Nizomiy nomidagi toshkent davlat pedagogika universiteti pedagogika va psixologiya fakulteti «psixologiya» kafedrasi

ν= с-1=3-1=2
Бизнинг классификацион синфларимиз 10 бўлган тақдирда ҳам бизлар фақатгина уларнинг тўққизтасидагина эркин бўла олар эдик, агар бизда юзта синф бўлса унда уларнинг тўқсон тўққизтасида ва ҳ.к.
Мавзу бўйича саволлар

1. 
   Вариацион қатор тушунчаси нимани англатади?
   
2. 
   Вариацион қаторни тартиблашда нималарга аҳамият қаратилади?
   
3. 
   Вариацион қаторнинг нормал тақсимланишга мослиги қандай аниқланади?
   
4. 
   Натижаларни ранжирлаш қандай амалга оширилади?
   
5. 
   Статистик мезонлар нимани англатади?
   
6. 
   Фишер мезони нимани аниқлашда фойдаланилади?
   

ТАВСИЯ ЭТИЛАДИГАН АДАБИЁТЛАР РЎЙХАТИ:

1. 
   Кричевен А.Н, Шикин Е.В, Дьячков А.Г. Математика для психологов. М. 2003 г.
   
2. 
   Сидоренко Е.Н Методы математической обработки в психологии. Речь, СПб, 2000 г.
   
3. 
   Нишонова З.Т, Қаршиева Д.С. “Экспериментал психология” Т:2007.
   
4. 
   Наследов А.Д. Математические методы психологического исследования. Анализ и интерпретация данных. СПб., Речь, 2004.
   
5. 
   Суходолский Г.В. Математические методы психологии. СПб., 2003.
   
6. 
   Ермолаев О.Ю. Математическая статистика для психологов. М., 2003.
   

8-мавзу. Ўзаро боғлиқ бўлмаган икки танламани таққослаш учун
Стьюдент t мезони
Режа:

1. 
   Параметрик ва нопараметрик маълумотларни таққослаш мезонлари.
   
2. 
   Ўзаро боғлиқ бўлмаган гуруҳларда Стьюдент t мезонини қўллаш.
   
3. 
   Дисперсиялар гомогенлиги аниқланганда икки танламанинг ўртача қийматларини таққослаш.
   
4. 
   Дисперсиялар ҳар хил, аммо танлама ҳажмлари бир хил бўлганда гуруҳларнинг ўртача қийматларини таққослаш.
   
5. 
   Дисперсиялари ва танлама ҳажмлари турлича бўлган гуруҳларнинг ўртача қийматларини таққослаш.