил задания по самостоятельному обучению.
 Улучшение стандартных результатов в начальных и финальных методах плавания.
 Полнота посещаемости.
б) Для получения 4-го класса (70-89,9 баллов) уровень практических навыков и квалификации обучающихся должен соответствовать следующим требованиям:

 Необходимо знать и уметь выполнять приемы спортивного плавания.

 Необходимо знать и уметь выполнять тактику спортивного плавания.
 Наличие и правильное оформление конспекта каждого тренинга.
 Иметь практическое и теоретическое понимание правил соревнований.
 Выполнение стандартного набора для промежуточного контроля (хорошо), т.е. 4 класс.
 Наличие заданий для самостоятельного обучения.
 Улучшение стандартных результатов в начальных и финальных методах плавания.
 Полнота посещаемости.


в) Для получения 3-й оценки (60-69,9 баллов) уровень практических навыков и квалификации обучающихся должен соответствовать следующим требованиям:

 Формирование техники спортивного плавания.

 Формирование тактики способов спортивного плавания.
 Существует понимание формализации конспекта каждого тренинга.
 Практическое и теоретическое понимание правил соревнований.
 Выполнение нормативного набора по промежуточному контролю (удовлетворительно), т.е. 3-й класс.
 Наличие заданий для самостоятельного обучения.
 Стандартные результаты в начальных и финальных способах плавания улучшены до удовлетворительного уровня.
 Если посещаемость не ниже нормы.


в) Для получения 3 оценки (0-59,9 баллов) уровень практических навыков и квалификации обучающихся должен соответствовать следующим требованиям:

 При отсутствии техники спортивного плавания.

 Если тактика спортивного плавания отсутствует.
 Нет краткого описания каждого тренинга.
 Практическое и теоретическое отсутствие правил конкуренции.
 Если он не прошел промежуточную проверку или не смог выполнить норматив.
 В случае невыполнения заданий по самостоятельному обучению.
 Если нормативные результаты в начальном и конечном способах плавания не изменились.
 Отсутствие посещаемости.