Namangan davlat universiteti tabiiy fanlar fakulteti

An’anaviy va zamonaviy darsning tuzilmasini ko’rib chiqsak. 

---

An’anaviy dars 
Zamonaviy dars 
1. Tashkiliy vaqt. 
2. Uy vazifasini tekshirish. 
3. Dars mavzusi va maqsad -vazifalari 
o’qituvchisi tomonidan belgilanishi. 
4. Yangi materialni tushuntirish. 
5. Amaliy ish (mustahkamlash). 
6. Dars yakunlari. 
7. Uy vazifasi 
  
1. Tashkiliy-motivatsiya bosqichi 
(motivatsiyani yaratish, faoliyat maqsadini 
belgilash). 
2. Mazmuniy-jarayoniy bosqich (o’quv 
faoliyatlariga ega bo’lish va qo’llash 
jarayonida ta’lim vazifalarini hal etish). 
3. Refleksiv-baholash bosqichi (o’zining va 
jamoa faoliyati natijalarini dars maqsadlari va 
vazifalari bilan muvofiqlashtirish) 
• 
Zamonaviy geografiya darsining asosiy belgilari 
• 
Dars ta’limni tashkil etishning boshqa shakllari bilan uzviy bog’liqligi 
(ekskursiyalar, amaliy ishlar, geografiya maydonchasi va ekologik 
yondashuvlar). 
• 
Dars elementlarini ta’limning boshqa shakllari elementlari bilan 
birlashtirish: dars-munozara, dars-konferentsiya, dars- o’yin. Turli o’quv 
fanlarining 2-3 o’qituvchilari tomonidan o’tkaziladigan fanlararo darslar 
o’tkazish 
• 
O’quvchilarga o’qituvchining vazifalarining bir qismini o’tkazish: bilim 
va ko’nikmalarni tekshirish va baxolash, maslahatlash, maqsadlarni belgilash 
elementlari va ishlarni rejalashtirish 
Zamonaviy yondashuvdagi ta’lim vositalari 
Zamonaviy yondashuvdagi 
ta’lim (dars) shakllar 
Zamonaviy yondashuvdagi 
ta’lim metodlari
Zamonaviy yondashuvdagi 
ta’lim vositalari

---

Darslarda AKT dan foydalanish 
○  Kompyuter texnologiyalaridan foydalanish --- 
• 
Kompyuter dasturlari va trenajyorlar; 
• 
Elektron darslik va qo’llanmalar; 
• 
Kartografik qo’llanmalar. 
○ Interaktiv doskadan foydalanish. 
○ Internet ta’limiy resurslari --- 
• 
Geografik saytlar; 
• 
Mobil ilovalar.