Musiqa darsiga o‘qituvchi ijodiy yondoshib qaysi faoliyat turidan boshlashi mumkin?

14. Boshlangich sinflarda kuylash malakalari necha bosqichda o’rgatiladi?

*a) 3 bosqichda o’rgatiladi

b) 2 bosqchda o’rgatiladi

c) Faqat qo’shiq yod olsa bo’ldi

d) Bosqichlarga bo’lib o’rgatish shart emas
15. Qo’shiq kuylashda o’quvchilar qanday nafas oladilar?

*a) Zanjirsimon nafas oladilar

b) 1 oktava oralig’ida nafas oladilar

c) O’zib-O”zib nafas oladilar

d) Erkin nafas oladilar
16. Mavjud bilim, ko’nikma va malakalarni kundalik faoliyatda qo’llay olish qobiliyati bu…

*a) Kompetensiya

b) Ko’nikma

c) Malaka

d) Bilim
17.Musiqa madaniyati fanidan o’quvchining kompetentsiyasi-?

*a) Musiqa madaniyati fani bo’yicha egallagan bilim, ko’nikma va malakalarini kundalik hayotida tinglagan kuy va qo’shiqlarni qaysi vohaga ta’aluqli ekanini hamda vokal malakalarini amaliyotda qo’llay olish qobiliyatidir

b) Kasbiy va ijtimoiy faoliyatlarida amaliy qo’llay olish kompetentsiyalarni shakllantirishga yo’naltirilgan ta’limdir

c) Kundalik hayotda uchraydigan hayotiy madaniy voqea hodisalarga munosabat bildirishda musiqa madaniyati darslarida egallagan bilim va ko’nikmalarini qo’llay olishidir

d) O’quvchilar musiqa san’atini butun nafosati bilan o’rganishlari, ommaviy musiqa faoliyatlari: musiqani badiiy idrok etish, yakka va jamoa bo’libqo’shiq kuylash, raqsga tushish va ijodkorlik malakalarini shakllantirish