Musiqa darsiga o‘qituvchi ijodiy yondoshib qaysi faoliyat turidan boshlashi mumkin?
Musiqa tinglash madaniyati kompetensiyalari
Download 112.1 Kb.
|
Musiqa
- Bu sahifa navigatsiya:
- 99. Musiqiy savodxonlik kompetensiyasi
- Musiqa va ashula madaniyati” malaka oshirish kurslari uchun mutaxassislik fanlaridan testlar
|
98. Musiqa tinglash madaniyati kompetensiyalari:
*a) Kuyga tavsif berish, cholg‘ularni bilish va ularning tovush tembrlarini farqlash b) Cholg‘ularni bilish ovozlarni aniqlash c) Qo‘shiqqa tavsif berish, kompozitorlarni aniqlash d) Yakka holda kuylash
*a) Notalarni nota chiziqlaridan o‘qiy olish b) Musiqa san’at turlaridan biri ekanligini bilish c) Musiqa tinglab tahlil etish d) Kuyni solfedjio kuylash
*a) Musiqa tinglash madaniyati kompetensiyasi, jamoa bo‘lib kuylash kompetensiyasi, musiqiy savodxonlik kompetensiyasi b) Musiqiy savodxonlik kompetensiyasi, bolalar cholg‘u asboblarida chalish kompetensiyasi, musiqiy ijodkorlik kompetensiyasi c) Jamoaviy aytim madaniyati kompetensiyasi, musiqa savodxonligi kompetensiyasi, ovozni sozlash kompetensiyasi d) Musiqiy savodxonlik kompetensiyasi, musiqa tarixi va adabiyoti kompetensiyasi
1.Bolalar musiqa va san’at maktablarining moddiy- texnik bazasini mustaxkamlash va ularni faoliyatini yanada yaxshilash bo’yicha 2009-2014 yillarga mo’ljallangan Davlat dasturini bajarilishi to’g’risidagi qarori qachon qabul qilingan. *a) 2008 yil 7-yanvar b) 2008 yil 8-iyul c) 2009 yil 5-mart d) 2009 yil 8- yanvar 2. “Maqom ” nima degan manolarni anglatadi *a) Arabcha “Muқоm”turar joy. b) O’zbekcha “muxum”turar joy. c) Xindcha “raga”boshpana d) Fo’rscha “Mug’om” manzil 3.Ushshoqning manosi. *a) Oshiqlar b) Muxabbat c) Sevgi d) Mutabar. 4.O’lchov nima? *a) Kuchli va kuchsiz hissalarning bir tekis almashinuvi b) Kuyning hajmi c) Ifoda hosil qilish d) Ovoz balandligi 5.Harakat tezligi musiqiy atamada qanday nomaladi? *a) Temp b) O’lchov c) Alteratsiya d) Pauza
6.Dinamika so’zining ma’nosi nimani bildiradi? *a) Tovush kuchi b) Tovush tusi d) Tovush pastligi 7. Sekin-og’ir temp musiqada qanday ataladi? *a) Adajio b) Andante c) Forte d) Piono
8.Tovush hujumi musiqada qanday nomlanadi? *a) Ataka b) Falset c) Fortesimmo d) Piano 9.Diksiya nima? *a) Nutq talaffuzi b) Mayin ijro c) Ovoz pardasi d) Musiqiy janr 10.Kuyni bir cholg’u asbobidan bir necha cholg’u asbobiga moslashtirish musiqiy tilda nima deyiladi? *a) Aranjirovka b) Artikulьyatsiya c) Akkolada d) A va B javoblar to’g’ri. 11.Xotin-qizlarning eng yuqori o’ynoqi ovozi qanday nomlanadi? *a) Kolorotura soprano b) Bariton c) Tenor d) Diskant 12.Musiqa madaniyati ta’limi mazmunini asosini nimalar tashkil etadi. *a) Musiqa tinglash,jamoa bulib kuylash,musiqa savodi b) Musiqa kuylash, raqsga tushish, chapak chalish. c) Qo’shiq kuylash, musiqiy harakatlar,musiqa tinglash. d) Javoblarni to’g’risi yo’q. 13.Usul qanday asboblarda beriladi? *a) Doira, nog’ora, qayroq, safoil b) Doira, yog’och qoshiq, do’mbira c) Rubob, dutor, g’ijjak d) Usul faqat raqsda beriladi 14.Z.Koday sistemasi kanday musiqaga asoslangan? *a) xalk musiqasiga b) estrada musiqasiga c) bolalar musiqasiga; d) folklor musiqasiga; 15.Z.Koday relyativ sistemasini nechanchi yillardan boshlab tashviqot qilina boshlagan? *a) 1943 yildan; b) 1937 yidan. c) 1930 yildan; d) 1940 yildan. 16.Krishendo belgisini vazifasini ayting? *a) Tovushni kuchaytiradi b) Tovushni cho’zadi c) Tovushni qaytaradi d) Tovushni pasaytiradi
*a) Do-mi-solg’ b) Mi-solg’-si c) Re-mi-fa d) Barchasi to’g’ri 18.Markaziy Osiyda birinchi o’quv maskani-Turkiston Davlat Konservatoriyasi nechanchi yilda tashkil etilgan? *a) 1918 yil b) 1934 yil c) 1945 yil d) 1957 yil 19.M. Ashrafiy nomidagi Toshkent Davlat Konservatoriyasining tashkil etilgan yili qaysi? *a) 1936 yil b) 1940 yil c) 1959 yil d) 1947 yil 20. “Baxor” raqsi ansambli qaysi yilda tashkil topgan? *a) 1957 yil b) 1960 yil c) 1959 yil d) 1961 yil 21.Sharq musiqasining yuksalishiga hissa qo’shgan birinchi buyuk musiqachi kim? *a) Borbad b) Farobiy. c) Ibn Sino d) Urmaviy 22.O’zbekiston Davlat madhiyasining she’r va musiqa muallifi kimlar? *a) M.Burxonov, A.Oripov b) M.Ashrafiy, A.Oripov. c) M. Burxonov, E.Vohidov d) S.Yudakov, To’la. 23.O’zbekiston Davlat madhiyasi qaysi notadan boshlangan? *a) “Re”notаsidаn b) “LYa”notasidan c) “Fa”notasidan d) “Do”notasidan 24. “Shashmaqom” ning cholg’u qismi qanday nomlanadi *a) Mushkulot b) Savtlar c) Nasr d) Naf
*a) Panjgoh b) Husayniy c) Rohaviy d) Zohiriy 26.“Munojot” qo’shig’ining muallifi kim ? *a) A.Navoiy b) Z.Bobur c) Urmaviy d) D. Farobiy
*a) 1946 yil B.Davidova ijro etgan b) 1947 yil O.Xotamov ijro etgan c) 1946 yil K. Muhammadjonov ijro etgan d) 1945 yil O.Alimahsumov ijro etgan
*a) Ta’limda AKT vositalaridan foydalanishga keng imkoniyat berish kerak b) Bolalarni kompyuter savodxonligi oshirilmoqda c) Ko’rgazmali qurollardan foydalanish kerak d) Metodlardan foydalanish kerak
*a) “Buzruk”, “Rost”, “Navo”, “Dugox”, “Sigox”, “Iroq”. b) “Rost”, “Ushshoq”, “Navo”, “Xijoz”, “Iroq”. c) “Buzruk”, “Rost”, “Navo”, “Dugox”, “Sigox”, “Xusayini” d) “Iroq”, “Ushshoq”, “Navo”, “Bo’saliq”, “Rost”, “Xusayini”, “Xijoz”
*a) Yusufjon qiziq Shakarjonov b) Muzaffar Xayrullayev c) Maxmud Qoshqariy d) Is’hoq Rajabov
*a) Borbad b) Abu Ali ibn Sino c) Munis d) Darvish Ali Changiy 32.Arastudan keyin kim “Ustodi Soniy” nomini olgan? *a) Farobiy b) Sheroziy c) Abu Ali ibn Sino d) Darvesh Ali Changiy 33.Maqom ijrochilari nima deb aytilgan? *a) Hofiz, xonanda, savtixon, mug’anniy b) Yirovchi, go’yanda, zangula c) Mutrib, yirovchi, go’yanda, navba. d) Talqinchi, savtxon, zokir, mug’anniy 34.Doston ijrochilari deb kimlarga aytilgan? *a) Baxshi, shoir, dostonch. b) Yirovchi, shoir, talqinchi. c) Yallachi, ashulachi, qo’shiqchi d) Laparchi, talqinchi, maqomxon. 35. Z.Koday sistemasi kaysi mamlakatlarda qo’llaniladi? *a) AKSh, Kanada, Fransiya, Yaponiya, Argentina, Boltik buyi. b) Qo`llanilmaydi c) AKSh, Angliya, Yaponiya, Rossiya, Boltik buyi; d) Kanada, Germaniya, Avstriya, Turkiya, Gresiya; 36.Ikki ovozda kuylash nechanchi sinfdan boshlanadi? *a) 5-sinfdan; b) 4-sinfdan; c) 2-sinfdan; d) 9-sinfdan; 37.Musiqa tarbiyasida Sudzuki tizimi Yaponiya ta’lim tizimining qaysi turida qo’llaniladi? *a) Maktabgacha ta’limda; b) Maktabda; c) Oliy maktabda; d) Maktabdan tashkari ta’lim muassasalarida; 38.Sudzuki tizimi qaysi metodlarni birlashtirgan holda amalga oshiriladi? *a) Klassik va ona tili o’qitish metodikasi; b) musiqa va tasviriy san’at o’qitish metodikasi. c) musiqa va matematika o’qitish metodikasi; d) matematika va ona tili o’qitish metodikasi; 39.Sudzuki tizimida muhim rolni nima o’ynaydi? *a) bolalar cholgu asbobida chalish; b) raks harakatlari; c) musiqa tinglash; d) ashula aytish;
*a) maktab va oila; b) ota-ona va tarbiyachi c) bog’cha va oila; d) maktab va bog’cha;
*a) Xususiy dastur asosida: b) shaxsiy dastur asosida: c) davlat dasturi asosida; d) shtatlar dasturi asosida;
*a) 2017 yil 6 aprelь b) 2017 yil 15 mart c) 2017 yil 28 avgust d) 2017 yil 26 sentyabrь
*a) 2017 yil 6 aprelь b) 2017 yil 15 mart c) 2017 yil 28 avgust d) 2017 yil 26 sentyabrь
*a) 2017 yil 15 mart b) 2017 yil 6 aprelь c) 2017 yil 29 avgust d ) 2017 yil 2 sentyabrь
*a) O’zbekiston Respublikasi Vazirlar mahkamasi tomonidan tasdiqlanadi b) O’zbekiston Respublikasi Xalq ta’limi vazirligi tomonidan tasdiqlanadi c) O’zbekiston Respublikasi MTM vazirligi d) O’zbekiston Respublikasi Prezidenti 46. Musika talimi mazmuni asosini kaysi faoliyatlar tashkil etadi? *a) Musiqa tinglash, musiqa savodi, kuylash b) Musiqa kuylash va tinglash c) Tinglash, kuylash, musiqa savodi, musiqa ijodkorlik d) Tinglash, kuylash, raqs faoliyati
*a) D. Shostokovich b) N.Vetlugina c) B.V. Asafьyev d) V.I.Petrushin
*a) 4xil
b) 2 xil c) 3 xil
d) 5 xil 49.Kushik kuylash bola shaxsi tarbiyasiga qanday ta’sir ko’rsatadi? *a) Inson akliy kamolotini o’sishiga, dunyokarashini kengayishiga, atrof-olam ) xakidagi tasavvurlarini boyitishga xizmat kiladi. b) Aqliy kamolotni o’stiradi c) Дunyokarashini kengaytiradi d) Tasavvurni boyitadi
*a) Ha
b) Yo’q c) Bilmayman d) juda kam ta’sir qiladi
*a) Ovozni kuchaytirib beradi b) Ovozni cho’zadi c) Ovozni pasaytirib beradi d) Ovozni bekor qiladi
52.Qo`shiq aytish san’ati vokal-xor malakalari qanday shartlarni uz ichiga oladi? *a) Kuylash jarayonida tugri utirish yoki turish, to’g’ri nafas olish, oxangdoshlikni xis etish va ansamblga erishish b) Kuylash jarayonida tug`ri o`tirish yoki turish. c) Oxangdoshlikni xis etishga erishish. d) Boshka ukuvchilarni tinglagan xolda kuylash (ansamblga erishish) va xokazolar. 53.Boshlangich sinflarda kuylash malakalari necha bosqichda o’rgatiladi? *a) 3 bosqichda o’rgatiladi b) 2 bosqchda o’rgatiladi c) Faqat qo’shiq yod olsa bo’ldi d) Bosqichlar bo’lib o’rgatish shart emas
*a) Uzib-uzib nafas oladilar b) 1 oktava oralig’ida nafas oladilar c) Zanjirsimon nafas oladilar d) Erkin nafas oladilar
*a) Solfedjio termini sol-fa nota nomlaridan olingan bo’lib kuylash mashqi b) Solьfedjio notaga qarab kuylash va yozish c) Solьfedjio ovoz sozlash demakdir d) Solьfedjio ovoz mashqlari
*a) Xalq qo’shiqlari b) Folklor qo’shiqlar c) Mumtoz qo’shiqlar d) Zamonaviy qo’shiqlar
*a)"Ustoz-shogird" an’analariga ko’ra b) Bolalar musiqa va san’at maktablarida c) Ta’lim muassasalarida d) Faqat tug’ma iste’dodti borlar kuylagan
*a) Ilk asoslari bundan taxminan 2500 yil avval b) Ilk asoslari bundan taxminan 2000 yil avval c) Ilk asoslari bundan taxminan 10 00 yil avval d) Ilk asoslari bundan taxminan 500 yil avval
*a) XIII asrda b) XIX asrda c) XII asrda d) X asrda
*a) Buzruk, Rost, Navo, Dugox, Segoh, Iroq b) Buzruk, Rost, Navo, Segoh, Chorgoh c) Rost, Navo, Dugox, Segoh, Iroq d) Buzruk, Rost, Navo, Segoh, Iroq,
*a) Nasr
b) Buzruk c) Mushkilot d) Ufor
*a) Duvozdax b) Badiiya c) Maqomot d) Savt
*a) «rebaba». «rabab» nomlari bilan keng ommalashgan. b) "Soz" nomi bilan ommalashgan c) "Tor" nomi bilan ommalashgan d) "Rubob" sozi o’tmishda bo’lmagan
*a) D.B.Kabalevskiy b) P.I. Chaykovskiy c) Ya.A. Komenskiy d) A.Petrosyans
*a) 1869-yili Tartu shaxrida utkazilgan. b) 1870-yili Tartu shaxrida utkazilgan. c) 1868-yili Tartu shaxrida utkazilgan. d) 872-yili Tartu shaxrida utkazilgan.
*a) 1951 yil b) 1955 yil c) 1952 yil d) 1953 yil
*a) Ona-tili b) Tasviriy san’at c) Adabiyot d) Jimsmoniy tarbiya
*a) tutek, tulup- zurna, balabon, b) duduk, kemoncha, tor, dumbira c) soz, tor, daff, doira, rubob d) zurna, balabon, tabla, nog’ora, dutor
*a) 7 ta Sluir, Moxur, Xumoyun. Segoli, Chorgox, Navo, Rost- Panjgox. b) 6 ta Xumoyun. Segoli, Chorgox, Navo, Rost- Panjgox, Buzruk c) 5ta Moxur, Segoli, Chorgox, Navo, Dugoh d) 5 ta Moxur, Xumoyun. Segoli, Chorgox, Navo,
*a) XI asrda b) XIX asrda c) XIII asrda d) XII asrda
*a) Muqomchi, dostonchi, naxshchi, sanamchi, mashrabchi, usulchi aytimchi va cholg’uchi b) aytimchi va cholguchi, dostonchi, savtxon c) Baxshi, yirovchi, aytimchi va cholguchi,usulchi d) aytimchi va cholguchi, yallasi, qo’shiqchi
*a) Raga
b) Dastgoh c) Maqom
d) Mug’om 73.Yaponiya musiqa ta’limi qaysi tizim ostida rivojlangan? *a) Sudzuki tizimi b) Z. Koday tizimi c) Si Sin-Xay d) Avan Akbar Xon 74.Dastlab qanday cholg’ular paydo bo’lgan? *a) Zarbli cholg’ular b) Damli cholg’ular c) Torli cholg’ular d) Kamonli cholg’ular
*a)1872 yil AQShda b) 1888 yil Polьshada c)1899 yil Venada d) 1990 yil O’Zbekistonda
*a) 1936 yil b) 1937 yil c) 1935 yil d) 1938 yil
*a) XX asrda b) XVIII asrda c) XVII asrda d) X asrda
*a) Musiqa merosimizga vorislik kila oladigan, umumbashariy musika boyliklarini idrok eta oladigan, anglaydigan xamda kadrlaydigan madaniyatli inson darajasida voyaga yetkazishdan iboratdir b) Milliy kuy- qo’shiqlarni boricha idrok eta oladigan komil inson darajasiga yetkazish c) Yaxshi qo’shiqchi va zamonaviy san’atkor qilib voyaga yetkazish d) Madaniyatli va ma’naviyatli insonni tarbiyalash
*a) Turli davlatlardagi musika dars jarayonlarini kuzatishi, dars utish usullari, texnik vositalardan foydalanish, turli davlatlarning milliy kushiklaridan namunalar keltirish, ularni takkoslash, farklashni o’rgatadi b) Zamonaviy kuy-qo’shiqlarni ijro yo’llarini o’rgatadi c) Estrada ijro yo’llarini o’rgatadi d) Rok, pop, jaz yo’nalishlari va turli metodlarni qo’llash usullarini o’rgatadi
*a) Musiqa uqituvchisi kasbiy faoliyatining asosi b) Musiqa o’qituvchisining qiziqishi c) Musiqa o’qituvchisining ixtisosligi d) Musiqa o’qituvchisining pedagogik tayyorgarligi
*a) Inglizcha so’zdan olingan bo’lib, "yangilik yaratish" ma’nosini beradi b) Yunoncha so’zdan olingan bo’lib, "ixtiro" yaratish ma’nosini beradi c) Fransuzcha so’zdan olingan bo’lib, "kashf qilaman" ma’nosini beradi d) Inglizcha so’zdan olingan bo’lib, yaratish ma’nosini beradi
*a) XIX asrda b) XX asrda c) XVIII asrda d) XVII asrda
*a) Jamoa yoki to’da bo’lib kuylash b) Ikki kishilik ijro c) Yakka kuylash d) Faqat tinglash
*a) Tamaraxonim b) Mukarama Turg’unboyeva c) Qunduz Mirkarimova d) Gavxar Matyoqubova 85.Angliyada boshlangich sinflarda yoshgacha bulgan bolalar ukiydilar *a) 5 yoshdan 11 yoshgacha b) 6 yoshdan 10 yoshgacha c) 5 yoshdan 12 yoshgacha d) 7 yoshdan 11 yoshgacha 86.Vengriya ta’lim tizimi kimni sistemasiga asoslangan? *a) Zoltan Koday ta’limiga asoslangan b) Sudzuki sistemasiga asoslangan c) Dj. Kerven tizimiga asoslangan d) K.Orf ta’limiga asoslangan
*a) P.I. Chaykovskiy b) B.Asafьyev c) S.Prokofьyev d) А.Xachaturyan
*a) (lot. Intervallum - oralik, masofa) - ikki musikiy tovush yangrashi. b) yunoncha so’zdan olingan bo’lib ikki va undan ortiq tovushlar c) (lot. Intervallum - oralik, masofa) - ikki musikiy tovush urtasidagi oralik. d) yunoncha so’zdan olingan bo’lib ikki va undan ortiq tovushlarni bir vaqtda yangrashi
*a) Yunoncha so’zdan olingan bo’lib- ovoz, tovush hajmi b) inglizcha so’zdan olingan bo’lib tovush kuchi c) fransuzcha so’zdan olingan bo’lib tovush balandligi d) talyancha so’zdan olingan bo’lib tovush tusi
*a) (it. partitura - bulingan, taksimlangan) - ansamblь, uchun yozilgan kup ovozli xor, orkestr uchun yozilgan kup ovozli musikiy asarning nota yozuvi b) (it. partitura - bulingan, taksimlangan) - ansamblь, uchun yozilgan kup ovozli musikiy asarning nota yozuvi c) (it. partitura - bulingan, taksimlangan) - xor uchun yozilgan kup ovozli musikiy asarning nota yozuvi d) (it. partitura - bulingan, taksimlangan) - orkestr uchun yozilgan kup ovozli musikiy asarning nota yozuvi
*a) 3 turga bo’linadi b) 4 turga bo’linadi c) 5 turga bulinadi d) 2 turga bo’linadi
*a) XX-asrning 20-yillarida yuzaga kela boshlagan b) XIX-asrning 30- yillarida yuzaga kela boshlagan c) VIII- asrning ikkinchi yarmida yuzaga kela boshlagan d) XX-asrning 50-yillarida yuzaga kela boshlagan
*a) 1875 yil Marg’ilonda tavallud topgan b) 1894 yil Samarqandda tavallud topgan c) 1905 yil Farg’onada tavallud toopgan d) 1907 yil Buxoroda tavallud topgan
*a) 80 dan ortiq davlatlarda bo’lgan b) 100 dan ortiq davlatlarda bo’lgan c) 90 dan ortiq davlatlarda bo’lgan d) 70 dan ortiq davlatlarda bo’lgan
*a) 1913 yil Marg’ilonda tavallud topgan b) 1913 yil Farg’onda tavallud topgan c) 1917 yil Namanganda tavallud topgan d) 1918 yil Xorazmda tavallud topgan
*a) 1957 yil M. Turg’unboyeva asos solgan b) 1961 yil Q. Mirkarimova asos solgan c) 1945 yil Tamaraxonim asos solgan d) 1959 yil G. Matyoqubova asos solgan
*a) 65 yoshda b) 63 yoshda c) 59 yoshda d) 61 yoshda
*a) Mumtoz musiqa b) Kompozitorlik musiqa mavzusi c) Biz yoqtirgan kuy va qo’shiqlar d) Mavsum qo’shiqlari
*a) Musiqaning ifoda vositalari b) O’zbek xalq musiqa ijodi c) Mumtoz musiqa d) Kompozitorlik musiqa mavzusi
*a) 1948 yil b) 1946 yil c) 1951 yil d) 1958 yil
Download 112.1 Kb. Do'stlaringiz bilan baham: 
|