|
|
|
NAMANGAN VILOYATI XALQ TA’LIMI BOSHQARMASI
NORIN TUMAN
XALQ TA’LIMI BO‘LIMI
37-SONLI UMUMIY O’RTA TA’LIM MAKTABI
|
NAMANGAN REGIONAL DEPARTMENT OF PUBLIC EDUCATION NORIN DISTRICT PUBLIC EDUCATION DEPARTMENT
SECONDARY SCHOOL NUMBER 37
|
Norin tuman, “Qorateri” MFY ,
Oʻzbekiston ko’chasi
Tel. 95-300-80-39
E.mail :Norin37 mak.zn..uz
|
Norin ʼʼQorateri” community,
Oʻzbekiston street
Phone. 95- 300-80-39
E.mail: Norin37mak.zn..uz
|
|
01.12.2020 yil.
|
№ 11
|
Qorateri MFY
|
Norin tuman Xalq ta’limi bo’limi mudiri J.Nurmuhamadovga
Norin tumani xalq ta’limi bo’limiga qarashli 37-sonli umumta’lim maktabi direktori B.Yuldashevdan
K A F O L A T X A T I
Men, Yuldashev BoxodirjonNorin tumani 37-sonli umumta’lim maktabi direktori, maktab bo’yicha pedagog kadrlar attestasiyasiga mas’ul shaxs hisoblanaman hamda 2020 yil 21-29 sentyabr oyida o’tkazilgan navbatdagi va navbatdan tashqari pedagog kadrlar attestasiyasi natijalariga ko’ra “Malaka toifasi haqidagi Sertifikat”larga berilayotgan buyurtmaning to’g’ri shakllantirilganligiga, jumladan:
1. 11(o’n bir) nafar pedagoglarga “Birinchi” malaka toifasi, 2 (ikki) nafar pedagoglarga “Ikkinchi” malaka toifasi Nizom asosida to’g’ri berilganligiga;
2. Pedagoglar ro’yxatida o’rta-maxsus ma’lumotli pedagoglar, nomutaxassislar va nopedagoglar yo’qligiga;
3. Pedagoglar ro’yxatida pedagoglar to’g’risidagi ma’lumotlar, ya’ni pedagoglarning familiyasi, ismi, sharifi (pasport asosida), ularning ish joylari, dars berayotgan o’quv fanlarining nomlari to’g’ri yozilganligiga
4. Attestasiyada ishtirok etgan pedagoglarning kasb maxorati va mexnat samaradorligi bo’yicha tayyorlagan yig’ma jildlari to’g’ri shakllantirilganligiga va nizom talablariga to’liq rioya qilinganligiga kafolat beraman.
Shuningdek, yuqoridagi ma’lumotlarda xato va noaniqliklar mavjud bo’lsa, menga nisbatan mehnat qonunchiligida belgilangan tartibda “Intizomiy jazo” qo’llanishi mumkinligi to’g’risida ogohlantirilganligimni ma’lum qilaman.
37-sonli umumta’lim
maktabi direktori ____________B.Yuldashev
Do'stlaringiz bilan baham: |