Musiqa savodi: Abu Nasr Farobiy, Abu Ali Ibn Sino va A.Navoiy musiqa haqida
|
1
|
Badiiy ijodkorlik qobiliyatlarini shakllantiruvchi kompitensiya. Musiqiy ijrochilik mahoratlari kompitensiyasi; Kommunikativ kompitensiya o‘quvchilarning guruh va jamoalarda ijodiy ishlay olish, xamkorlik qilish, mas'uliyatini shakllantiradi. Kuy-qo‘shiqlarning musiqiy matnini taxlil qilish, va amaliyotda qo‘llash.
|
Ko`rsamalilik, suhbat, jamoa bo‘lib kuylash, tinglash, taxlil qilish.
|
|
19
(3)
|
Jaxon musiqasi rivojining asosiy bosqichlari Musiqa tinglash: Motsart va Betxoven asarlarining namuna tinglash Jamoa bo‘lib kuylash: “Yurtga sadoqat”
S. Barnoe v she`ri , X. Raximov musiqasi Musiqa savodi:“Zohre jan” turkman xalq kuyiga dirijyorlik qilib, notalarni, aniq ravon va sof tovushda kuylang
|
1
|
Badiiy ijodkorlik qobiliyatlarini shakllantiruvchi kompitensiya. Musiqiy ijrochilik mahoratlari kompitensiyasi; Informatsion hamda ijtimoiy madaniy kompitentlik. Kuy-qo‘shiqlarning musiqiy matnini taxlil qilish, va amaliyotda qo‘llash. Kommunikativ kompitensiya o‘quvchilarning guruh va jamoalarda ijodiy ishlay olish, xamkorlik qilish, mas'uliyatini shakllantiradi. Kuy-qo‘shiqlarning musiqiy matnini taxlil qilish, va amaliyotda qo‘llash.
|
Ko`rsamalilik, suhbat, jamoa bo‘lib kuylash, tinglash, taxlil qilish.
|
|
|
