2.Патопсихология-адамдардың нормал психикалық дамуының бұзылуын үйренеді.Бұл бөлімге-олигофрено психология-мидың тума дефекттері мен психикалық дамуға әсерін,тифлопсихология-көру сезімі төмендеген адамдар психологиясы, сурдопсихология-есіту сезімі бұзылған адамдар психологиясын үйренеді.
3.Салыстырмалы психология (зоопсихология) -жануарлар психикасын, әсіресе жоғары даму кезеңіне жеткен жануарлар қасиеттерін зерттейді.
4.Акмелогия.-кәмелетке жеткен адамның дамуындағы жоғарғы дәрежесі,биігіне жету қасиеттерін зерттейді.
В)Адам мен қоғам арасындағы қарым-қатынастың психологик жақтарын үйренуші психологик салалар.
1.Әлеуметтік психология-әртүрлі әлеуметтік топтар-топ,ұйым,ондағы адамдар қарым-қатынастарының характері,жеке адамның орны,басшы мен қол астындағылар ұйымдағы психологик атмосфераны зерттейді.
2.Жеке адам психологиясы,-адамдар арасындағы типологик және индивидуал-психологиялық ерекшеліктерін зерттейді.
3.Этнопсихология-адам психикасының этник қасиеттері, ұлттық характер, сезім, идея, ұлттық өз-өзін түсіну этник-стериотип, заңдары мен дүниеге келу қасиеттерін үйренеді.
4.Басқару психологиясы-адам тарапынан мемлекет мекемелері, адамдар, экономикалық және техник құрылымды басқарудың психологиялық жақтарын зерттейді.
5.Саяси психология-қоғамның саяси өміріндегі көіл-күй,сезім,пікір,ойдың психологиялық жақтарын үйренеді.
6.Маркетинг психологиясы.жаңа өнімді істеп шығаруда, істеп шығару орындары мен фирмаларды басқаруды зерттейді. Бұл сала базар қатынастары, талап пен қажеттіліктер,бағаның пайда болу мәселелері,өнімдерді жоспарлау мен шұғылданады.
7.Дін психологиясы.-діни сезімнің қасиеттері,діннің қоғамдағы орны,діни топтар психологиясын үйренеді.
Сонымен, психология ғылымының ӛмірде араласпай отырған саласы жоқ деуге болады. Адам жайындағы сан алуан гуманитарлық ғылымдардың ішіндепсихологияның жетекші орын алатындығы осыдан-ақ жақсы байқалады. Адамбар жерде жан бар, ал жанды зерттейтін психология ғылымы. Бір сөзбен айтқанда, психология еңбектеген баладан, еңкейген қартқа дейін қажетті.
Do'stlaringiz bilan baham: |
