III. В результате освоения предмета студент: - Целостность физиологических процессов в организме животных, кровь животных, плазма и сыворотка крови, кровообращение у животных, дыхание и пищеварение животных, метаболизм и энергетический обмен, деятельность органов пищеварения и кожи, размножение и лактация животных- Жизненные процессы у животных, физиология системы кровообращения, физиология дыхательной системы, физиология пищеварительной системы, физиология веществ и энергетический обмен, общая и основная физиология метаболизма, теплообмен и его регуляция, физиология пищеварительной системы, возбуждение и торможение, этология - поведение животных проводить клинические и лабораторные исследования; - забор крови у животных и птиц, отделение плазмы и сыворотки крови от крови животных и птиц;
IV. Методы преподавания науки: Использование современных методов в преподавании естественных наук, связь проблем в данной области с массовыми формами обучения, закрепление теоретических знаний студентов посредством практических занятий. Ввести систему оценки знаний студентов, широкое использование опубликованных учебных пособий по биофизике и радиобиологии, опубликованных текстов наглядных пособий для эффективного усвоения студентами учебных материалов. На лекциях используются передовые педагогические технологии. При разработке курса «Биофизика и радиобиология» используются следующие основные концептуальные подходы: Индивидуальное обучение. Системный подход. Ориентированный на действия подход. Диалогический подход. Организация совместного обучения. Проблемно-ориентированное обучение.
V. Структурное строения предмета:
5.1. Календарный тематический план лекционных занятий спланированный по предмету “Биофизика и радиобиология”
Do'stlaringiz bilan baham: |
