Муниципальное дошкольное образовательное бюджетное учреждение

Инновационный потенциал педагогического коллектива, приоритетные направления инновационной деятельности

В целях обновления содержания образования с 2018 года детский сад функционирует в инновационном режиме в статусе федеральной инновационной площадки АНО ДПО «Национальный институт качества образования» по теме «Развитие качества дошкольного образования с использованием инструментария мониторинга качества дошкольного образования на образовательной платформе «Вдохновение». Результаты деятельности ИП были высоко оценены в рамках рейтинговой оценки образовательных организаций, имеющих статус инновационной площадки Ленинградской области: по итогам 2019-2020 гг. ДОУ становится победителем в данном рейтинге.

В 2022 году учреждением подана заявка в АО «ЭЛТИ-КУДИЦ» на получение статуса инновационной площадки института. В соответствии с приказом Федерального института современного образования АО «ЭЛТИ-КУДИЦ» от 22.02.2022 г. № №8/ФИСО – 22 учреждение функционирует в качестве его инновационной площадки по теме «Модели реализации STEM-образования в практике работы дошкольных образовательных организаций и начальной школы».
Учитывая комплексный подход в инновационной деятельности, появилась потребность в расширении направлений деятельности учреждения, что способствовало бы обновлению содержания образования. Деятельность инновационной площадки в настоящее время акцентирована на создание модели реализации STEM-образования в практике работы непосредственно нашего детского сада через включение парциальной модульной программы «STEM - образование детей дошкольного и младшего школьного возраста» (авторы: Т. В. Волосовец, В. А. Маркова, С. А. Аверин) в вариативную часть образовательных программ дошкольного образования учреждения.
Создание в детском саду принципиально новой конструкции образовательной среды, способствующей развитию интеллектуальных способностей в процессе познавательно-исследовательской деятельности и вовлечения в научно -техническое творчество дошкольников, дает возможность для открытия в учреждении STEM-лаборатории, отражающей интеграцию образовательных модулей парциальной программы