Mutaxassislikka Kirish fanining mohiyati Fanning
Download 22.11 Kb. Pdf ko'rish
|
1 2
Bog'liqAnvarov Sunnatillo
- Bu sahifa navigatsiya:
- M a ’lumki barcha ta’lim yo‘nalishlarida mustaqillikning
|
Mutaxassislikka Kirish fanining mohiyati(Fanning maqsad va vazifalari o'qitish jarayoni masalalari Mamlakatimiz Prezidentining «Jahon moliyaviy - iqtisodiy inqirozi, 0‘zbekiston sharoitida uni bartaraf etishning yo‘llari va choralari» kitobida belgilangan mamlakatimizda jahon iqtisodiy inqirozining salbiy oqibatlarini bartaraf etish bo‘yicha 2009- 2012-yillarga moijallab qabul qilingan inqirozga qarshi choralar dasturida ustuvor vazifalardan biri etib, 2008-2012-yillarda sug‘oriladigan yerlarning meliorativ holatini yaxshilash davlat dasturida ko'zda tutilgan chora-tadbirlar tizimining izchil amalga oshirilishiga ya’ni, ekin maydonlarining meliorativ ahvolini yaxshilashda faoliyat ko‘rsatayotgan irrigatsiya-melioratsiya obvektlarining tegishli texnik xolatini ta’minlash, ixtisoslashgan suv xo‘ jaligi, qurilish va ekspluatatsiya tashkilotlarining moddiy- texnik bazasini mustahkamlash, ularni zamonaviy texnika bilan jihozlash masalalariga alohida e’tibor qaratish lozimligi ko‘rsatib o'tilgan. o‘quv jarayonini ilmiy asosda tashkil etish, vaqtdan unumli foydalanish, mustaqil ishlashga o'rganish, kitob o‘qish usullaridan samarali foydalanish, aqliy mehnat gigiyenasi va madaniyati, ilmiy tadqiqot ishlarini bajarishni bilib olish, o‘qitish jarayonini asosiy shakllarini nimaiar tashkil etishi, o'quv mehnati va turmush nafosati, materiallarni o'zlashtirish mezonlari, talabalar bilimini baholashda reyting tizimi va test usullarming mazmuni kabi muhim masalalar «Mutaxassislikka kirish» fani orqali o'rganiladi. Davlatimizni qaror va ko‘rsatmalaridan kelib chiqib, oliy maiumotli yetuk mutaxassislar tayyorlash, ularning sifatli va samarali bilim olishlarini ta’minlash uchun o‘quv, ma’naviy- ma’rifiy, ilmiy va jamoat ishlarini yuqori talablar darajasida ko‘tarish maqsadida talabalar bilan ta’limning dastlabki bosqichlaridayoq muntazam va astoydil shug‘ullanish zarurligini kun tartibiga qo‘ymoqda. Ko‘p yillik tajriba shuni ko‘rsatmoqdaki, I— II kurs talabalarining ko‘plari oliy maktab metodlarini juda sekinlik bilan 6 o‘zlashtiradi, o‘z vaqtini to‘g‘ri rejalashtira olmaydi/undan unumli foydalanishni bilmaydi. Ba’zan esa o‘z tanlagan kasbi haqida yetarli tasavvurga ega bo'lmaydi. • M a ’lumki barcha ta’lim yo‘nalishlarida mustaqillikning Download 22.11 Kb. Do'stlaringiz bilan baham: 
|
1 2