Mundarija kirish I bob. Shaxsga yo’naltirilgan ta’limning nazariy asoslari

Maktabgacha yoshdagi bolalarni shaxsga yo’naltirilgan ta’lim asosida tarbiyalash texnologiyasi

MUNDARIJA

Kirish………………………………………………………………………...........3

I BOB. Shaxsga yo’naltirilgan ta’limning nazariy asoslari............................ ...8

1.1. “Shaxs”, “shaxsni shakllantirish”, “shaxsga yo’naltirilgan ta’lim” tushunchalariga pedagogik tavsif.........................................................................8

1.2. Maktabgacha yoshdagi bolalarni shaxsga yo’naltirilgan ta’lim asosida tarbiyalashga texnologik yondashuv………………………………...………….17

II BOB. Maktabgacha yoshdagi bolalarni shaxsga yo’naltirilgan ta’lim asosida tarbiyalash texnologiyasining samaradorligi……….............................34

2.1. Maktabgacha yoshdagi bolalarni shaxsga yo’naltirilgan ta’lim asosida tarbiyalashga texnologik yondashuvni amalga oshirish yo’llari.......................34

2.2. Maktabgacha yoshdagi bolalarni shaxsga yo’naltirilgan ta’lim asosida tarbiyalash texnologiyasi…………………… ……………..…………................47

Umumiy xulosa va tavsiyalar...............................................................................51

Foydalanilgan adabiyotlar ro’yxati.....................................................................54

Ilovalar.................................................................................................................1- 6