|
(4-ilova)
Savol va topshiriqlar:
I. Inson organizm ining tashqi m uhitga m oslashish im koniyatlari
(termoregulatsiya).
2.Sanoat korxonalurini shamollatish
3. Ob-havo sharoitini belgilaydigan parametrlar.
4. Havo tozalash qurilmalari va ularga qo‘yiladigan asosiy talablar.
5. Inson organizmining tashqi muhitga moslashishi va ob-havo sharoiti
me’yorlari.
(5-ilova) Uyga vazifa:O’tilganlarni takrorlash va inson organizmining tashqi muhitga moslashishi haqida yozma ravishda yoritib berish.
NAZARIY-AMALIY O’QUV MASHG’ULOTINING O’QITISH TEXNOLOGIYASI 17-Mavzu: Kanallarni tozalashda texnika xavfsizligi
O’quv mashg’ulotining o’qitish texnologiyasi modeli
Vaqt: 80 daqiqa
|
O’quvchilar soni
|
O’quv mashg’ulotining shakli va turi
|
Nazariy
|
O’quv mashg’uloti rejasi
|
1.Yong‘in xavfsizligi bo‘yicha umumiy ma’lumotlar
2. Yong‘in xavfsizligi tizimiga qo‘yilgan talablar
3. Yong‘in va portlashning sabablari
4. Yonish jarayonining mohiyati
|
O’quv mashg’uloti maqsadi : Yong’in sabablari va ularning oldini olish haqida umumiy ma’lumot berish.
|
O`qitish natijasi
|
Yong’in sabablari va ularning oldini olish haqida tushunchaga ega bo’ladi.
|
Pedagogik vazifalar:
Yangi mavzu bilan tanishtirish.
Mehnat xavfsizligini rasmlar orqali tasavvurini yoritib berish.
Mavzuni slayd va ko’rgazmalar asosoida tushuntirish.
MX jihozlari bilan tanishtirish.
|
O’quv faoliyati natijalari:
Mavzu yuzasidan berilgan topshiriqlarni ko`rsatadilar, yangiliklarni yozib oladilar
Tasniflashda ishtirok etadilar,o’z fikrlarini bayon qiladilar
Aytib beradilar
Tinglaydilar, topshiriqlarni bajaradilar
|
O’qitish usullari
|
Ma’ruza, ko’rsatma berish, ko’rsatish, kitob bilan ishlash.
|
O’quv faoliyatini tashkil etish shakli
|
Ommaviy, jamoaviy, yakka tartibda
|
O’qitish vositalari
|
Tarqatma materiallar, ma’ruza matnlari, kompyuter
|
O’qitish sharoiti
|
O’quv xonasi
|
Qayta aloqaning usul va vositalari
|
Tezkor so’rov, savol-javob, test va mashqlar.
|
Do'stlaringiz bilan baham: |
