Namangan davlat universiteti sharipjonov muhiddin shokirjon o’G’lining «oliy pedagogik ta’limda tasviriy san’at darslarini tashkil etishning ilmiy nazariy va metodik asoslari» mavzusidagi

Ishning sinovdan o’tishi (aprobatsiyasi). Tadqiqotning asosiy g’oyasi va 
mazmuni Namangan davlat universiteti talabalariga tasviriy san’atfanlarini o’qitish 
jarayonida sinovdan o’tkazildi va ilmiy seminar hamda ilmiy-amaliy 
konferentsiyalarda mahruza qilish orqali mutaxassis - olimlar muhokamasidan 
o’tkazildi. 
Dissertatsiyaning tuzilishi va hajmi. Dissertatsiya ishi kirish, uch bob, 
umumiy xulosa va tavsiyalar hamda foydalanilgan adabiyotlar ro’yxati va ilovalardan 
tashkil topgan. 
Tadqiqot natijalarining ishonchliligi va asoslanganligi: dastlabki 
holatlarning metodologik asoslanganligi, ilmiy tadqiqotda mustaqil bajarish, suhbat, 
namoyish qilish metodlaridan foydala-nilganligi, maqsad va vazifalar yechimining 
asosanganligi, tajriba-sinov natijalarining ommaviy amaliyot bilan qiyosiy tahlil 
etilganligi, tajriba-sinov ishlarining hajmi bilan asoslanadi. SHuningdek, tadqiqot 

---

10 
natijalarining o’quv amaliyotiga joriy etilayotganligi to’g’risidagi mahlumotlar 
tasdiqlaydi. 
Tadqiqot ishining bosqichlari: 
Birinchi nazariy - izlanish bosqichi (2015-2016 yillar) nazariy - izlanuv 
ishlari bajarilib, tadqiqot muammosi bo’yicha ilmiy-uslubiy adabiyotlar o’rganiladi. 
Oliy o’quv yurtlarida talabalar amaliy tayyorgarligining nazariy va amaliy holatlari 
o’rganiladi hamda tahlil qilinadi. Tadqiqotning ilmiy apparati shakllantiriladi. 
Ikkinchi tajriba - sinov bosqichi (2016-2017 yillar) pedagogik tajriba - sinov 
ishlari dasturi va materiallari hamda uslubiy ishlari va hamda bo’lajak rassom-
o’qituvchilarga tasviriy sanhatning asoslarini nazariy va amaliy jihatdan tahlil qilish, 
ularning amaliy tayyorgarlik sifati va samaradorligini oshirish bo’yicha shakllantiruv 
tajriba-sinov ishlari o’tkazildi.
Uchinchi yakuniy bosqich(2016-2017 yillar) pedagogik tajriba-sinov ishlari 
natijalari umumlashtirilib, matematik statistika metodida qayta ishlanadi va 
qiyoslandi. Materiallar dissertatsiya tarzida rasmiylash-tiriladi. SHuningdek, 
dissertatsiya materiallari bo’yicha o’quv-uslubiy qo’llanma tayyorlanadi.