Мухаммад ал-хоразмий номидаги

Қўлланиладиган таълим технологиялари: диалогик ёндошув, муаммоли таълим. Ажурали арра, бумеранг, 3х3 усули, мунозара, ўз-ўзини назорат.
Адабиётлар А1, А2, Қ1,
2-мавзу. Юзабилити
Юзабилити тушунчаси. Юзабилити тамойиллари ва коидалари. Хис- туйгулар
Қўлланиладиган таълим технологиялари: диалогик ёндошув, муаммоли таълим. Маъруза, намойиш етиш, савол-жавоб, “Бумеранг”, “Кластер”, “Блиц-сўров”, “Фикрлаш харитаси” “Ажурали арра”, “Веер”, Чархпалак, Б.Б.Б жадвали, кичик гуруҳларда ишлаш методлари.
Адабиётлар А1, А2, Қ2


3-мавзу. Инсон ва компьютер ўзаро таъсири моделлари
Прототиплаштириш. Когнитив моделлар. Инсон ва компьютер ўзаро таъсири моделлари. Стейкхолдерлар талаблари ва ижтимоий ва ташкилий муаммолар.
Қўлланиладиган таълим технологиялари: диалогик ёндошув, муаммоли таълим. Маъруза, намойиш етиш, савол-жавоб, “Бумеранг”, “Кластер”, “Блиц-сўров”, “Фикрлаш харитаси” “Ажурали арра”, “Веер”, Чархпалак, Б.Б.Б жадвали, кичик гуруҳларда ишлаш методлари.
Адабиётлар А1, Қ2, Қ3
4-мавзу. Дизайнни бахолаш техникаси
Дизайнни бахолаш техникаси. Фойдаланувчилар таҳлили. Контекст таҳлил. Фойдаланувчиларни қўллаб қувватлаш.
Қўлланиладиган таълим технологиялари: диалогик ёндошув, муаммоли таълим. Интегратив, мунозара, ўз-ўзини назорат
Адабиётлар А1, А2, Қ4


5-мавзу.Дизайн интерфейси ва дастурлаш .
Дизайн интерфейси ва дастурлаш. Яхши ўзаро таъсирни моделлаштириш. Жамовий ўзаро таъсир тизимлари
Қўлланиладиган таълим технологиялари: диалогик ёндошув, муаммоли таълим. Маъруза, намойиш етиш, савол-жавоб, “Бумеранг”, “Кластер”, “Блиц-сўров”, “Фикрлаш харитаси” “Ажурали арра”, “Веер”, Чархпалак, Б.Б.Б жадвали, кичик гуруҳларда ишлаш методлари.
Адабиётлар А1, Қ4, Қ5


6-мавзу. Веб-юзабилити.
Веб-юзабилити: гипертекст, мультимедиа ва жаҳон ўргимчак тўри.