Muvofiqlashtirish hududiy boshqarmasi olot tuman kasb hunar maktabi

Savol va topshiriqlar

1.Mehnatni muhofaza qilish fani asosan qaysi bo‘limlardan iborat?

2.Qaysi toifadagi kishilar ish vaqtidan ortiq ishlashga jalb qilinmaydilar:?

3. Mehnat qonunlari kodeksida balog‘atga yetmagan yoshlarning ish vaqti haftasiga necha soatdan ortib ketishiga уo‘l qo‘ymaslik kerak?

4. Inson mehnat faoliyatining xavfsizligini ta’minlash bo‘yicha tadqiqot ishlari qaysi allomaning asarlarida uchraydi?

(5-ilova)

Uyga vazifa:

O’tilganlarni takrorlash va mehnatni muhofaza qilish fani bo‘limlarini yozma ravishda yoritib berish.

NAZARIY-AMALIY O’QUV MASHG’ULOTINING O’QITISH TEXNOLOGIYASI

2-Mavzu: Mehnat muhofazasining qonuniy asoslari
O’quv mashg’ulotining o’qitish texnologiyasi modeli

Vaqt: 80 daqiqa	O’quvchilar soni
O’quv mashg’ulotining shakli va turi	Nazariy
O’quv mashg’uloti rejasi	1.Xavfsizlik texnikasi qoidalarini tashkillashtirish. 2.Ish joylarida mehnatni tashkillantirish. 3.Korxonalardagi nosozliklarni aniqlash ogohlantiruvchi belgilarini qo’yish.
O’quv mashg’uloti maqsadi : Mehnat xavfsizligini me’yoriy bandlari haqida umumiy tushuncha,maqsad va vazifalari haqida umumiy ma’lumot berish.
O`qitish natijasi		Mehnat xavfsizligi haqida tushunchaga ega bo’ladi.
Pedagogik vazifalar: Yangi mavzu bilan tanishtirish. Mehnat xavfsizligini rasmlar orqali tasavvurini yoritib berish. Mavzuni slayd va ko’rgazmalar asosoida tushuntirish. MX jihozlari bilan tanishtirish.	O’quv faoliyati natijalari: Mavzu yuzasidan berilgan topshiriqlarni ko`rsatadilar, yangiliklarni yozib oladilar Tasniflashda ishtirok etadilar,o’z fikrlarini bayon qiladilar Aytib beradilar Tinglaydilar, topshiriqlarni bajaradilar
O’qitish usullari	Ma’ruza, ko’rsatma berish, ko’rsatish, kitob bilan ishlash.
O’quv faoliyatini tashkil etish shakli	Ommaviy, jamoaviy, yakka tartibda
O’qitish vositalari	Tarqatma materiallar, ma’ruza matnlari, kompyuter
O’qitish sharoiti	O’quv xonasi
Qayta aloqaning usul va vositalari	Tezkor so’rov, savol-javob, test va mashqlar.