Modul / fan sillabusi pedagogika va tillarni o’qitish fakulteti 60110200– Maktabgacha ta’lim


Download 166.3 Kb.
bet2/2
Sana08.03.2023
Hajmi166.3 Kb.
#1253900
1   2
Bog'liq
MT menejment sillabus

Mashg‘ulot shakli: ma’ruza (M)




M1.

Maktabgacha ta’limda menejment faoliyati turi va boshqaruv tizimi




M2.

Boshqaruv haqidagi fanning rivojlanishi va taraqqiy etishi




M3.

Ta’lim tizimlari va ta’lim sifatini tadqiq qilishning metodologik asoslari




M4.

Menejmentning ijtimoiy omillari




M5.

Maktabgacha ta’lim muassasalarini boshqarishning umumiy tamoyillari




M6.

Menejment tizimida strategik va taktik rejalari




M7.

Maktbgacha ta’limni boshqarishining metodi va vositalari




M8.

Ta’lim muassasasining faoliyatini tashkil yetish




M9.

Maktabgacha ta’lim muassasalarida rahbarlik




M10.

Maktabgacha ta’lim muassasalarida kadrlar menejmentini amalga oshirish




M11.

Ta’lim muassasasi rahbariga quyiladigan talablar




M12.

Menejmentda marketingni ahamiyati




M13.

Maktabgacha ta’lim muassasalarida tarbiyaviy ishlarni modellashtirish




M14.

Maktabgacha ta’lim muassasalarida marketing xizmati faoliyatini tashkil yetish




M15.

Maktabgacha ta’lim va tarbiyani boshqarish jarayonida axborot texnologiyalarini qo‘llash









Fan mazmuni

Mashg‘ulot shakli: Amaliy mashg‘ulot(A)

A1.

Maktabgacha ta’limda menejment faoliyati turi va boshqaruv tizimi

A2.

Boshqaruv haqidagi fanning rivojlanishi va taraqqiy etishi

A3.

Ta’lim tizimlari va ta’lim sifatini tadqiq qilishning metodologik asoslari

A4.

Menejmentning ijtimoiy omillari

A5.

Maktabgacha ta’lim muassasalarini boshqarishning umumiy tamoyillari

A6.

Menejment tizimida strategik va taktik rejalari

A7.

Maktbgacha ta’limni boshqarishining metodi va vositalari

A8.

Ta’lim muassasasining faoliyatini tashkil yetish

A9.

Maktabgacha ta’lim muassasalarida rahbarlik

….A10.

Maktabgacha ta’lim muassasalarida kadrlar menejmentini amalga oshirish

A11.

Ta’lim muassasasi rahbariga quyiladigan talablar

A12.

Menejmentda marketingni ahamiyati

A13.

Maktabgacha ta’lim muassasalarida tarbiyaviy ishlarni modellashtirish

A14.

Maktabgacha ta’lim muassasalarida marketing xizmati faoliyatini tashkil yetish

A15.

Maktabgacha ta’lim va tarbiyani boshqarish jarayonida axborot texnologiyalarini qo‘llash



Mustaqil talim

MT1.

Maktbgacha ta’limni boshqarishining ilmiy asoslari.

MT2.

Ta’lim sohasidagi qonun hujjatlarida ta’lim tizimini boshqarish.

MT3.

Ta’lim tizimli tahlil va modellashtirish ob’ekti sifatida

MT4.

Ta’lim sifatini boshqarish ilmiy bilish va amaliyot sohasi sifatida.

MT5.

Ta’lim sohasidagi qonun hujjatlarida ta’lim tizimini boshqarish.

MT6.

Boshqaruv fanining rivojlanish tarixi.

MT7.

Uzbekistonda maktabgacha ta’limda boshqaruv haqidagi fikirlarning taraqqiy yetishi.

MT8.

Mustaqillik yillarida maktabgacha ta’lim va uning zamonaviy qiyofasi.

MT9.

Ta’limni tashkil qilish va boshqarish buyicha utkazilayotgan islohotlar.

MT10.

Ta’lim menejmenti funksiyalari, boshqaruv qarorlari.

MT11.

Maktabgacha ta’lim muassasasini boshqarish va tashkil yetishda huquqiy meyorlar.

MT12.

Maktabgacha ta’lim konsepsiyasi.

MT13.

Ta’limni boshqarish tamoyillarini shakllantirish.

MT14.

Ta’limni rejali boshqarish tamoyili.

MT15.

Menejerning boshqaruv obyektini bilishi.

MT16.

Ta’lim menejmenti boshqaruvining umumiy qonuniyatlari.

MT17.

Ta’lim menejmenti boshqaruvining funksiyalari.

MT18.

Ta’lim menejmenti boshqaruvida mehnat taqsimoti.

MT19.

Ta’lim tizimida uquv ishlarni tashkil yetish.

MT20.

Ta’lim tizimida tarbiyaviy ishlar tizimini modellashtirish.

MT21.

Ta’lim tizimida metodik ishlarni tashkil yetish.

MT22.

Maktabgacha ta’lim yoshidagi bolalarni uqitish metodlari.

MT23.

Maktabgacha ta’limda uyin faoliyatiga rahbarlik.

MT24.

Davlat ta’lim standarti va kadrlarni kasbiy tayyorlash sifati.

MT25.

Boshqaruv jarayoni mohiyati.

MT26.

Boshqaruv jarayonining yagona tizim sifatida tasnifi.

MT27.

Ta’lim sifatini boshqarish davlat tizimi.

MT28.

Maktabgacha ta’lim muassasasi uslubchi faoliyati.

MT29.

Dastur talablarining bajarilishiga mudiraning rahbarligi nazorati.

MT30.

Mudira ishini rejalashtirish.




3.

V. Ta’lim natijalari / Kasbiy kompetensiyalar
Talaba bilishi kerak:

  • Fanni o'zlashtirish natijasida talaba:

  • Maktabgacha ta’lim menejmenti fanining nazariyasi va metodikasini asoslarini, Maktabgacha ta’limning ta’lim tizimida tutgan o'rni, maktabgacha ta’lim bo’yicha kasbiy faoliyatning umumiy tamoyillari, O'zbekiston respublikasida maktabgacha ta’lim tashkilotlari tizimini to'g’risida bilimga ega bulishi;

  • Maktabgacha ta’limda raxbar faoliyatining nazariy va amaliy bilimlarini egallash, maktabgacha ta’limda raxbarning o’z faoliyatini rejalashtirish bo'yicha kunikma xosil qilishi;

4.

VI. Ta’lim texnologiyalari va metodlari:

  1. ma’ruzalar;

  • interfaol keys-stadilar;

  • seminarlar (mantikiy fikrlash, tezkor savol-javoblar);

  • guruxlarda ishlash;

  • takdimotlarni kilish;

5.

VII. Kreditlarni olish uchun talablar:
Fanga oid nazariy va uslubiy tushunchalarni to’la o’zlashtirish, taxlil natijalarini to’g’ri aks ettira olish, o’rganilayotgan jarayonlar haqida mustaqil mushoxada yuritish va joriy, oralik nazorat shaklarida berilgan vazifa va topshiriqlarni bajarish, yakuniy nazorat bo’yicha yozma ishni topshirish.

6.

Asosiy adabiyotlar:

  1. Sh. Kurbonov, E. Seytxalilov “Ta’lim sifatini boshkarish”. T.:-2006

y.

  1. K.Qosimov “Tashkilot va tashkiliy boshkarish nazariyasi” T.: “A. Qodiriy” 2004 y.

  2. D.R.Djuraeva “Maktabgacha ta’lim yoshidagi bolalarga ta’lim-tarbiya berishning zamonaviy tendensiyalari” T.:-2015 y. Uslubiy kullanma

  3. R.X.Djuraev “Ta’lim menejmenti”. T.>2006 y. O‘quv qo‘llanma.

  4. ”Ilk kadam” Davlat o‘quv dasturi, T.:- 2018 y.

Qo’shimcha adabiyotlar:

  1. Sh.M.Mirziyoev “Buyuk kelajagimizni mard va oliyjanob xalkimiz bilan birga kuramiz”. T.:-20017y

  2. Sh.M.Mirziyoev “Erkin va farovon demokratii uzbekiston davlatini birgalikda bar po etamiz”. T.:-20016y

  3. Sh.M.Mirziyoev “Konun ustunvorligi va inson manfaatlarini ta’minlash-yurt tarakkiyoti va xalk farovoligini garovi” T.:-2016 y.

  4. Uzbekiston Respublikasini yanada rivojlantirish buyicha xarakatlar strategiyasi. Uzbekiston Respublikasi prezidentining farmoni. Uzbekiston Respublikasi sonun xujjatlari tuplami, 2017y., 6-son, 70- modda.

  5. Mirziyoev Sh.M. “2017-2021-yillarda maktabgacha ta’lim tizimini yanada takomillashtirish chora-tadbirlari tugrisida”gi K,arori. T.:-2016 y. 29-dekabr.

Axborot manbaalari:

  1. www. tdpu. uz

  2. www. pedagog. uz

  3. www. ziyonet. uz

FANDAN BAHOLASH MEZONI VA TARTIBI
“Maktabgacha ta’limda menejment” fanidan talabalar bilimini baholash “Samarqand davlat universitetining Kattaqo’rg’on filialida ta’limning kredit tizimi sharoitlarida talabalar bilimini nazorat qilish tartibi va baholash mezonlari to‘g‘risida yo‘riqnoma”ga asosan amalga oshiriladi.
Fan ajratilgan jami kredit (soat) miqdori: 4 (120 s).

Baholash mezoni (2022-2023)

Nazorat turi

Ajratilgan jami ball

Nazorat (topshiriq) shakli

Ballarning taqsimlanishi

Saralash bali

Dastlabki nazorat

Oraliq nazorat*

  1. Nazorat ishi (yozma, og’zaki yoki test)

10 ball

30 ball

Mustaqil ta’lim**

Mustaqil ish

20 ball (topshiriqlar soniga bo‘linadi)

Joriy nazorat

  1. Talaba faolligi (amaliy darslardagi)

20 ball (mashg‘ulotlar soniga bo‘linadi)



Yakuniy
nazorat

50 ball

Yozma ish (5 ta savol)
yoki

50 ball
(har bir savolga 10 balldan)

30 ball

Test (50 ta savol)

50 ball
(har bir savolga 1 balldan)

Izoh:
*- oraliq nazorat belgilanmagan fanlarda oraliq nazorat bali mustaqil ta’limga qo’shiladi
**-mustaqil ta’limni baholash amaliyot o’qituvchisi tomonidan amalga oshiriladi
Fan bo‘yicha yuqorida keltirilgan nazoratlarda to‘plangan reyting umumlashtiriladi hamda yakunda ballar 5 baholik tizimga quyidagicha konvertatsiya qilinadi:

  • 86-100 ball – 5 (a’lo);

  • 71-85 ball – 4 (yaxshi);

  • 60-70 ball – 3 (qoniqarli);

  • 0-59 ball - 2 (qoniqarsiz).




Dastur mualliflari:

“Maktabgacha talim va pedagogika” kafedrasi mudiri, Pedagogika bo’yicha falsafa doktori (PhD) T.E.Eshquvvatov

E-mail:

t.eshquvvatov@mail.ru

Tashkilot:

Samarqand davlat universitetining Kattaqurg’on filiali, «Maktabgacha talim va pedagogika» kafedrasi

Kafedra mudiri: katta o‘qit: T.E.Eshquvvatov


Mazkur modul Pedagogika va tillarni o‘qitish fakulteti kengashining 2022 yil “___” sentabrdagi ___-sonli yigʻilishida koʻrib chiqilgan va tasdiqlangan.


Kengash raisi:
Pedagogika va tillarni o‘qitish
fakulteti dekani Phd. A.Q.Sobirov

“Kelishilgan”
SamDUKFoʻquv-uslubiy bo’lim boshligʻi:
______________ I.Y. Madatov
“__”_______2022 yil




Download 166.3 Kb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   2



Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©fayllar.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling