Musiqa darsiga o‘qituvchi ijodiy yondoshib qaysi faoliyat turidan boshlashi mumkin?

38. Klaster usuli o‘quvchilarga nimani o‘rgatadi?

*a) Dunyoqarashini, fikrlashini, mustaqilligini, va erkinligini ta'minlaydi.

b) Fikrni erkin aytishga o‘rgatadi, dunyoqarashini shakllantiradi, fikrlash doirasini kengaytiradi.

c) Bilimlarini umumlashtiradi.

d) Fikrlarni tahlil qilishga o‘rgatadi.
39. Loyihalash metodini natijasi nima bo‘lishi mumkin?

*a) Hisobot, film, ko‘rgazma, ma'ruza, rasm, geografik karta.

b) Faqat hisoboti.

c) Faqat ko‘rgazma.

d) Hisobot va geografik karta.
40. Baxs-munozara metodi o‘quvchilarga nimani aniqlashga yordam beradi?

*a) Baxslashuv klublarini tashkil etishga.

b) Noo‘rin fikrlarga qarshi kurashga.

c) Fikrlarga o‘z vaqtida qarshilik ko‘rsatishga.

d) O‘z fikrini to‘g‘ri va noto‘g‘ri ekanligini aniqlab olishga.
41. Bu qo‘shiqlarning qaysi biri Vatan tuyg‘usini ifodalaydi?

*a) Nevaralar qo‘shig‘i. N.Norxo‘jaev.

b) Qo‘shig‘imiz avjida. T.Azimov musiqasi.

c) Jo‘jalarim. G.Xusayn musiqasi.

d) O‘zbekiston Respublikasi Davlat madxiyasi.