Мустакил талим 1-мавзу Rivojlanishida nuqsoni bo‘lgan bolalar bilan olib boriladigan logopedik reabilitatsiyasi Mustaqil ta`limni bajarish va topshirish tartibi

Talabalarning mustaqil ta’limi quyidagi turlarda tashkil etilishi lozim:
- auditoriya mashg‘ulotlariga tayyorgarlik ko‘rish;
- auditoriyadan tashqari vaqtda mustaqil ish topshiriqlarini bajarish;
- fan (modul) bo‘yicha mavzularni mustaqil ravishda Axborot-resurs markazlari, uy (talabalar turar joylari)da o‘qib-o‘rganish.
Auditoriyadan tashqari vaqtda bajariladigan mustaqil ishlar quyidagi turlarda amalga oshirilishi tavsiya etiladi:
- esse – dolzarb mavzu bo‘yicha shaxsiy fikrini tanqid, publitsistik va boshqa janrlarda yozma bayon qilish;
- dokladlar tayyorlash;
- kurs ishi yozish;
- konspekt yozish;
- glossariy tuzish;
- individual va guruhiy o‘quv loyihasi;
- keys-topshiriqlarini bajarish;
- mavzuli portfoliolar tuzish;
- axborot-tahliliy materiallar bilan ishlash;
- manbalar bilan ishlash;
- infografika tuzish;
- chizma-tasviriy modellar (intellekt-kart, freym, mantiqiy graf va h.k.) yaratish;
- multimediali taqdimotlar yaratish;
- darslarning metodik ishlanmalarini tayyorlash;
- darsdan tashqari mashg‘ulotlar ishlanmalarini tayyorlash;
ta`lim yo’nalishi(mutaxassislik)ning xususiyatidan kelib chiqqan holda mustaqil ishlarning boshqa turlaridan foydalanish mumkin.


Asosiy va qo‘shimcha o‘quv adabiyotlar hamda axborot manbaalari
Asosiy adabiyotlar.

№	Muallif	Adabiyot nomi	Nashr yili	Adabiyotning ARM dagi shifri	Adabiyotning ARM dagi inventar raqami	ARMdagi soni	ARM imzosi
1	Ayupova M.Yu	Logopediya.	2007	O‘zbekiston faylasuflari milliy jamiyati nashriyoti
2	Nishonova Z.T	Psixologik xizmat “O‘qituvchi”	2007
3	Shoumarov G‘.B., Mamedov K.K.	Aqli zaif bolalar psixologiyasi.	1994.	Электрон
4	Mo‘minova L.R., Amirsaidova .M., Hamidova M.U.	Maxsus psixologiya.	2013	“O‘zbekiston faylasuflari milliy jamiyati”
5	Po‘latova P.M.	Maxsus pedagogika.: «Fan va texnologiyalar»	2014