Наманган давлат университети 5111100-Мусиқа таълими йўналиши битирувчиларининг фанлараро якуний давлат

42. Musiqa madaniyati o‘qituvchisining mahorati nimada?

43. Musiqa qanday omillarni shakllantiradi?
44. Musiqa tinglashga o’rgatishda o’qituvchi oldiga qo’yiladigan vazifalar
45. Musiqaning qaysi faoliyati shaxsning psixologik jihatlari shakllanishiga yordam beradi?
46. O`quv materiallarida, musiqa darslari mazmuni va rejasini tuzishda qaysi prinsip asosan qo’llanadi?
47. Musiqa madaniyati tizimiyligi buzilsa qanday holat yuzaga keladi ?
48. Bilimni o’zlashtirish bolaning aqliy faoliyatiga asos bo’lgan qanday jarayonga bog’liq?
49. Musiqiy bilimlar tizimida musiqa tinglashning ahamiyati nimada?
50. Musiqa darslarining faoliyatlari deganda nimani nazarda tutadi?
IV. АТТЕСТАЦИЯ СИНОВИ НАТИЖАЛАРИНИ
БАҲОЛАШ МЕЗОНИ
11. Аттестация синови бўйича талабалар билимини баҳолаш Ўзбекистон Республикаси Олий ва ўрта махсус таълим вазирининг 2018 йил 9 августдаги 19-2018-сон буйруғи билан тасдиқланган “Олий таълим муассасаларида талабалар билимини назорат қилиш ва баҳолаш тизими тўғрисида”ги Низом талаблари асосида амалга оширилади.
12. Аттестация синови бўйича талабалар билимини баҳолашда 5 баҳолик тизим қўлланилади.
13. Талабанинг Аттестация синовидаги натижалари қуйидаги мезонлар асосида баҳоланади:
Tалаба мустақил хулоса ва қарор қабул қилади, ижодий фикрлай олади, мустақил мушоҳада юритади, ўз билимларини амалда қўллаш имкониятларини очиб беради, топшириқ (мавзу)нинг моҳиятини тушунади, билади, ифодалай олади, айтиб беради ҳамда топшириқ (мавзу) бўйича тасаввурга эга деб топилганда – “5” (аъло) баҳо;
Tалаба мустақил мушоҳада юритади, ўз билимларини амалда қўллаш имкониятларини очиб беради, топшириқ (мавзу)нинг моҳиятини тушунади, билади, ифодалай олади, айтиб беради ҳамда топшириқ (мавзу) бўйича тасаввурга эга деб топилганда – “4” (яхши) баҳо;
Талаба ўз билимларини амалда қўллаш имкониятларини очиб беради, топшириқ (мавзу)нинг моҳиятини тушунади, билади, ифодалай олади, айтиб беради ҳамда топшириқ (мавзу) бўйича тасаввурга эга деб топилганда – “3” (қониқарли) баҳо;
Талаба мазкур Дастурни ўзлаштирмаган, топшириқ (мавзу)нинг моҳиятини тушунмайди ҳамда топшириқ (мавзу) бўйича тасаввурга эга эмас, деб топилганда – “2” (қониқарсиз) баҳо.
14. Ахборот технологияларини қўллаш орқали ўтказиладиган тест синовларида ҳар бир талабага 100 (юз) та саволдан иборат тест варианти тақдим этилади.
Ҳар бир тест вариантида мазкур Дастурга киритилган фанларга доир савол (топшириқ)лар нисбати ўзаро мутаносиб тақсимотда бўлиши лозим.
Талаба билими Аттестация синовида тўғри топилган тест саволлари сонига нисбатан қуйидаги тақсимотда баҳоланади:
86 та ва ундан кўп саволларга тўғри жавоб берилганда – 5 (“аъло”);
71 тадан 85 тагача саволларга тўғри жавоб берилганда – 4 (“яхши”);
55 тадан 70 тагача саволларга тўғри жавоб берилганда – 3 (“қониқарли”);
54 та ва ундан кам саволларга тўғри жавоб берилганда – 2 (“қониқарсиз”).
Тест шаклидаги Аттестация синовига 3 (уч) соат вақт берилади.
Тест шаклидаги Аттестация синови талабалар сиғимига қўйиладиган техник талабларга мос, компьютерлар билан жиҳозланган ўқув хоналари (ҳудуд)да ўтказилади.
15. Талаба баҳолаш натижаларидан норози бўлган тақдирда Аттестация синовилари натижалари Комиссия томонидан эълон қилинган вақтдан бошлаб 24 (йигирма тўрт) соат давомида апелляция бериши мумкин.
Талабанинг апелляция мурожаати университет ректори буйруғи асосида тузиладиган Апелляция комиссияси томонидан 2 (икки) кун ичида кўриб чиқилади ва унинг натижаси бўйича қарор қабул қилинади.