Модулли ўқитиш

 
1.3.4. Кредитларни тақсимлаш ва ЕСТS ўқув режаларига ўтиш 
методикаси. 
Давлат таълим стандартларига таяниб тузилган ўқув режаси, ўқув 
жараёнини ташкил этишнинг асоси бўлиб хизмат қилади. Ушбу меъёрий 
ҳужжатлар асосида ўқув фаолияти турлари бўйича меҳнат сарфлари 
аниқланади. Ўқув фаолияти турлари бўйича меҳнат сарфлариниҳисоблаш 
намунаси 21.1.-жадвалда келтирилган. 
Кредитларни ҳисоблаш ва уларни ўқув фалиятлари турлари, блоклар ва 
алоҳида фанлар бўйича тақсимлашда ўтиш коэффициентини аниқлаш зарур 
(К
ўт
). 
К
ўт
= 240:8262-0,029 
Бу ерда: 240 – бакалавриатнинг ЕСТS бўйича умумий меҳнат сарфлари 
йиғиндиси, соат. 
Кредитлар сони меҳнат сарфини ўтиш коэффициентига (0,029) кўпайтириб 
торилади. 
Ўқув фаолияти турлари, блоклар ва алоҳида ўқув фанлари бўйича 
кредитларни ҳисоблаш намуналари қуйидаги жадвалларда келтирилган. 
1.3.1 -жадвал


Ўқув фаолияти турлари бўйича кредитлар тақсимотии намунаси 
№ 
ДТС асосида ўқув 
фаолиятининг 
ногми 
Ҳафта-
лар сони 
Аудито-
рия 
соатлари 
Умумий 
ўқув 
юкламаси 
Кредит 
1 
Назарий ва 
амалий таълим 
136 
[136∙36] 
136∙54=7344 7344∙0,029
=213 

---

2 
Малакавий 
амалиёт 
12 
432 
648 
19 
2.1. 
Ишлаб чиқариш 
амалиёти 
4 
4∙6∙6=144 
4∙6∙9=126 
6 
2.2. 
Педагогик 
амалиёт 
8 
288 
432 
13 
3. 
Битирув иши 
5 
5∙36=180 
5∙54=270 
8 
4. 
Аттестация 
19 
5. 
Таътил 
32 
Жами: