2
5
|
Marjinalizm ta’limoti va neoklassik iqtisodiy maktablar. Institutsionalizm yo‘nalishining mohiyati va ahamiyati.
|
2
|
6
|
Djon Meynard Keyns ta’limoti va neokeynschilik. Neoliberalizm g‘oyalarining mohiyati va ahamiyati.
|
2
|
7
|
Hozirgi zamon iqtisodiy ta’limotlar evolyutsiyasi. Iqtisodiyot bo‘yicha nobel mukofoti lauriatlarining g‘oyalari. Jahon xo‘jaligi to‘g‘risidagi iqtisodiy g‘oyalar.
|
2
|
8
|
O‘tish davrining mohiyati va ahamiyati. O‘zbekiston Respublikasidagi ma’muriy- buyruqbozlik tizimidan bozor munosabatlariga o‘tish davri konsepsiyasi. Zamonaviy iqtisodiy tafakkur yo‘lboshchilari.
|
2
|
Jami: 16 soat
|
Amaliy mashg‘ulotlar multimedia qurilmalari bilan jihozlangan auditoriyada bir akademik guruhga bir professor – o‘qituvchi tomonidan o‘tkazilishi zarur. Mashg‘ulotlar faol va interfaktiv usullar yordamida o ‘tilishi, mos ravishda munosib pedagogic va axborot texnologiyalar qo‘llanilishi maqsadga muvofiq.
Mustaqil ta‘lim va mustaqil mashg‘ulot rejasi
Do'stlaringiz bilan baham: |
