Научный совет №PhD

Достоверность результатов исследования основана на том, что проблема поставлена ​​четко, выводы сделаны на основе опыта, использованы методы, применяемые в антропоцентрической парадигме, принцип объективности основан на оценке речи детей.
Научная и практическая значимость результатов исследования. Научная значимость результатов исследования видится в выявлении социально-психологических особенностей детской речи, гендерных различий, и на этой основе представлены новые научные взгляды на теоретические основы исследования системы узбекского языка на основе антропоцентрической парадигмы.
Практическая значимость результатов исследования заключается в том, что психолингвистический анализ, проведенный на примере детской речи, служит для совершенствования учебных пособий, создаваемых для специальных курсов, направленных на развитие детской речи в областях онтолингвистики и психолингвистики.
Внедрение результатов исследований. По результатам изучения речи детей:
В целях внедрения научно-исследовательской работы она была использована в проекте «ПЗ-20170926286 «Исследование узбекской судебной прикладной лингвистики», осуществляемом в 2018-2020 годах Андижанским государственным университетом в рамках государственных научно-практических программ. об отражении социальной, половой и иной принадлежности детей в материалах суда и о детях и целенаправленные формы для выражения принадлежности в данном дискурсе эксплицитного и имплицитного аспектов (Справка № 08-3958 от 3 марта 2022 г. Министерства высшего и среднего специального образования Республики Узбекистан). Теоретические подходы к судебной лингвистике обогащаются новыми материалами.
в проекте ОТ-Ф1-18 «Разработка методов и методики формирования народно-языковой культуры», проводимом в Андижанском государственном университете в 2017-2020 гг., использовались следующие аспекты диссертации: определение критических аспектов, анализ задач грамматические, лексико-семантические, а также лингвостилистические аспекты созданного детьми текста в определении описания ребенка и особенностей социальной принадлежности детей, психологические различия дискурса детского общения, специальные и функциональные формы выражения различий, эксплицитные и неявные аспекты научных выводов. (Справка № 08-3960 от 3 мая 2022 года Министерства высшего и среднего специального образования Республики Узбекистан). В результате методика обеспечения языковой культуры детей обогащается новыми теоретическими взглядами.
в подготовке аналитической информации о случаях разлада в семье, давления и насилия, оказании практической психологической помощи женщинам с социальными проблемами, выработке предложений и рекомендаций по определению воспитательного характера всех женских проблем данного типа, что является крайне актуальным проектом был использован для разработки материалов проекта на основе научных психолого-правовых рекомендаций по определению факторов, ведущих к разводу и восстановлению жизни после развода. (Свидетельство № 09-1085 от 13.10.2022 г. Министерства соседства и поддержки семьи, Научно-исследовательский институт соседства и семьи Республики Узбекистан). В результате собранные данные о случаях разводов, притеснений и насилия в семьях обогащаются новыми теоретическими взглядами.
социолингвистическое исследование лексики детской речи, прагматических особенностей узбекской детской речи, а также изучение онтогенеза речи редакцией Национальной телерадиокомпании Узбекистана «Узбекистон телерадиоканал» ДМ «Культурно-просветительская и художественные передачи», подготовленные и использованные в августовских и сентябрьских передачах 2022 года «Образование и развитие», «Литературный процесс», «Всемирная литература». (Справка № 04-1749 Национальной телерадиокомпании Узбекистана от 18 октября 2022 года). В результате повышался научный уровень передач и обеспечивалась национальная идентичность в частных дискурсах.