A 14
|
MS ACCESSda konstruktor rejimida jadvallar yaratish.
|
A 15
|
Jadvallarga ma’lumotlar kiritish.
|
A 16
|
Berilganlar bazasida so’rovlarni shakllantirish.
|
A17
|
Power Point da statistik tahlil va hisobot taqdimotini yaratish.
|
A18
|
Dizayn, dizayn effektlarini yaratish.
|
A19
|
Taqdimot tayyorlash yordamida videorolik tayyorlash.
|
A20
|
Power Pointda animatsiyalar bilan ishlash.
|
A21
|
Ispring Quiz Maker dasturi yordamida elektron ta’lim resurslarini yaratish.
|
A22
|
Internet tarmog’i. Brauzerlar.
|
A23
|
TCP/IP protokollar.
|
A24
|
Internetdan mutaxassislikka oid saytlardan foydalanish.
|
A25
|
Ijtimoiy tarmoqlardan foydalanish.
|
A26
|
Elektron pochta yaratish va ulardan foydalanish.
|
A27
|
Elektron hukumat: platformasi va unda ishlash texnologiyasi.
|
A28
|
my.gov.uzda shaxsga tegishli ma’lumotlarni olish uchun Id.egov.uz ro’yxatdan o’tish.
|
A29
|
Bulutli texnologiyalar.
|
Mashg‘ulotlar shakli: Mustaqil ta’lim uchun tavsiya etiladigan mavzular (MT)
|
MT 1
|
Raqamli texnologiyalar.
|
MT 2
|
Axborot texnologiyalari.
|
MT 3
|
Multimedia vositalari.
|
MT 4
|
Jadval muharrirlari yordamida sohalar yechimlarini hosil qilish.
|
MT 5
|
Sohalar bo’yicha ma’lumotlar omborini yaratish va u bilan ishlash.
|
MT 6
|
Kompyuter grafikasi.
|
MT 7
|
Adobe Photoshop dasturi.
|
MT 8
|
Power Point dasturi.
|
MT 9
|
Internet va elektron pochta.
|
MT 10
|
Web-sahifa. HTML tili
|
MT 11
|
Google Chrome dasturi.
|
MT 12
|
Elektron hukumat.
|
Kredit-modul tizimida talabalar bilimini baholash mezonlar
|
Oliy va o‘rta maxsus ta’lim vazirining 2018 yil 9 avgustdagi “Oliy ta’lim muassasalarida talabalar bilimini nazorat qilish va baholash tizimi to‘g‘risidagi Nizomni tasdiqlash haqida”gi 19-2018-son buyrug‘i bilan tasdiqlangan nizom asosida belgilaniladi.
Unga ko‘ra 100 ballik tizim asosida tashkil etiladi.
Baholashni 5 baholik shkaladan 100 ballik shkalaga o‘tkazish
JADVALI
-
5 baholik shkala
|
100 ballik shkala
|
|
5 baholik shkala
|
100 ballik shkala
|
|
5 baholik shkala
|
100 ballik shkala
|
5,00 — 4,96
|
100
|
4,30 — 4,26
|
86
|
3,60 — 3,56
|
72
|
4,95 — 4,91
|
99
|
4,25 — 4,21
|
85
|
3,55 — 3,51
|
71
|
4,90 — 4,86
|
98
|
4,20 — 4,16
|
84
|
3,50 — 3,46
|
70
|
4,85 — 4,81
|
97
|
4,15 — 4,11
|
83
|
3,45 — 3,41
|
69
|
4,80 — 4,76
|
96
|
4,10 — 4,06
|
82
|
3,40 — 3,36
|
68
|
4,75 — 4,71
|
95
|
4,05 — 4,01
|
81
|
3,35 — 3,31
|
67
|
4,70 — 4,66
|
94
|
4,00 — 3,96
|
80
|
3,30 — 3,26
|
66
|
4,65 — 4,61
|
93
|
3,95 — 3,91
|
79
|
3,25 — 3,21
|
65
|
4,60 — 4,56
|
92
|
3,90 — 3,86
|
78
|
3,20 — 3,16
|
64
|
4,55 — 4,51
|
91
|
3,85 — 3,81
|
77
|
3,15 — 3,11
|
63
|
4,50 — 4,46
|
90
|
3,80 — 3,76
|
76
|
3,10 — 3,06
|
62
|
4,45 — 4,41
|
89
|
3,75 — 3,71
|
75
|
3,05 — 3,01
|
61
|
4,40 — 4,36
|
88
|
3,70 — 3,66
|
74
|
3,00
|
60
|
4,35 — 4,31
|
87
|
3,65 — 3,61
|
73
|
3,0 dan kam
|
60 dan kam
|
|
“Raqamli va axborot texnologiyalari” fani bo‘yicha talabalar bilimini baholash va nazorat mezonlari
№
|
Nazorat turlari
|
Nazorat shakli
|
Ajratilgan ballar
|
Eng yuqori ball
|
O‘tish balli
|
Umumiy ball
|
1
|
Joriy nazorat
|
Amaliyot mashg‘ulotda talabaning faolligi
|
30
|
18
|
30
|
2
|
Oraliq nazorat
|
Yozma ish yoki
Test
|
10
|
6
|
20
|
Mustaqil ish
|
10
|
6
|
3
|
Yakuniy nazorat
|
Yozma ish yoki
Test
|
50
|
30
|
50
|
|
Jami
|
|
100
|
60
|
100
|
“Raqamli va axborot texnologiyalari” fani bo‘yicha talabalar bilimini baholash va nazorat mezonlari
№
|
Nazorat turlari
|
Nazorat o‘tkazish muddatlari
(har bir modul yakunidan nazorat o‘tkaziladi)
|
Ajratilgan ballar
|
Eng yuqari ball
|
O‘tish balli
|
Umumiy ball
|
1
|
Joriy nazorat
|
1 modul
|
3
|
1,8
|
30
|
2 modul
|
3
|
1,8
|
3 modul
|
3
|
1,8
|
4 modul
|
3
|
1,8
|
5 modul
|
3
|
1,8
|
6 modul
|
3
|
1,8
|
7 modul
|
3
|
1,8
|
8 modul
|
3
|
1,8
|
9 modul
|
3
|
1,8
|
10 modul
|
3
|
1,8
|
2
|
Oraliq nazorat
|
Oraliq nazorat
|
10
|
18
|
20
|
Mustaqil ish
|
10
|
3
|
Yakuniy nazorat
|
Yakuniya nazorat
|
50
|
|
50
|
|
Jami
|
|
|
|
100
|
*Izoh.
1. Fan bo’yicha 50 (joriy+oraliq+mustaqil ta’lim) +50 (yakuniy)= 100 ballik tizim asosida baholash mezonlari ishlab chiqildi.
2. 50 (joriy+oraliq+mustaqil ta’lim)ni 30 (joriy)+ 20(oraliq+mustaqil ta’lim).
Joriy nazorat 30 ball: 10 ta modulga 3 balldan 30 ball ajratildi, har bir amaliy mashg’ulot uchun 3 balldan 30 ball.
Oraliq nazorat 10 ball ( birinchi oraliq 5 ball, ikkinchi oraliq 5 ball), har bir mustaqil ta’lim uchun 2 balldan jami 10 ball.
3. Har bir amaliy topshiriqlarni baholashda amaliy mashg‘ulotlar 10 ta modullarga bo‘lindi va har bir modul bo‘yicha maksimal 3 ball belgilanadi hamda har bir modul yakunida topshiriq beriladi. Belgilangan muddatda baholanadi.
4. Oraliq nazorat topshirig‘i berilganda shuning ichida mustaqil ta’lim topshiriqlari ham beriladi. Masalan umumiy topshiriq uchun 20 ball belgilangan, 10 balini oraliq topshirig‘iga 10 balini mustaqil ta’lim topshirig‘iga qo‘yib, umumiy topshiriq uchun belgilangan maksimal 20 balni qo‘yiladi.
5. Yakuniy nazoratga 50 ball qo‘yiladi.
Quyidagi holatlarda talabaga 50 ball qo‘yiladi:
-barcha savollarga to‘liq javob bersa;
-xatolarga yo‘l qo‘ymasa;
-javobi ilmiy va mantiqiy jihatdan to‘g‘ri bo‘lsa;
-fikrlar asosli va faktik ma’lumotlarga asoslangan bo‘lsa.
Quyidagi holatlarda talabaga 40 ball qo‘yiladi:
savolga javob berish jarayonida ba’zi kamchiliklarga yo‘l qo‘ygan bo‘lsa;
ayrim juz’iy noaniqliklarga yo‘l qo‘ygan bo‘lsa;
o‘z fikrini asoslashda ayrim kamchiliklarga yo‘l qo‘ysa;
- bildirilgan fikrlar faktik ma’lumotlarga asoslanib berilsa;
Quyidagi holatlarda talabaga 30 ball qo‘yiladi:
savolga javob berish jarayonida ba’zi kamchiliklarga yo‘l qo‘ygan bo‘lsa;
ayrim juz’iy noaniqliklarga yo‘l qo‘ygan bo‘lsa;
o‘z fikrini asoslashda ayrim kamchiliklarga yo‘l qo‘ysa;
fikrlar asosli, lekin faktik ma’lumotlarga asoslanmagan bo‘lsa;
Quyidagi holatlarda talabaga 0-29 ball qo‘yiladi:
barcha savolga ham to‘g‘ri javob bera olmasa;
barcha savollarga berilgan javoblar noto‘g‘ri va asossiz bo‘lsa.
Yakuniy nazorat baholash mezonlari
Yakuniy nazorat variantlari 5 ta topshiriqdan iborat bo‘lib, unda talaba har bir topshiriq uchun 10 ballik tizimda baholanadi.
Asosiy adabiyotlar
Троелсен Эндрю, Джепикс Филипп | Язык программирования C# 7 и платформы .NET и .NET Core. Вильямс. 2018
A. Troelsen, P. Japikse. Pro C# 8 with .NET Core. Foundational Principles and Practices in Programming. Apress, 2020
Албахари Бен, Албахари Джозеф. C# 7.0. Справочник. Полное описание языка. Пер. с англ.-СПб: “Альфа-книга”, 2018, -1024 с.
Qo`shimcha adabiyotlar
Ю.С. Магда C#. Язык программирования Си Шарп. – Изд. ДМК Пресс, 2013, 190 с.
Кристиан Нейгел, Билл Ивьен, Джей Глинн, Карли Уотсон, Морган Скиннер. C# 4.0 и платформа .NET 4 для профессионалов. – Изд. Вильямс, 2011, 1440 с.
Christian Nagel. PROFESSIONAL C# 7 and .NET Core 2.0. Wrox, 2018.
Madraximov Sh.F., Ikramov A.M. C++ tilida programmalash bo’yicha masalalar to’plami. O’quv qo’llanma // Toshkent, O’zbekiston Milliy Universiteti, “Universitet” nashriyoti, 2017. 160 bet.
Axborot manbaalari
https://metanit.com/sharp/tutorial/ - Onlayn darslar.
http://lib.nuu.uz/ - O`zbekiston milliy Universiteti elektron kutubxonasi.
http://www.intuit.ru – Национальном Открытом Университет (Россия).336s.
|
Do'stlaringiz bilan baham: |
