Mundarija: Kirish 1-Bob. Kognitiv psixologiya o’rganish sohalari

Idrok va diqqat

Sensor stimullarni aniqlash va izohlash bilan bevosita bog'liq bo'lgan psixologiyaning sohasi idrok psixologiyasi deb ataladi. Idrok tajribalarida biz inson tanasining sezgi signallariga sezgirligini va bundan ham muhimroq kognitiv psixologiya uchun - bu sezgi signallari qanday talqin qilinishini yaxshi bilamiz.
Ushbu ko'chada militsioner tomonidan berilgan tasvir uning atrof-muhitning muhim belgilarini «ko'ra olish» qobiliyatiga bog'liq. Vizyon, ammo oson ish emas. Hissiy stimullarni sezish uchun - bizning holatlarimizda ular asosan vizual xarakterga ega - ular ma'lum bir qiymatga ega bo'lishi kerak: agar haydovchi tasvirlangan manevrani bajarishi kerak bo'lsa, unda bu belgilar ma'lum bir intensivlikka ega bo'lishi kerak. Bundan tashqari, sahnaning o'zi doimo o'zgarib turadi. Haydovchining holati o'zgarganda yangi belgilar paydo bo'ladi. Shaxsiy alomatlar his qilish jarayonida asosiy ahamiyatga ega. Indeks belgilari rangi, holati, shakli va h.k.larda farqlanadi. Harakat paytida ko'plab tasvirlar doimiy ravishda o'zgarib turadi va ularning ko'rsatmalarini harakatlarga aylantirish uchun haydovchi o'z xatti-harakatlarini tezda sozlashi kerak.
Idrokni eksperimental o'rganish ushbu jarayonning ko'plab elementlarini aniqlashga yordam berdi; keyingi bobda ulardan ba'zilari bilan tanishamiz. Faqat pertseptiv tadqiqotning o'zi kutilgan harakatlarni etarli darajada izohlab bera olmaydi; bu erda boshqa bilim tizimlari, masalan, naqshni aniqlash, e'tibor va xotira.
Naqshni aniqlash
Atrof-muhit stimullari yagona sezgi hodisalari sifatida qabul qilinmaydi; ko'pincha ular kattaroq naqshning bir qismi sifatida qabul qilinadi. Biz his qiladigan narsalar (ko'rish, eshitish, hidlash yoki ta'm bilish) deyarli har doim sezgi stimullarining murakkab shakliga kiradi. Shunday qilib, politsiyachi haydovchiga "ko'lning yonidan o'tadigan temir yo'l orqali ... Eski zavod yonida" o'tishni aytganda, uning so'zlari murakkab ob'ektlarni (harakatlanuvchi, ko'l, eski zavod) tasvirlaydi. Biror joyda politsiyachi afishani tasvirlaydi va haydovchining vakolatli ekanligini taklif qiladi. Ammo keling, o'qish muammosi haqida o'ylang. O'qish - bu o'quvchidan chiziqlar va chiziqlar to'plamidan mazmunli tasvirni yaratish uchun talab qilinadigan murakkab ixtiyoriy harakatlar bo'lib, ular o'zlarida mantiq yo'q. Harflar va so'zlarni ishlab chiqarish uchun ushbu stimullarni tashkil qilish orqali o'quvchi uning xotirasidan ma'no chiqarib olishi mumkin. Har kuni milliardlab odamlar tomonidan amalga oshiriladigan bu jarayon bir necha soniya davom etadi va unda qancha neyroanatomik va kognitiv tizimlar ishtirok etayotganini ko'rib hayratga tushadi.
Diqqat
Politsiyachi va haydovchi ko'p sonli ekologik belgilarga duch kelishmoqda. Agar haydovchi barchasiga (yoki deyarli barchasiga) e'tibor bergan bo'lsa, u hech qachon apparat do'koniga etib bormagan. Garchi odamlar ma'lumot to'playdigan mavjudotlar bo'lishsa-da, oddiy sharoitlarda biz hisobga olinishi kerak bo'lgan ma'lumotlar miqdori va turini juda ehtiyotkorlik bilan tanlaymiz. Ma'lumotni qayta ishlash qobiliyatimiz shubhasiz ikki darajada cheklangan - hissiy va kognitiv. Agar bir vaqtning o'zida haddan tashqari ko'p hissiy xususiyatlar bizga tegishli bo'lsa, biz "haddan tashqari yuk" ni boshdan kechirishimiz mumkin; va agar biz xotirada juda ko'p hodisalarni qayta ishlashga harakat qilsak, ortiqcha yuklanish ham sodir bo'ladi. Buning oqibati nosozlik bo'lishi mumkin.
Bizning misolimizda, militsioner, agar u tizimni ortiqcha yuklasa, natijada haydovchi albatta sezadigan ko'plab belgilarga e'tibor bermay, natijada azoblanishini tushunib etdi. Agar dialog oynasi yonida ko'rsatilgan rasm haydovchining bilim xaritasini aniq aks ettirsa, u holda haqiqatan ham chalkashliklarga olib keladi.

2.