2-bosqich.
Asosiy qism
(65daqiqa)
|
Tayanch bilimlarni faollashtirish;
1. uyga berilgan vazifani nazorat qiladi, hamda o’tilgan mavzu bo’yicha o’quvchilarga sovollar beradi, ularni baholaydi. (1-ilova)
Maqsad va vazifani belgilanishi;
2. Mashg’ulotning nomi, rejasi, maqsad va kutilayotgan natijalar bilan tanishtiradi va yozib olishlarini aytadi. (2-ilova)
3.Mustaqil ishlash uchun adabiyotlar bilan tanishtiradi.
4.O’quv mashg’ulotida o’quv ishlarini baholash mezoni va ko’rsatgichlari bilan tanishtiradi ( -ilova)
O’quvchilar bilimini faollashtirish;
5. Tezkor-so’rov, savol-javob, ____________________________
va boshqalar orqali bilimini faollashtiradi.
Yangi o’quv materiali bayoni;
6. Nazariy mashg’ulotning rejasi va tuzilishiga muvofiq o’qitish jarayoni tashkil etish bo’yicha harakatlar tartibini bayon etadi.Asosiy xolatlarni yozdiradi
Slaydlar namoishi va sharxlash( 5-ilova)
Yangi o’quv materialini mustaxkamlash;
8.Mustaxkamlash uchun savollar (3 -ilova)
9. Kichik guruhlarga bo’ladi, kichik guruhga ishlash qoidasi bilan tanishtiradi ( 4-ilova).
Har bir guruhga topshiriq beradi (ilova) va baholash mezoni bilan tanishtiradi ( -ilova)
Ishni bajarish yo’riqnomasini beradi
10.Guruxlarda ishlaydi, bajarish jarayoni kuzatiladi, maslaxatlar beradi. Usullar orqali mustahkamlash (4-ilova
11. Ish vaqti tugagach, guruhlar taqdimotini tashkil etadi. Guruhlar bir biri bilan savol javoblar beradi, o’zaro bir birlarini baholashlarini eslatadi.
12. Guruhlar ishi o’zaro baholashni o’tkazadi.
13.mavzuning har bir qismi bo’yicha hulosalar qiladi,eng asosiylariga e’tibor qaratadi,berilayotgan malumotlarni daftarga qayt etilishini eslatadi.Mavzuning kasbiy faoliyatlaridagi ahamiyati bilan bog’lanadi.
|
Uyga vazifasini taqdim etadilar.
Savollarga javob beradilar.
Mavzu nomi va rejasini yozib oladilar.diqqat qiladilar.
Savollarga javob beradilar.
Yozib oladilar.
Diqqat qiladilar.
Savollarga javob beradilar.
Topshiriqlarni bajaradilar.
oraliq nazorati ishlash qoidasi bilan tanishadilar.
oraliq nazorati o’z topshiriq varaqlari bo’yicha faoliyatini bo’shlaydi.
Har bir guruh sardorlari chiqib o’z ishlarini taqdim qilishlarini aytadi.berilgan qo’shimcha savollarga javob beradilar.
Guruh ish natijalarini o’zoro baholaydilar.
|
3-bosqich.
Yakuniy qism.
(10 daqiqa)
|
Mashg’ulot yakuni
1.Faol ishtirok etgan o’quvchilarni baholaydi va rag’batlantiradi.
Uyga vazifani berish.
2.Kelgusi mashg’ulotga vazifa va uni bajarish yuzasidan yo’riqnoma beradi ( 5- ilova)
|
Baholar bilan tanishtiradilar
Topshiriqni yozib oladilar
|
