Mustaqil ishi asosida tarbiya qonuniyatlari, tamoyillari va

O’ZBEKISTON RESPUBLIKASI

OLIY VA O’RTA MAXSUS TA’LIM VAZIRLIGI

BUXORO DAVLAT UNIVERSITETI

BOSHLANG’ICH TA’LIM SIRTQI YO’NALISHI

9-1BTUS-20 GURUH TALABASI

RASHIDOVA DILNOZANING

UMUMIY PEDAGOGIKA FANIDAN

MUSTAQIL ISHI ASOSIDA


TARBIYA QONUNIYATLARI, TAMOYILLARI VA 
METODLARI 

MAVZUSIDA TAYYORLAGAN DARS ISHLANMASI

Bajardi:

Tekshirdi:

Buxoro-2022

Sana:

Fan: Umumiy pedagogika

Guruh: 9-1BTUS-20

Mavzu: Tarbiya qonuniyatlari,tamoyillari va metodlari 
 
Dars maqsadi:Ta’limiy:Tarbiya qonunlari,tamoyillari va metodlari haqida tushuncha berish.
Tarbiyaviy:O’quvchilarni axloqiy,mehnat,aqliy,estetik ruhda tarbiyalash.

Rivojlantiruvchi:Talabalar o’g’zaki va yozma nutqlarini shakllantirish,dunyoqarashini kengaytirish.

Dars turi:yangi bilim berish

Dars metodi:tushuntirish,suhbat,savol-javob,o’g’zaki,interfaol metodlar,BBB va Klaster metodlari.

Dars jihozlari:ko’rgazmalar,tarqatmalar,AKT,videoproyektor,testlar

Darsning borishi.

1.Tashkiliy bosqich.

Salomlashish,davomatni aniqlash,navbatchi axboroti.

1.Tashkiliy bosqich.

Salomlashish,davomatni aniqlash,navbatchi axboroti

2.O’tgan mavzuni takrorlash. “Fikriy hujum” metodi
Savol:Tarbiya nazariyasi nimalarni o’rganadi?
Javob:Tarbiya nazariyasi - pedagogika fanining bir qismi bo’lib, tarbiyaviy jarayonning mazmuni, usuli va tashkil etilishi masalalarini o’rganadi. U Markaziy Osiyo faylasuflarining va xalq pedagogikasining tarbiya borasidagi boy tajribasiga tayanadi.
Savol:Tarbiya jarayoni deganda nimani tushunamiz?
Javob:Tarbiya jarayonining mohiyati shu jarayon uchun xarakterli bo’lgan va muayyan qonuniyatlarda namoyon bo’ladigan ichki aloqa va munosabatlarni aks ettiradi.