Мусаев Жахонгир Паязович, Кандидат географических наук, доцент

1. Создайте открытую среду
Учащиеся привыкли сидеть в классе и слушать учителей, но те, кто хочет поощрять независимое мышление, должны ясно дать понять в первый день занятий, что их класс будет другим. Сообщите учащимся, что у них будет меньше пассивных лекций и больше возможностей говорить, и писать о том, что они узнают. Например, размещение в классе таблички, напоминающей учащимся каждый день о том, что они должны быть активными учениками, подтверждает, что вы прокладываете путь к самостоятельному мышлению.
2. Вознаграждайте инициативу
Давать учащимся одинаковые задания и тесты — не лучший способ определить оценку каждого учащегося. Вот почему учителя должны с самого начала дать понять, что они хотят, чтобы их ученики были активными, а не пассивными учениками. Например, учащихся, которые добровольно пишут отчет для получения дополнительных баллов, следует поощрять.
3. Тщательно изучайте самостоятельную работу
Учителя должны быть готовы быть как можно более конкретными при проверке самостоятельной работы — просто оценки и нескольких устных комментариев недостаточно. В этом случае используйте правило 3X3: расскажите учащимся как минимум о 3 вещах, которые они сделали правильно, и дайте им 3 совета по улучшению своей работы.
5. Позвольте учащимся «преподавать/учить»
Предоставление учащимся, выполняющим самостоятельную работу, возможности поделиться полученной информацией с классом имеет два преимущества. Во-первых, учащиеся-преподаватели имеют возможность улучшить свои навыки устной речи. Во-вторых, другие ученики в классе могут узнать больше, если их будет учить одноклассник. «Когда учащиеся слушают друг друга, им часто полезно услышать, как концепции объясняются с разных точек зрения и способами, которые могут быть ближе к образу мышления учащихся».³
Джульет Робертсон⁴ в своей книге предлагает советы и рекомендации, которые помогут любому начинающему учителю начать или развивать свою практику на свежем воздухе. «Один из ключей к счастливому и творческому обучению в классе — это выйти из него, и эта книга придаст вам уверенности в том, что вы сделаете именно это». Опираясь на академические исследования, Джульет объясняет, почему обучение на свежем воздухе так полезно, и предлагает множество советов и мероприятий, которые помогут вам интегрировать обучение на свежем воздухе в вашу педагогическую практику, предоставляя вашим ученикам широкий спектр увлекательных занятий на свежем воздухе.