Namangan davlat universiteti pedagogika psixologiya fakulteti pedagogika nazariyasi va tarixi

Inson kamoloti –
Bu insonning hayot yo‘li davomida rivojlanishining o‘ziga xos shakli bo‘lib, maxsus olib boriladigan tarbiyaviy ta’sir natijasi hisoblanadi.
Insonparvarlik –	(“inson” – arabcha; “parvar”- fors-tojikcha; “lik”- o‘zbekcha – kishiga g‘amxo‘rlik, gumanizm) – odamzodning qadri, uning erkinligi, qobiliyatlari har tomonlama namoyon bo‘lishi uchun kurashish, insonning baxt-saodati, teng huquqliligi, adolatli hayotini ta’min etishga intilish, insoniylikning barcha tamoyillari yuzaga chiqishiga shart-sharoitlar yaratish ma’nosini anglatadi.
Intizom –	Maqsadga erishishda, qilinayotgan ishlarda keragicha va maslahatga muvofiq tartibli ravishda bajariladigan hatti –harakat.
Irsiylik –	Bolaning shaklan o‘ziga xosliklarini belgilab beruvchi anatomik, fiziologik, psixologik, tashkiliy jihatlari, qobiliyatlari va iqtidorlarini rivojlantirishga yo‘naltirilgan, talabalarga ota-onalari tomonidan o‘tadigan irsiy belgilardir.
Islohot –	Isloh qilish, tubdan o‘zgartirish, qaytadan qurish, yangidan tashkil qilish.
Istiqbol –	Ta’sir ko‘rsatishning juda ta’sirchan usuli bo‘lib, u kishining hatti-harakatlari, oldiga maqsadlar qo‘yish yo‘li bilan ta’minlaydi va intiluvchanlikni rivojlantirishga yordam beradi.
Istiqlol –	(arabcha “istiqlol”- ko‘tarilish, qaddini rostlash, o‘sish, yuqori joyga erishish) – har bir inson, jamoa, davlat, millatning rivojlanishi uchun zarur erkinlik sharoiti.
Islom dini –	arabcha “aslama” – xudoga o‘zini topshirish, itoat, bo‘ysunish;
Ixtisos –	Insonning hosil qilgan bilimlari va amaliy ko‘nikmalarining majmui. Kishiga turmushining moddiy va ma’naviy sohasida muayyan ishni bajarish imkoniyatini beradi.