Modul fan sillabusi

IV-semestr
Soat
A1	Bolalarni har tomonlama rivojlantirishda ijodiy faoliyatning ahamiyati	2
A2	Aplikatsiya- amaliy san`at turi sifatida	2
A3	Aplikatsiyada qirqishni har xil usullarini bajarish	2
A4	Mazmunli va bezakli aplikatsiyalar	2
A5	Pape-mashe usulida o`yinchoqlar yasash	2
A6	Pape-mashe usulida turli buyumlar yasash	2
A7	Tabiiy va tashlandiq buyumlardan o`yinchoq yasash	2
A8	Chinni xamirdan turli o`yinchoqlar tayyorlash usullari	2
A9	Kashta turlari	2
A10	Ilmoq bilan to`qish usullari	2
A11	Spisa bilan to`qish usullari	2
	JAMI	22

Mashg‘ulot shakli: mustaqil ta’lim (MT)
III-semestr mavzulari
	Mustaqil ta’lim mavzulari	Shakli	Dars soati	Ajratilgan ball
MT1.	Teatr turlari	Mavzuni o’zlashtirish, tahlil natijalarni to’g’ri aks etira olish, o’rganilayotgan har bir jarayonni mustaqil mushohada etish, mavzu bo’yicha 20 tadan test tuzish (word variantda)	24	1
MT2.	Ijodiy faoliyat turlari	Mavzuni o’zlashtirish, tahlil natijalarni to’g’ri aks etira olish, o’rganilayotgan har bir jarayonni mustaqil mushohada etish,mavzu bo’yicha «KROSSVORD» (20 ta savoldan iborat) tuzish (word)	24	1
MT3.	Bolalarda ijodiy faoliyatni rivojlantirish usullari	Mavzuni o’zlashtirish, tahlil natijalarni to’g’ri aks etira olish, o’rganilayotgan har bir jarayonni mustaqil mushohada etish, mavzu bo’yicha «Klaster» tuzish (50ta bo’gin) (word variantda)	24	1
MT4.	Qog`oz buyumlar va unga ishlov berissh,	Mavzuni o’zlashtirish, tahlil natijalarni to’g’ri aks etira olish, o’rganilayotgan har bir jarayonni mustaqil mushohada etish, mavzu bo’yicha 30 tadan test tuzish (word variantda)	26	1
MT5.	Mening sevimli faoliyatim.	Har bir talaba qo`l mexnatida mashg`ulot uchun kerakli buyum yasash.	24	2
MT6.	ART terapiya	Mavzuni o’zlashtirish, tahlil natijalarni to’g’ri aks etira olish, o’rganilayotgan har bir jarayonni mustaqil mushohada etish, mavzu bo’yicha «Klaster» tuzish (50ta bo’gin) (word variantda)	24	1
MT7.	Ijodiy faoliyatning bola hayotida tutgan o`rni	Mavzuni o’zlashtirish, tahlil natijalarni to’g’ri aks etira olish, o’rganilayotgan har bir jarayonni mustaqil mushohada etish, mavzu bo’yicha 30 tadan test tuzish (word variantda)222	24	2
MT8.	Ijodiy faoliyat faning asosiy terminologiyasi	Mavzuni o’zlashtirish, tahlil natijalarni to’g’ri aks etira olish, o’rganilayotgan har bir jarayonni mustaqil mushohada etish, mavzu bo’yicha «KROSSVORD» (20 ta savoldan iborat) tuzish (word variantda)	24	1
		JAMI	194	10

IV-semestr mavzulari

MT1.	“Moxir qo`llar”	Mavzuni o’zlashtirish, tahlil natijalarni to’g’ri aks etira olish, o’rganilayotgan har bir jarayonni mustaqil mushohada etish, mavzu bo’yicha 500 ta so’zdan iborat «ESSE» yozish (word variantda)	22	4
MT2.	Mening sevimli ertak qaxramonim	Sevimli ertak eki multfilmdagi qahramonini qo`l mehnatida yasash.	22	6
		JAMI	44	10

Fanga ajratilgan jami kredit soat miqdori: 9 (270)
FANDAN BAHOLASH MEZONI VA TARTIBI
Fan nomi Maktabgacha ta`limda ijodiy faoliyat asoslari fanidan talabalar bilimini baholash “O‘zbekiston-Finlandiya pedagogika instituti ta’limning kredit tizimi sharoitlarida talabalar bilimini nazorat qilish tartibi va baholash mezonlari to‘g‘risida yo‘riqnoma”ga asosan amalga oshiriladi. Fan ajratilgan jami kredit miqdori 9(270)).

Oraliq nazorat (Amaliy)

Nazorat turi	Ajratilgan jami ball	Nazorat (topshiriq) shakli	Ballarning taqsimlanishi	Saralash bali
Oraliq Nazorat	50 ball	1. Mustaqil ta’lim mavzularini oʻzlashtirish.	10 ball	30 ball
		2. Talabaning har bir dars mashg`ulotlaridagi faolligi (ma’ruza, amaliyot, seminar)	10 ball
		3. Talabaning o‘zlashtirish ko‘rsatkichi (Amaliy qo`l mexnati)	30 ball

Bunda quyidagilar tavsiya etiladi:

Oraliq nazorat ballarini HEMIS axborot tizimi orqali to‘plashda quyidagilar:
1. Mustaqil ta’lim mavzularini o`zlashtirishda kreditlar miqdoridan kelib chiqqan holda topshiriqlar belgilash;
2. Talabaning har bir dars mashg`ulotlaridagi faolligi (ma’ruza, seminar, amaliy va uyga vazifani bajarilganligi);
3. Amaliy ishlar (HEMIS da);bajarilishi dars vaqtida


Yakuniy nazorat (Amaliy)

Nazorat turi	Ajratilgan jami ball	Nazorat (topshiriq) shakli	Ballarning taqsimlanishi	Saralash bali
Yakuniy nazorat	100 ball	Amaliy (Qo`l ishi tayyorlash))	100 ball (1 ta amaliy ish uchun)	60 ball

90-100 ball – 5 (a’lo);
71-89 ball – 4 (yaxshi);
60-70 ball – 3 (qoniqarli);
0-59 ball - 2 (qoniqarsiz).


Talabalarning ta’lim natijalarini baholash mezonlari:

Daraja	5 ballik tizim (baho)	О‘zlash-tirish foizda	An’anaviyda	Baholash mezonlari
О‘quv boshqarma uchun		Professor-о‘qituvchi uchun
A+	4,61 – 5	93 – 100	A’lo	Talaba materialni mustaqil ravishda tez о‘zlashtiradi: berilgan amaliy topshiriqlarni qoida asosida, a`lo darajada, xatosiz, estetik did bilan bajaradi.
A	4,46 – 4,60	90 – 92		Talaba materialni mustaqil ravishda tez о‘zlashtiradi: berilgan amaliy topshiriqlarni qoida asosida a`lo darajada, xatosiz, estetik did bilan bajaradi
B+	4,16–4,45	84 – 89	Yaxshi	Talaba materiallarni yaxshi о‘zlashtirgan, berilgan amaliy topshiriqlarni qoida asosida yaxshi darajada yasadi.
B	3,51 – 4,15	71 – 80		Talaba materiallarni yaxshi о‘zlashtirgan, berilgan amaliy topshiriqlarni qoida asosida yaxshi darajada yasadi.
C+	3,26 – 3,50	66 – 70	Qoniqarli	Asosiy materiallarni biladi, biroq nazariy ma`lumotni amalda qo`llashda qiynaladi. Berilgan amaliy topshiriqni talab darajasida bajara olmaydi.
C	3,0 – 3,25	60 – 65		Asosiy materiallarni biladi, biroq nazariy ma`lumotni amalda qo`llashda qiynaladi. Berilgan amaliy topshiriqni talab darajasida bajara olmaydi.;
F	3,0 dan kam	59 dan past	Qoniqarsiz	Materiallarni о‘zlashtirmagan; berilgan amaliy topshiriqni bajara olmadi.

Oraliq nazorat uchun vazifalar:
III-semestr

1. 
   “Men va mening bog`cham” mavzusida applikatsiya tayyorlash,
   
2. 
   “Men va mening bog`cham” mavzusida pliastilin ishi,
   
3. 
   “Men va mening oilam” mavzusida applikatsiya tayyorlash,
   
4. 
   “Oila” daraxtini tayyorlash (aplikatsiya),
   
5. 
   ‘Men va mening do`stlarim” mavzusida applikatsiya tayyorlash,
   
6. 
   Origami usulida uycha yasash,
   
7. 
   Qog`oz cho`plardan savatcha to`qish,
   
8. 
   Olma yasash (Pape-mashe),
   
9. 
   Nok yasash (Pape-mashe),
   
10. 
    Non yasash (Pape-mashe),
    
11. 
    Banan yasash (Pape-mashe),
    
12. 
    Pamidor yasash (pape-mashe),
    
13. 
    Sabzi yasash (pape-mashe),
    
14. 
    Rangli kartondan to`qilgan gilamchadan sabzavotlar uchun quticha yasash,
    
15. 
    Kosa yasash (Pape-mashe)
    
16. 
    Plastilinda guldasta yasash,
    
17. 
    Lentadan guldasta yasash,
    
18. 
    Gafri qog`ozdan guldasta yasash,
    
19. 
    Tashlandiq buyumlardan shoshilinch tezkor shifokorlar mashinasini yasash,
    
20. 
    Gupkadan qo`g`irchoq tayyorlash,
    
21. 
    Qo`g`irchoqqa ko`ylak tikish,
    
22. 
    Gupkadan o`yinchoq yasash (ayiqcha),
    
23. 
    Kartondan uycha yasash,
    
24. 
    Qoldiq tikuv ashyolardan manzarali daraxt tikish,
    
25. 
    “Bo`g`irsoq” ertagining ayiq va bo`g`irsoq ychrashuvining rasmini chizing,
    
26. 
    Qo`l mexnati bilan ertak kitob yasash,
    
27. 
    Tilla baliqcha yasash (bezak toshlar yordamida),
    
28. 
    “Sirli quticha” yasash,
    
29. 
    Yog`och cho`plardan uycha yasash,
    
30. 
    Bolalar uchun qalamdon yasash va uni bolalarga mos bezash,
    
31. 
    Archa yasash (Origami ),
    
32. 
    Matodan ayiqcha tikish,
    
33. 
    Yostiqchaga bezak berish (kashta),
    
34. 
    “Navro`z” bayrami tasvirini chizish (bo`yoqda),
    
35. 
    O`t o`chirish mashinasini yaratish (kartondan),
    
36. 
    Savatchada mevalar (applikatsiya),
    
37. 
    Uzum shingilini hosil qilish (origami),
    
38. 
    Biserdan gul yasash,
    
39. 
    Kartonga plastilin yopishtirish orqali manzara hosil qilish,
    
40. 
    Gultuvakka plastilin va toshchalar bilan bezak berish,
    

IV-semestr

1. 
   Qorbobo yasash (pape-mashe),
   
2. 
   Kapalak yasash (origami),
   
3. 
   Asalari (applikatsiya),
   
4. 
   Akvaryum (applikatsiya),
   
5. 
   Ilmoqda savatcha to`qish,
   
6. 
   Kosacha yasash (pape-mashe),
   
7. 
   Lola dastasini yasash (gafri qog`ozdan),
   
8. 
   Atirgul dastasini yasash (gafri qog`ozdan),
   
9. 
   Kartondan uycha yasash,
   
10. 
    Origami usulida uycha yasash,
    
11. 
    Yog`och cho`plardan uycha yasash,
    
12. 
    Penoplasdan uycha yasash,
    
13. 
    Qo`g`irchoqqa ko`ylakcha tikish,
    
14. 
    Qo`g`irchoqqa ko`ylakcha to`qish,
    
15. 
    Qo`g`irchoqqa qalpoqcha to`qish,
    
16. 
    Qo`g`irchoqqa poyafzal to`qish,
    
17. 
    Qog`irchoqqa sumkacha tikish va uni bezash,
    
18. 
    Qo`g`irchoqqa sumkacha yasash, (qog`ozdan),
    
19. 
    Shishaga plastilin yopishtirib manzara hosil qilish,
    
20. 
    Lentadan guldasta yasash,
    
21. 
    Gafri qog`ozdan guldasta yasash,
    
22. 
    Plastilindan guldasta yasash,
    
23. 
    Yumshoq o`yinchoq tikish (quyoncha),
    
24. 
    Guldon yasash va unga bezak berish,
    
25. 
    Qalamdon yasash va uni bezash,
    
26. 
    Gafri qog`ozdan lola dastasini yasash,
    
27. 
    Plastilindan kala guldastasini yasash,
    
28. 
    Musiqa mashg`ulotlarida kerak bo`ladigan uchuvchi oqqushni yasash,
    
29. 
    Bahoriy gullar (applikatsiya),
    
30. 
    Qog`ozdan gilamcha to`qish,
    
31. 
    Qattiq matodan gilamcha to`qish,
    
32. 
    Naqshli kashta tikish,
    
33. 
    Manzarali kashta tikish,
    
34. 
    Munchoqdan palma daraxtini yasash,
    
35. 
    Kuz manzarasini qalamda chizish,
    
36. 
    Baqlajon yasash (pape-mashe),
    
37. 
    Quyoncha yasash (origami),
    
38. 
    “8-mart” onamga tabriknoma (origami),
    
39. 
    Uskunada gilamcha to`qish va uni bezash,
    
40. 
    Yangi yil bayram ertaligi uchun niqob tayyorlash.