Мусурманова Юлия Юрьевна Сальман Елена Александровна Хамраева Елизавета Александровна удк

Зада́ча 
те́кста 
худо́жественного 
сти́ля — не то́лько переда́ть инфор-
ма́цию, но и рассказа́ть о чу́вствах, 
пережива́ниях, вы́звать у чита́теля 
эмо́ции.
30
31
Каки́е сти́ли языка́ вы испо́льзуете ча́ще 
всего́? В каки́х ситуа́циях? Како́й из сти́лей 
вам ка́жется са́мым сло́жным? Почему́?
Вы́берите те́му, кото́рая свя́зана с ва́-
шим люби́мым шко́льным предме́том, 
и напиши́те небольшу́ю заме́тку (о́коло 
100 слов), испо́льзуя элеме́нты нау́чного 
сти́ля: кра́ткость, чёткость, необходи́мые 
те́рмины. Та́кже испо́льзуйте констру́кции 
(все и́ли не́которые из них):
(Что?) 
явля́ется
(чем?)
(Что?) 
называ́ется / называ́ют
(чем?)
(Кто? Что?) 
изуча́ет / иссле́дует
(что?)
(Что?) 
явля́ется зада́чей
(чего́?)
(Что?) 
явля́ется предме́том изуче́ния
(чего́?)
В результа́те
(чего́?) 
уху́дшилось / улу́чшилось / измени́лось
(что?)
@edurtm_uz

---

17
32
Подлежа́щее 
Число́
сказу́емого
Приме́р
Ско́лько, сто́лько, мно́го, не-
мно́го, ма́ло, нема́ло
+ Р. п., 
мн. ч. существи́тельного
еди́нственное 
число́
Мно́го пробле́м встаёт пе́ред 
учёными при изуче́нии Байка́ла.
Числи́тельные на оди́н:
21, 31 и т. д. + существи́тель-
ное
Два́дцать оди́н учёный стал 
уча́стником 
экспеди́ции 
на
Байка́л.
Числи́тельное
+ 
часо́в, мину́т, 
дней, ме́сяцев, лет
(Р. п., мн. 
ч.)
Два́дцать пять миллио́нов лет 
прошло́ с тех пор, как поя-
ви́лось о́зеро Байка́л.
Ты́сяча, миллио́н, миллиа́рд
+
Р. п., мн. ч. существи́тельного
Миллио́н тури́стов прие́хал в 
э́том году́ на Байка́л.
О́ба, два, три, четы́ре (дво́е, 
тро́е, че́тверо)
+ Р. п., ед. ч. су-
ществи́тельного
мно́жественное 
число́
Четы́ре дру́га плани́руют путе-
ше́ствие на Байка́л.
Пять, шесть, семь, во́семь, 
де́вять, де́сять …
+ Р. п., мн. ч. 
существи́тельного.
Не́сколько
+ Р. п., мн. ч. суще-
стви́тельного
еди́нственное 
число́ /
мно́жественное 
число́
В Байка́л впада́ет три́ста три́д-
цать шесть рек.
Не́сколько тури́стов отпра́ви-
лись на о́стров Ольхо́н.
Большинство́, 
меньшинство́,