Модулнинг номланиши: Педагогик фанларнинг дидактик таъминоти

1- Mavzuning nomlanishi:

• Tarbiyaviy ishlarning maqsadi, vazifalari va yo‘nalishlari.

Reja:

• 1. Tarbiyaviy ishlar metodikasi fani haqida tushuncha
• Tarbiyaviy ishlarning maqsad va vazifalari
• Tarbiyaviy ishlarning metodologik asoslari
• Xorijiy mamlakatlarda boshlang`ich ta’lim-tarbiya tizimi yuzasidan qisqacha izoh.

Adabiyotlar

• 1. R.A. Mavlonova. N. Raxmonqulova. B. Normurodova. K. Matnazarova.
• Tarbiyaviy ishlar metodikasi. Darslik. – T:.Nizomiy nomidagi TDPU, 2014-yil.
• 2. R.A.Mavlonova. N. Raxmonqulova. B. Normurodova. Tarbiyaviy ishlar metodikasi. O‘quv qo‘llanma. T:. Tib kitob 2010-yil.

Tarbiya, eng awalo, insonning o ‘ziga qaratilganligi Prezidentimiz tomonidan ishlab chiqilgan, butun dunyo hamjamiyati tan olgan qadam-baqadam amalga oshirilayotgan ,,o‘zbek modeli“da juda to‘g‘ri belgilandi. 0 ‘zligini anglash, birinchidan, uning ozod, erkin, nodir, ulug‘ siymoligini anglash va o‘zida unga amal qilish sifatlarini shakllantirib borish bo‘lsa,

• Tarbiya, eng awalo, insonning o ‘ziga qaratilganligi Prezidentimiz tomonidan ishlab chiqilgan, butun dunyo hamjamiyati tan olgan qadam-baqadam amalga oshirilayotgan ,,o‘zbek modeli“da juda to‘g‘ri belgilandi. 0 ‘zligini anglash, birinchidan, uning ozod, erkin, nodir, ulug‘ siymoligini anglash va o‘zida unga amal qilish sifatlarini shakllantirib borish bo‘lsa,

ikkinchidan, uning o‘ziga xos milliy-insoniy asoslarini anglash va ularga amal qilishdan iboratdir. Yuqorida sanab o‘tilgan ikki sifat komil inson sifatining asosini tashkil etadi. Chunki komil

• ikkinchidan, uning o‘ziga xos milliy-insoniy asoslarini anglash va ularga amal qilishdan iboratdir. Yuqorida sanab o‘tilgan ikki sifat komil inson sifatining asosini tashkil etadi. Chunki komil
• inson sifatlarini, tarbiya sohasidagi ilmlarini xulosalab,mujassamlashtirsa,
• Ular asosan 3 ta: