Мусурманова Юлия Юрьевна Сальман Елена Александровна Хамраева Елизавета Александровна удк

часть
+ Р. п., мн. ч. существи́-
тельного.
Бо́лее, ме́нее, бо́льше, ме́ньше, 
о́коло
+ Р. п. числи́тельного +
Р. п., мн. ч. существи́тельного
Большинство́ острово́в Байка́ла 
явля́ются па́мятниками приро́-
ды.
О́коло 3500 живо́тных и расте́-
ний обита́ет на берега́х Байка́ла.
Рассмотри́те табли́цу. Обрати́те внима́ние на еди́нственное и́ли мно́жественное 
число́ сказу́емого в предложе́ниях, где подлежа́щее вы́ражено сочета́ниями, 
обознача́ющими коли́чество. 
@edurtm_uz

---

18
Вы́полните зада́ния 1–7.
1.
Отве́тьте на вопро́сы.
1) Как вы ду́маете, что мо́жно сде́лать при по́мощи слов? 
2) Есть ли каки́е-то осо́бенные для вас слова́? Каки́е? 
3) Все ли слова́, кото́рые напи́саны ни́же, вам знако́мы? Что они́ означа́ют? 
сла́ва
•
 
ро́дина
•
 
ве́рность
•
 
свобо́да
•
 
честь
4) В каки́х ситуа́циях, в каки́х те́кстах мы ча́ще всего́ встреча́ем э́ти слова́?
2.
Уточни́те значе́ния слов.
тверди́ть = повторя́ть знамёна = фла́ги на ка́ждом шагу́ = ча́сто
3.
Переведи́те слова́ на родно́й язы́к. 
преда́ть
•
 
сметь
•
 
свине́ц
•
 
перелить 
4.
Познако́мьтесь с разгово́рной констру́кцией, выража́ющей высо́кую оце́нку:
всем
(кому́?) (что?)
Всем слова́м сло́во! Всем цвета́м цветы́! Всем по́двигам по́двиг!
5.
 Послу́шайте фрагме́нт стихотворе́ния Вади́ма Ше́фнера. 
6.
Послу́шайте стихотворе́ние ещё раз. Ско́лько раз повторя́ется сло́во «сло́во»?
7.
Как вы по́няли смысл стихотворе́ния? Что зна́чит «сло́вом мо́жно уби́ть»?