|
MODUL / FAN SILLABUSI
Kimyo fakulteti
60110800 – Kimyo yo‘nalishi
|
|
“TASDIQLAYMAN”
Oʻquv
uslubiy boʻlimi boshligʻi
dots. N.A.Allanazarova ________________
“__”_______2022 yil .
|
Fan nomi:
|
Umumiy pedagogika
|
Fan turi:
|
majburiy
|
Fan kodi:
|
UPEDM1008
|
Yil:
|
2022-2023
|
Semestr:
|
4
|
Ta’lim shakli:
|
kechki
|
Mashg‘ulotlar shakli va semestrga ajratilgan soatlar:
|
240
|
Ma’ruza
|
38
|
Amaliy mashg‘ulotlar
|
-
|
Laboratoriya mashg‘ulotlari
|
-
|
Seminar
|
37
|
Mustaqil ta’lim
|
165
|
Kredit miqdori:
|
8
|
Baholash shakli:
|
imtihon
|
Fan tili:
|
o‘zbek
|
Fanning maqsadi (FM)
|
FM1
|
– Ta’lim va tarbiya jarayonida milliy g‘oya va ma’naviyatimizning boy meroslaridan foydalanish, o‘z pedagogik faoliyatini rejalashtirish, ta’lim muassasalarida o‘qitish va tarbiyalashning zamonaviy metod va texnologiyalarini qo‘llash, o‘quvchini rag‘batlantirish, uning faoliyatini nazorat qilish, iste’dodi, iqtidorini ro‘yobga chiqarish bo‘yicha tadbirlar ishlab chiqish, ayni zamonda jazolashning zamonaviy shakllaridan foydalanish,o‘quvchilar bilimini baholash, ota-onalar, jamoa, o‘quvchilar bilan yakka va guruh bo‘lib ishlash, o‘quvchilar guruhlarini boshqarish ko‘nikmalariga ega bo‘lishi lozim.
|
FM2
|
Umumiy pedagogika o‘quv kursi talabalarning psixologiya, yosh fiziologiyasi va maktab gigiyenasi bo‘yicha oldingi tayyorgarlik darajasini hisobga oladi va pedagogik bilim hamda ko‘nikmalarni puxta egallash uchun asos yaratadi.
|
Fanni o’zlashtirish uchun zarur boshlang’ich bilimlar
|
1.
|
Talabalarga umumiy pedagogika nazariyasi va tarixi, pedagogik mahorat, ijtimoiy pedagogika fanlarini nazariy jihatdan ma’ruza, seminar, amaliy va laboratoriya mashg‘ulotlari jarayonida chuqur o‘rgatish asosida olingan bilim, ko‘nikma va malakalarni amaliyotda qo‘llay olishga o‘rgatishdan iborat
|
2.
|
Talabalarda pedagogik nutq, pedagogik mahorat, pedagogik etika, pedagogik madaniyat, pedagogik odob-axloq kabi tushunchalar haqida ko’nikmalarini shakllantirish.
Ta’lim va tarbiyaning o‘ziga xos xususiyatlari, birligi, differensiatsiyasi, yagona pedagogik jarayon;
|
Ta’lim natijalari (ТN)
|
|
Bilimlar jihatidan:
|
ТN1
|
Ta'lim – tarbiya jarayonida milliy g'oya va boy ma'naviy merosdan foydalanish, o'z pedagogik faoliyatini rejalashtirish, ta'lim muassasalarida zamonaviy ta'lim texnologiyalari usullaridan xabardor bo'lish.
|
ТN2
|
Talabalarning ish faoliyatini kuzatib boring, ularni mukofotlang va talabalarning iste'dod va qobiliyatlarini rivojlantiring.
|
ТN3
|
Talabalarning bilimini baholash, ota -onalar, mahalla, o'quvchilar bilan yakka yoki guruh bo'lib ishlash, o'quvchilar guruhini boshqarish odatini shakllantirish muhim ahamiyatga ega.
|
ТN4
|
Talabalar guruhini boshqarish, mustaqil ishlashga yo‘naltirish muhim ahamyat kasb etadi.
|
|
Koʻnikmalar jihatidan:
|
ТN5
|
Umumiy pedagogika kursi o'quvchilarning psixologiya, yosh fiziologiyasi va maktab gigienasi bo'yicha boshlang'ich ta'lim tayyorgarlik darajasini hisobga oladi va pedagogik bilimlar va yetuk odatlarning mustahkam asosini egallaydi.
|
ТN6
|
Ma'ruza, seminar mashg'ulotlarida, pedagogik mahorat fanining umumiy pedagogika nazariyasi va tarixini amaliy, amaliy- nazariy ilmini puxta o'zlashtirilishi talabalarga bilim, ko'nikma va malakalarni o'rganish va qo'llash imkoniyatini beradi.
|
ТN7
|
Tarbiyaning o'ziga xos xususiyatlari, birlik, differentsial, yagona pedagogik jarayon;
|
Fan mazmuni
|
Mashg’ulotlar shakli: ma’ruza (M)
|
3-semestr
|
|
O‘zbekiston Respublikasida ta’lim tizimimini rivojlantirishning konseptual asoslari. “Ta’lim to’g’risida”gi Qonun.
|
|
Pedagogika shaxs tarbiyasi va rivojlanishi to’g’risidagi fan. Ilmiy pedagogik tadqiqotlar metodologiyasi va metodlari.
|
|
Shaxsning rivojlanishi, tarbiyasi va ijtimoiylashuvi
|
|
Didaktika- pedagogik ta’lim nazariyasi. O’qitish jarayoni yaxlit tizim sifatida Yaxlit pedagogik jarayon
|
|
Ta’lim mazmuni. Ta’lim metodlari va vositalari. Ta’limni tashkil etish shakllari va turlari
|
|
STEAM ta’lim (STEAM Educadion). O’quvchilarning bilim, ko’nikma va malakalarini tashxis etish
|
|
Tarbiya jarayonining mohiyati va mazmuni. Tarbiyaning umumiy metodlari.
|
|
Tarbiya turlari: fuqarolik tarbiyasi, mafkuraviy tarbiya, Ma’naviy -axloqiy tarbiya, mehnat, jismoniy va estetik tarbiyasi
|
|
Ta’lim muassasasi menejmenti
|
|
Xalqaro baholash dasturlari
|
|
Korreksion pedagogika asoslari. Inklyuziv ta’lim
|
|
|
Do'stlaringiz bilan baham: |
