Мусурманова Юлия Юрьевна Сальман Елена Александровна Хамраева Елизавета Александровна удк

41
@edurtm_uz

---

23
Вспо́мните!
Эпи́граф
— разнови́дность цита́ты, в кото́рой со-
де́ржится гла́вная мысль те́кста. Эпи́граф поме-
ща́ется пе́ред те́кстом, худо́жественным произ-
веде́нием и́ли его́ ча́стью (наприме́р, главо́й) и в 
кавы́чки не заключа́ется. 
1.
Определи́те гла́вную иде́ю 
те́кста. 
2.
Почему́, по ва́шему мне́-
нию, текст так на́зван?
Вспо́мните!
Спо́собы выраже́ния составно́го сказу́емого
Спо́собы выраже́ния сказу́емого
Приме́ры
Составно́е 
глаго́льное 
сказу́емое
Начина́ть — нача́ть,
продолжа́ть — продо́лжить,
зако́нчить, перестава́ть —
переста́ть
+ инфинити́в глаго́ла 
несоверше́нного ви́да
Помога́ть — помо́чь,
хоте́ть, уме́ть, реша́ть — реши́ть,
стара́ться — постара́ться,
мочь — смочь
+ инфинити́в
глаго́ла соверше́нного
и́ли несоверше́нного ви́да
Е. Д. Полива́нов на́чал изуча́ть диа- 
ле́кты узбе́кского языка́.
Учёный на́чал составля́ть слова́рь.
Зна́ние языко́в, культу́ры и бы́та 
Узбекиста́на помога́ло рабо́тать 
над созда́нием алфави́та, уче́бни-
ков и словаре́й.
В Нуку́се учёный уже́ че́рез ме́сяц 
смог говори́ть на каракалпа́кском 
языке́.
Составно́е 
именно́е 
сказу́емое
Быть, явля́ться
(кем? чем?)
Стать, станови́ться
(кем? чем?) 
Счита́ть, счита́ться
(кем? чем?)
Е. Д. Полива́нов был полигло́том.
Методи́ческие труды́ Полива́но-
ва ста́ли осно́вой преподава́ния 
ру́сского языка́ в национа́льной 
шко́ле.
Полива́нов счита́ется крупне́йшим 
лингви́стом.
Соста́вьте и запиши́те в тетра́ди предложе́ния со сле́дующими слова́ми.
на́чал изуча́ть