Modul / fan sillabusi psixologiya va ijtimoiy munosabatlar fakulteti 60920100 Ijtimoiy ish

	MODUL / FAN SILLABUSI Psixologiya va ijtimoiy munosabatlar fakulteti 60920100 - Ijtimoiy ish			“Tasdiqlayman” SamDU oʻquv ishlari boʻyicha prorektori: __________ A.S.Soleev “__”_______2022 yil M.Oʻ.
Fan nomi:			Bolalar va yoshlarni ijtimoiy himoyasi va ta’minoti
Fan turi:			Majburiy
Fan kodi:			BYIHT2008
Yil:			2022-2023
Semestr:
Taʼlim shakli:			Kunduzgi
Mashg‘ulotlar shakli va semestrga ajratilgan soatlar:			210
Maʼruza			44
Amaliy mashg‘ulotlar			-
Laboratoriya mashg‘ulotlari			-
Seminar			46
Mustaqil taʼlim			120
Kredit miqdori:			7
Baholash shakli:			Imtihon-sinov
Fan tili:			o‘zbek

Fanning maqsadi (FM)
FM1	Fanni o‘qitishdan maqsad – “Bolalar va yoshlarni ijtimoiy himoyasi va ta’minoti” fani bakalavr talabalar o‘zlashtirishlari uchun o‘qitishning ilg‘or va zamonaviy usullaridan foydalanish, yangi informatsion-pedagogik texnologiyalarni tadbiq qilish va ulardan foydalana olishi kerak.
FM2	Bolalar va yoshlarni ijtimoiy ta’minoti va himoyasi muammosining nazariy asoslarini o‘rganish, YOshlar va bolalarni bilan olib borilgan ijtimoiy ishning tahlilini fan va amaliy faoliyat turi sifatida taqdim etish
FM3	O‘zbekiston Respublikasida bolalarga nisbatan davlat ijtimoiy siyosatining mohiyatini tahlil qilish. Uning asosiy vazifa va prinsiplari. Oila va bolalarga nisbatan davlat siyosatini amalga oshirish mexanizmlari yoshlar va bolalar bilan olib boriladigan ijtimoiy ish nazariyasi va amaliyotida qo‘llanadigan asosiy tushunchalarni tizimlashtirish

Fanni oʻzlashtirish uchun zarur boshlangʻich bilimlar
1.	zo‘ravonlikning oldini olish tizimini yordamga muhtoj bolalarni muvaffaqiyatli ijtimoiylashuvi omili sifatida asoslash, oila va bolalarning turli kategoriyalarini tasniflash haqida ko’nikmalariga ega bo’lishi kerak.
2.	yordamga muxtoj yoshlar va bolalar bilan ijtimoiy ish olib borish bo‘yicha xorijda mavjud nazariyalarni ko‘rib chiqish
3.	ijtimoiy xodim faoliyatida yordamga muxtoj bolalar bilan ishlash jarayonida vujudga keladigan nazariy va amaliy qiyinchiliklar to‘g‘risida tushunchaga ega bo’lib nazariy va amaliy o‘rgatishdan iborat.

Taʼlim natijalari (ТN)
	Bilimlar jihatidan:
ТN1	“Emotsional kuyish sindromi” tushunchasini va undan chiqish usullarini tavsiflash bo’yicha tasavvurga ega bo‘lishlari lozim.
ТN2	“Bolalar va yoshlarni bilan ijtimoiy ish olib borish”ning roli va ahamiyatini ochib berish, ijtimoiy ishning taraqqiyot haqida tasavvurga ega bo‘lishi shart.
ТN3	Bolalar va yoshlarni ijtimoiy himoyalash mamlakatimiz ijtimoiy himoya tizimining asosiy omili ekanligi haqida tasavvurga ega bo‘lishi shart.
TN4	Bolalar va yoshlarga oid davlat siyosatining ustuvor vazifalari va ulardan foydalana olishi;
ТN5	Oila va bolalarni ijtimoiy himoya qilish bilan bog‘liq normativ-huquqiy hujjatlar tizimi haqida tushuncha haqida tasavvurga ega bo’lishi;
ТN6	Bolalar va yoshlar ishtirok uchun teng imkoniyatlarga ega madaniy dam olish va jismoniy faoliyat olib borish ko‘nikmalariga ega bo‘lishi kerak;
Fan mazmuni
Mashgʻulotlar shakli: maʼruza (М)
M1	Bolalar va yoshlarni ijtimoiy himoyalash va farovonligini taminlash amaliyoti
M2	Bolalar ijtimoiy ish ob’ekti sifatida
M3	Islohotlar sharoitida yoshlar ijtimoiylashuvi
M4	Xavf ostida qolgan bolalar bilan ijtimoiy ish olib borish imkoniyatlari
M5	Yoshlarda sog‘lom turmush tarzini shakillantirish
M6	Bolaga va yoshlarga nisbatan nomunosib va ehtiyotsiz munosabat
M7	Murakkab hayotiy vaziyatga tushib qolganlar bilan ishlashda ijtimoiy ish mutaxassisining roli va majburiyatlari
M8	Bolalarning murakkab hayotiy sharoitni aniqlashda ijtimoiy himoya va ta’minotning o‘ziga xosligi
M9	Ota-onalar qarovisiz qolgan bolalar bilan ijtimoiy ish nazariyasi va amaliyoti
M10	Ota-ona qarovisiz qolgan bolalarni joylashtirish shakllari
M11	Muqobil tipdagi muassasalarda ijtimoiy-pedagogik faoliyat
M12	Ota-onalar qarovisiz qolgan bolalarni jamiyatga integratsiyasi
M13	Ijtimoiy ish (yordamga muxtoj bolalar bilan qonunni buzishga bo‘lgan moyillik profilaktikasi ) bo‘yicha mutaxassis faoliyatining o‘ziga xosligi
Mashgʻulotlar shakli: seminar(S)
S1	Bolalar va yoshlarni ijtimoiy himoyalash va farovonligini taminlash amaliyoti
S2	Bolalar ijtimoiy ish ob’ekti sifatida
S3	Islohotlar sharoitida yoshlar ijtimoiylashuvi
S4	Xavf ostida qolgan bolalar bilan ijtimoiy ish olib borish imkoniyatlari
S5	Yoshlarda sog‘lom turmush tarzini shakillantirish
S6	Bolaga va yoshlarga nisbatan nomunosib va ehtiyotsiz munosabat
S7	Murakkab hayotiy vaziyatga tushib qolganlar bilan ishlashda ijtimoiy ish mutaxassisining roli va majburiyatlari
S8	Bolalarning murakkab hayotiy sharoitni aniqlashda ijtimoiy himoya va ta’minotning o‘ziga xosligi
S9	Ota-onalar qarovisiz qolgan bolalar bilan ijtimoiy ish nazariyasi va amaliyoti
S10	Ota-ona qarovisiz qolgan bolalarni joylashtirish shakllari
S11	Muqobil tipdagi muassasalarda ijtimoiy-pedagogik faoliyat
S12	Ota-onalar qarovisiz qolgan bolalarni jamiyatga integratsiyasi
S13	Ijtimoiy ish (yordamga muxtoj bolalar bilan qonunni buzishga bo‘lgan moyillik profilaktikasi ) bo‘yicha mutaxassis faoliyatining o‘ziga xosligi
Mustaqil ta’lim tashkil etishning shakli va mazmuni
“Bolalar va yoshlarni ijtimoiy himoyasi va ta’minoti” fanini o‘rganuvchi talabalar auditoriyada olgan nazariy bilimlarini mustahkamlash va modernizatsiyalashgan jamiyatdagi tashkilotlar muammolarini echishda ko‘nikma hosil qilish uchun mustaqil ta’lim tizimiga asoslanib, kafedra professor-o‘qituvchilari rahbarligida, mustaqil ish bajaradilar. Bunda ular qo‘shimcha adabiyotlarni o‘rganib hamda internet saytlaridan foydalanib referatlar, esse, prezentatsiyalar va ilmiy dokladlar tayyorlaydilar, amaliy mashg‘ulot mavzusiga doir uy vazifalarini bajaradilar, ko‘rgazmali qurollar va slaydlar tayyorlaydilar. *Izoh: talabalar haftaning Dushanba, Seshanba kunlari berilgan mavzular asosida topshiriqni bajarib keladilar.
Tavsiya etilgan mustaqil ish mavzular (MI)
t.r.	Mavzu			Topshiriq		Adaboyotlar ro’yxati
1.	Bolalar va yoshlarni ijtimoiy himoyalash va farovonligini taminlash amaliyoti			Ijtimoiy ta’minot turlari haqida tushuncha berish. 2. Mavzu bo’yicha test tuzish. 3. Mavzu bo’yicha taqdimot tayyorlash 4. Qonunchilik hujjatlari bilan tanishtirish 5. Mavzu bo’yicha esse yozish.		Мирзиёев Ш.М. Буюк келажагимизни мард ва олийжаноб халқимиз билан бирга қурамиз. - Тошкент: Ўзбекистон. 2017. Ganieva M.X. Ijtimoiy ishga kirish.  Toshkent: CHASHMA PRINT, 2010. Ijtimoiy ish etikasi. Darslik. (hammualliflikda) T.Fan va texnologiyalar nashriyoti. 2015..
2.	Bolalar va yoshlarni ijtimoiy himoyalash mamlakatimiz ijtimoiy himoya tizimining asosiy omili sifatida.			1. Referat tayorlash. 2. Mavzu bo’yicha keys stady metodidan foydalanish 3.O’smirlar profilaktikasi haqida tushuncha berish 4. Deviant xulqli yoshlar bilan ijtimoiy ish olib borish 5. Mavzu yuzasidan tadqiqot o’tkazish va tahlil qilish		Мирзиёев Ш.М. Миллий тараққиёт йўлимизни қатъият билан давом эттириб, янги босқичга кўтарамиз. Т. 1. - Тошкент: Ўзбекистон.. 2017. Ganieva M.X. Ijtimoiy ishga kirish.  Toshkent: CHASHMA PRINT, 2010. Ijtimoiy ish etikasi. Darslik. (hammualliflikda) T.Fan va texnologiyalar nashriyoti. 2015..
3.	Bolalar va yoshlarga oid davlat siyosatining ustuvor vazifalari.			Referat tayorlash. 2. Mavzu bo’yicha test tuzish. 3. Mavzu bo’yicha qonunchilik hujjatlarini o’rganish 4. Respublikamizda kam ta’minlanganlar uchun yaratilgan sharoitlar haqida tushuncha berish		Мирзиёев Ш.М. Қонун устуворлиги ва инсон маънфаатларини таъминлаш – юрт тараққиёти ва халқ фаровонлигининг гарови. Ўзбекистон Республикаси Конституцияси қабул қилинганининг 24 йилигига бағишланган тантанали маросимидаги маърузаси. - Тошкент: Ўзбекистон. 2017. Ganieva M.X. Ijtimoiy ishga kirish.  Toshkent: CHASHMA PRINT, 2010. Ijtimoiy ish etikasi. Darslik. (hammualliflikda) T.Fan va texnologiyalar nashriyoti. 2015..
4.	O‘zbekiston Respublikasida bolalar va yoshlarni ijtimoiy himoyalash sohasidagi davlat ijtimoiy siyosatining maqsadlari, asosiy yo‘nalishlari va tamoyillari.			1.Ijtimoiy ishchining qadriyatlari haqida ma’lumot berish 2. Mavzu bo’yicha glossariylarni op’rganib kelish 3. Mavzu bo’yicha maqola yozish. 4. Ijtimiy ish tamoyillarini o’rganish 5. Mavzu bo’yicha esse yozish.		Мирзиёев Ш.М. Миллий тараққиёт йўлимизни қатъият билан давом эттириб, янги босқичга кўтарамиз. Т. 1. - Тошкент: Ўзбекистон.. 2017. Ganieva M.X. Ijtimoiy ishga kirish.  Toshkent: CHASHMA PRINT, 2010. Ijtimoiy ish etikasi. Darslik. (hammualliflikda) T.Fan va texnologiyalar nashriyoti. 2015..
5.	Bolalar va yoshlar himoya qilish tizimining mohiyati va tarkibi, ob’ektlari va sub’ektlari, shakl va uslublari.			1.Referat tayorlash. 2.Ishsizlar bilan ijtimoiy ish olib borish 3. Mavzu bo’yicha maqola yozish. 4. Mavzu bo’yicha yangi m-r yig’ish.		Мирзиёев Ш.М. Буюк келажагимизни мард ва олийжаноб халқимиз билан бирга қурамиз. - Тошкент: Ўзбекистон. 2017. Ganieva M.X. Ijtimoiy ishga kirish.  Toshkent: CHASHMA PRINT, 2010. Ijtimoiy ish etikasi. Darslik. (hammualliflikda) T.Fan va texnologiyalar nashriyoti. 2015..
6.	Oila va bolalarni ijtimoiy himoya qilish bilan bog‘liq normativ-huquqiy hujjatlar tizimi haqida tushuncha.			Referat tayorlash. 2. Mavzu bo’yicha test tuzish. 3. Mavzu bo’yicha maqola yozish. 4. Mavzu bo’yicha yangi m-r yig’ish. 5. Mavzu bo’yicha tadqiqot o’tkazish.		Мирзиёев Ш.М. Буюк келажагимизни мард ва олийжаноб халқимиз билан бирга қурамиз. - Тошкент: Ўзбекистон. 2017. Ganieva M.X. Ijtimoiy ishga kirish.  Toshkent: CHASHMA PRINT, 2010. Ijtimoiy ish etikasi. Darslik. (hammualliflikda) T.Fan va texnologiyalar nashriyoti. 2015..
7.	Bolalar va yoshlar ishtirok uchun teng imkoniyatlarga ega madaniy dam olish va jismoniy faoliyat.			1.Tibbiy ijtimoiy xizmatlar haqida tushuncha berish 2.Nogironlar bilan ijtimoiy ish olib borish. 3.Ijtimoiy ish texnologiyalarining turlari 4.Oilada zo’ravonliknng ijtimoiy tahlili.		Мирзиёев Ш.М. Миллий тараққиёт йўлимизни қатъият билан давом эттириб, янги босқичга кўтарамиз. Т. 1. - Тошкент: Ўзбекистон.. 2017. Ganieva M.X. Ijtimoiy ishga kirish.  Toshkent: CHASHMA PRINT, 2010. Ijtimoiy ish etikasi. Darslik. (hammualliflikda) T.Fan va texnologiyalar nashriyoti. 2015..
8.	Bolalar ijtimoiy ish ob’ekti sifatida			1.Yoshlarga oid davlat siyosati haqida tushuncha berish 2.Mavzu yuzasidan tadqiqot olib borish. 3Yoshlar qatlami haqida ma’lumot berish. 4.Xalqaro tadqiqotlar haqida yonalish berish.		Мирзиёев Ш.М. Миллий тараққиёт йўлимизни қатъият билан давом эттириб, янги босқичга кўтарамиз. Т. 1. - Тошкент: Ўзбекистон.. 2017. Ganieva M.X. Ijtimoiy ishga kirish.  Toshkent: CHASHMA PRINT, 2010. Ijtimoiy ish etikasi. Darslik. (hammualliflikda) T.Fan va texnologiyalar nashriyoti. 2015..
9.	Ijtimoiy yordamga muhtoj bolalar kategoriyalari.			1.Nogironlar reablitasiyasi haqida tushuncha berish 2.Aqli zaiflar bilan ijtimoiy ish olib borish texnologiyalari. 3.Mavzu bo’yicha taqdimot tayyorlash 4.Konvensiya bo’yicha tushuncha berish		Мирзиёев Ш.М. Миллий тараққиёт йўлимизни қатъият билан давом эттириб, янги босқичга кўтарамиз. Т. 1. - Тошкент: Ўзбекистон.. 2017. Ganieva M.X. Ijtimoiy ishga kirish.  Toshkent: CHASHMA PRINT, 2010. Ijtimoiy ish etikasi. Darslik. (hammualliflikda) T.Fan va texnologiyalar nashriyoti. 2015..
10	Bolalarda deviant hulq-atvor, uning ko‘rinishlari va kelib chiqish sabablari.			1.Xorij tajribasi haqida ma’lumot berish. 2.Bolalar bilan ijtimoiy ish olib borish texnologiyalari 3.Mavzu yuzasidan slayd tayyorlash. 4.Mavzu yuzasidan krossvordlar tayyorlash.		Мирзиёев Ш.М. Миллий тараққиёт йўлимизни қатъият билан давом эттириб, янги босқичга кўтарамиз. Т. 1. - Тошкент: Ўзбекистон.. 2017. Ganieva M.X. Ijtimoiy ishga kirish.  Toshkent: CHASHMA PRINT, 2010. Ijtimoiy ish etikasi. Darslik. (hammualliflikda) T.Fan va texnologiyalar nashriyoti. 2015..
11.	Ota-onalar qarovisiz qolgan bolalar, bolalar kategoriyasi va ularning muammolari.			1.Yoshlar va bolalar himoyasi 2.Ta’lim jarayonlarida yoshlarning ishtiroki. 3.Keys stady usulidan foydalanish. 4.Mavzu bo’yicha maqola tayyorlash 5.Bolalar mehnatga barham berish haqida tushuncha berish		Мирзиёев Ш.М. Қонун устуворлиги ва инсон маънфаатларини таъминлаш – юрт тараққиёти ва халқ фаровонлигининг гарови. Ўзбекистон Республикаси Конституцияси қабул қилинганининг 24 йилигига бағишланган тантанали маросимидаги маърузаси. - Тошкент: Ўзбекистон. 2017. Ganieva M.X. Ijtimoiy ishga kirish.  Toshkent: CHASHMA PRINT, 2010. Ijtimoiy ish etikasi. Darslik. (hammualliflikda) T.Fan va texnologiyalar nashriyoti. 2015..
12.	Islohotlar sharoitida yoshlar ijtimoiylashuvi			1.Yoshlarning ijtimoiylashuv jarayonlaridagi ishtiroki. 2.Sotsializatsiya haqida tushuncha. 3.Deviant xulqli o’smirlar haqida tushuncha berish. 4.Mavzu yuzasidan taqdimot tayyorlash.		Мирзиёев Ш.М. Қонун устуворлиги ва инсон маънфаатларини таъминлаш – юрт тараққиёти ва халқ фаровонлигининг гарови. Ўзбекистон Республикаси Конституцияси қабул қилинганининг 24 йилигига бағишланган тантанали маросимидаги маърузаси. - Тошкент: Ўзбекистон. 2017. Ganieva M.X. Ijtimoiy ishga kirish.  Toshkent: CHASHMA PRINT, 2010. Ijtimoiy ish etikasi. Darslik. (hammualliflikda) T.Fan va texnologiyalar nashriyoti. 2015..
13.	Jamiyat ijtimoiy tuzilmasida yoshlar ijtimoiy munosabatlar ob’ekti va sub’ekti sifatida.			1.Yuventologiya fani haqida tushuncha berish. 2.Mavzu yuzasidan anketa savollarin tuzish. 3.Yoshlar yili haqida ma’lumot berish. 4.mavzu yuzasidan davra suhbati olib borish.		Мирзиёев Ш.М. Миллий тараққиёт йўлимизни қатъият билан давом эттириб, янги босқичга кўтарамиз. Т. 1. - Тошкент: Ўзбекистон.. 2017. Ganieva M.X. Ijtimoiy ishga kirish.  Toshkent: CHASHMA PRINT, 2010. Ijtimoiy ish etikasi. Darslik. (hammualliflikda) T.Fan va texnologiyalar nashriyoti. 2015..
14.	Ijtimoiylashuv tushunchasi: adaptatsiya va identifikatsiya nisbati.			1.Jinoyatchilikning turlari. 2.Jinoyatchilikning kelib chiqish sabablari va oqibatlari. 3.Oilada jinoyatchilikning oldini olish chora- tadbirlari. 4.Tadqiqot o’tkazish metodlari 5.Mavzu yuzasidan krassvordlar o’tkazish.		Мирзиёев Ш.М. Миллий тараққиёт йўлимизни қатъият билан давом эттириб, янги босқичга кўтарамиз. Т. 1. - Тошкент: Ўзбекистон.. 2017. Ganieva M.X. Ijtimoiy ishga kirish.  Toshkent: CHASHMA PRINT, 2010. Ijtimoiy ish etikasi. Darslik. (hammualliflikda) T.Fan va texnologiyalar nashriyoti. 2015..