Multimedia texnologiyasining qo’llanish soxalari Ta’lim sohasida multimedia texnologiyasidan foydalanishnnng imkoniyatlari

X U L O S A
Kadrlar tayyorlash Milliy dasturida belgilanganidek: «Inson, uning har
tomonlama uyg’un kamol topishi va farovonligi, shaxs manfaatlarini ro’yobga
chiqarishning sharoitlarini va ta’sirchan mexanizmlarini yaratish, eskirgan tafakkur
va ijtimoiy xulq-atvorlarni andozalarini o’zgartirish respublikada amalga
oshirilayotgan islohatlarning asosiy maqsadi va harakatlantiruchi kuchidir» deyiladi.
Ma’lumki, maktabgacha ta’limning asosiy maqsadi bola shaxsini sog’lom va
yetuk, maktabda o’qishga tayyorlangan tarzda shakllantirishdan iborat.
Ushbu maqsadni amalga oshrishda hozirgi asr-axborot asri ekanligidan kelib
chiqqan holda maktabgacha ta’lim tashkilotlarida ta’lim-tarbiya jarayoniga axborot kommunikasiya texnologiyalarini joriy etish davr taqozasidir.
Bugungi kunda maktabgacha ta’lim tashkilotlari tarbiyachilarining asosiy
vazifalari bolalarda iqtidor va qobiliyatni yanada o’stirish, ularning bilim olish
istiqbolini rivojlantirishdan iborat.
Shunga ko’ra, tarbiyachi mashg’ulotlarda turli o’quv pedagogik dasturlardan,
elektron qo’llanmalardan, pedagogik o’yinlardan foydalansa tarbiyachi va
tarbiyalanuvchi o’rtasidagi to’siq yo’qoladi, bolalarning xarakteri kengroq ochiladi.
Bolalarda kuzatuvchanlik, xotira diqqati kuchayadi chunki, mashg’ulotda majburiy
bilim berish bo’lmaydi, bilimni ixtiyoriy qabul qilish orqali ijobiy natijaga erishadi.
MTTlarda pedagogik va axborot texnologiyalaridan foydalanish kunning dolzarb
muammolaridan biri bo’lib hisoblanadi.


ADABIYoTLAR
1. Karimov I.A. Barkamol avlod - O’zbekistan tarakkiyotining poydevori.-
T.: "Sharq" nashriyot- matbaa konserni, 1998. - 19 b.
2. Karimov I.A. Yuksak ma’naviyat - yengilmas kuch. - T.: Ma’naviyat,
2008. -176 b.
3. Abduqodirov A.A., Pardayev A.X. Masofali o’qitish nazariyasi va
amaliyoti. - T.: Fan, 2009. -145 b.
4. Abduqodirov A.A., Begmatova N.X,- Maktabgacha ta’lim tashkilotlarida
multimedia texnologiyasidan foydalanish uslubiyoti (o’quv-uslubiy qo’llanma). -
Qarshi: Nasaf, 2011. - 257 b.
5. Alimov N. Maktabgacha yoshdagi bolalarni matematik ta’limga
tayyorlash // Maktabgacha ta’lim. - T.: 2005. №2. -B. 7-8.
6. Yu.Axmedova M. Maktabgacha yoshdagi bolalarning o’zlashtirish
darajasini aniqlash va tahlil qilish. // Bola shaxsini rivojlantirishning dolzarb
muammolari mavzusidagi xalqaro anjuman. - T.: 2008. - 204 b.
7. Abdullayeva S. 6-7 yoshli bolalarning maktab ta’limiga tayyorgarlik
darajasini aniqlashda test usulidan foydalanish // Maktabgacha ta’lim. - 2002. №1.-B.10-12.
8. Abdullayeva S. Ekologik tarbiya vazifalari // Maktabgacha ta’lim. - T.:
2008.-B. 18-20.
9. Adilova S. Multimedia va ularni ta’lim jarayonida qo’llash. // Pedagogik
ta’lim, 2001. № 2. - B. 20-21.
10. Azlarov T.R. Kompyuter savodining tabaqalashgan talablari // Xalk;
ta’limi. - Toshkent, 1998. - №2. - B.87-90.
11. Boqiyev R., R.Mex,monov, D. Xusniddinova. Bolalar bog’chasida
boshlang’ich kompyuter savodxonligi. - Toshkent: Iqtisod-moliya, 2010. -112 b.