­­­­­­­­­­­­Nizomiy Nomidagi tdpu sirtqi bo‘lim Maktabgacha ta'lim yo'nalishi 3-kurs 304-guruh talabasi Nurulloyeva Feruza Baxrulloyevnaning Maktabgacha pedagogika fanidan yozgan doklad ish maktabgacha ta'lim tashkilotining maktab bilan aloqa shakillari

­­­­­­­­­­­­Nizomiy Nomidagi TDPU sirtqi bo‘lim Maktabgacha ta'lim yo'nalishi 3-kurs 304-guruh talabasi Nurulloyeva Feruza Baxrulloyevnaning Maktabgacha pedagogika fanidan yozgan
doklad ish
MAKTABGACHA TA'LIM TASHKILOTINING MAKTAB BILAN ALOQA SHAKILLARI
MUNDARIJA:


KIRISH ……………………………………………………………… 1.MAKTABGACHA TA'LIM TASHKILOTINING MAKTAB BILAN ALOQA SHAKILLARI
1.1.Maktabgacha ta`lim tashkiloti va maktab hamkorligi……………..………………
1.2.Maktabgacha talim tashkiloti bilan maktab aloqasining shakllari………………..
1.3.Maktabgacha ta`lim tashkiloti va maktab dasturlarining izchilligi………………………………………………………………..…………………. 2.TARBIYA TURLARI VA ULARNING SHAXS KAMOLOTIGA TA’SIRI.
2.1Maktabgacha ta’lim muassasasida aqliy va axloqiy tarbiya
2.2Bola hayotida jismoniy va mehnat tarbiyasi.
2.3 Estetik va ekologik tarbiya orqali bolalarni tarbiyalash
XULOSA………………………………………………………………………………….
ADABIYOTLAR………………………………………………………………………….

KIRISH
MAVZUNING DOLZARBLIGI. Mustaqillik tufayli o‘z taraqqiyot yo‘lidan borayotgan O‘zbekistonda yangicha fikrlaydigan, bo‘layotgan voqea hodisalarga erkin munosabat bildiradigan ijodiy va tanqidiy mushohada yuritadigan muloqotning sir-asrorlarini o‘rgangan yoshlarni tarbiyalash uchun keng imkoniyatlar yaratib kelinmoqda.
Mustaqillik tufayli o‘z taraqqiyot yo‘lidan borayotgan O‘zbekistonda yangicha fikrlaydigan bo‘layotgan voqea hodisalarga erkin munosabat bildiradigan va tanqidiy mushohada yuritadigan yoshlarni tarbiyalash uchun keng imkoniyatlar yaratib berilmoqda.
Sog‘lom va barkamol avlodni voyaga etkazish orzusi aynan mustaqillik bilan bog‘liq ezgu intilish bo‘lgani bois istiqlolning birinchi kunlaridan boshlab uni amalga oshirish eng ustuvor vazifalarimizdan biri bo‘lib kelmokda. Ta’kidlash joizki, istiqlolning birinchi kunlaridan yurtimizda o‘sib kelayotgan yosh avlodni jamiyatning haqiqiy tayanchi va suyanchiga aylantirish masalasiga e’tibor kuchaytirilgan. Ammo shiddat bilan o‘zgarib borayotgan bugungi kun bugungi davr bu sohadagi ishlarni yaxshilash yoshlarning manfaatlarini ta’minlashga va huquqlarini himoya qilishga qaratilgan huquqiy bazani yanada takomillashtirish orqali yoshlarimiz uchun yangi imkoniyatlarni ochib berishni taqazo etmoqda. Bugungi kunda biz o‘z maqsadimizga erishish uchun ularda samarali bilim va ko‘nikmalarni tarkib toptirishga asosiy e’tibor qaratmoqdamiz. Hozirgi kunda ta’lim jarayonida olib borilayotgan islohatlar yosh va barkamol avlodni aqlan, ahloqan kamolga etkazish va unda shaxs sifatlarini tarkib toptirishdan iboratdir Mavzuning dolzarbligi shundan iboratki,Sensor ta'limning zamonaviy tizimida ta'lim faoliyati bilan bir qatorda didaktik o'yinlarga katta o'rin beriladi. O'yinlarda o'qituvchi bolalar uchun hissiy va aqliy vazifalarni o'yin shaklida qo'yadi, ularni o'yin bilan bog'laydi. Bolaning tasavvurlari va g'oyalarini rivojlantirish qiziqarli o'yin harakatlari (yashirish va qidirish, taxmin qilish va taxmin qilish, natijaga erishishda raqobat) jarayonida amalga oshiriladi. Katta ahamiyatga ega didaktik materiallar va o'yinchoqlar bilan mashqlar ham mavjud. Har bir bolaning amaliy faoliyatiga asoslangan ushbu mashqlar uning hissiy tajribasini yaxshilashga imkon beradi, ob'ektlarning shakli, o'lchami, rangi haqidagi g'oyalarni birlashtirish uchun foydalidir