Amaliy - mashg’ulotining o’qitish texnologiyasi
Vaqt: 80 daqiqa
|
O’quvchilar soni-
|
Mashg’ulot shakli
|
Amaliy -to’liq o’quv mashg’uloti
|
Mashg’ulot rejasi
|
1. To’g’rilagich sxemasi. Ishlash tamoyili va vaqt diagrammasi
2. Uch fazali noli chiqarilgan va ko’priksimon boshqariladigan to’g’rilagichni faol va faol –induktiv yuklamaga ishlashi
|
O’quv mashg’ulotining maqsadi: O`quvchilar uch fazali noli chiqarilgan va ko’priksimon boshqariladigan to’g’rilagichni faol va faol –induktiv yuklamaga ishlashi bo`yicha umumiy ma`lumotlar bilan tanishadi.
|
Pedagogik vazifalar:
1. To’g’rilagich sxemasi. Ishlash tamoyili va vaqt diagrammasi bo`yicha umumiy ma`lumotlar tushuntiriladi.
2. Uch fazali noli chiqarilgan va ko’priksimon boshqariladigan to’g’rilagichni faol va faol –induktiv yuklamaga ishlashi haqida tushuntiriladi.
Mavzu savollari bo’yicha izohlash va shakllantirish jarayonini tashkil qilish.
|
O’quv faoliyatini natijalari:
1 To’g’rilagich sxemasi. Ishlash tamoyili va vaqt diagrammasi haqida gapirishadi.
2 Uch fazali noli chiqarilgan va ko’priksimon boshqariladigan to’g’rilagichni faol va faol –induktiv yuklamaga ishlashi haqida aytib beradi
Mavzu asosida xulosalar chiqaradilar
|
O’qitish usullari
|
Ma’ruza, tushuntirish, yo’riqnoma berish, taqdimot;
|
O’qitish vositalari
|
Ma’ruzalar matni, doska, slaydlar, tarqatma materiallar;
|
O’qitish shakli
|
Kichik guruhlarda ishlash
|
O’qitish shart-sharoitlari
|
Texnik vositalardan foydalanishga va kichik guruhlarda ishlashga mo’ljallangan
auditoriya;
|
Qaytar aloqaning usul va vositalari
|
Og’zaki so’rov: tezkor so’rov, taqdimot;
yozma so’rov: tarqatma materiallar asosida
|
