Nutq o‘stirish
Download 37.74 Kb.
|
NUTQ O\'stirish
|
NUTQ O‘STIRISH 1956-yilda Maktabgacha tarbiya yo'nalishidagi pedagogika bilim yurtlari uchun birinchi marta qanday o'quv qo'llanma yaratildi? {~Bolalar bog'chasida nutqni rivojlantirish va ona tilini o'qitish ~Bolalar bog'chasida tabiat bilan tanishtirish va ona tili o'qitish ~Bolalar bog'chasida atrof olam va nutq o'stirish ~Bolalar bog'chasida matematika va ona tili o'qitish} "Bolalar bog'chasida nutqni rivojlantirish va ona tilini o'qitish" o'quv qo'llanmasining muallifi kim? {~Soloveva ~Flerina ~Gvozdev ~Tixeyeva} Gvozdevning "Bolalar nutqni o'rganish masalalari" nomli kitobida qanday mavzudagi qonuniyatlarni ochib bergan? {~Bolalarni ilk yoshdan boshlab grammatik tuzilishini o'zlashtirish ~Ilk yoshdan bolalarni lug'atini boyitish ~Maktabgacha yoshda bolalarni grammatik tuzilishini o'zlashtira olish ~Ilk yoshdan bolalar nutqini o'stirish} Qaysi olim ona tili bo'yicha bolalar bilan mashg'ulot o'tkazish lozim deb hisoblagan? {~Usova ~Fletina ~Tixeyeva ~Soloveva} Maktabgacha ta'limni rivojlantirish uchun qanday ishlarni amalga oshirish lozim? {~Barcha javoblar to'g'ri ~Maktabgacha ta'limning samarali psixologik-pedagogik uslublarini izlash va joriy etish ~Zamonaviy o'quv-metodik qo'llanmalar, texnik vositalar o'yonchoqlar va o'yinlar yaratish hamda ularni ishlab chiqarish va h.k ~Malakali tarbiyachi va pedagog kadrlarni ustuvor ravishda tayyorlash} Maktabgacha katta yoshdagi bolalarning faol lug'atini boyitishda qanday vosita muhim sanaladi? {~Tevarak -atrof bilan tanishtirish ~Nutq o'stirish ~Savodxonlik mashg'uloti ~Syujetli rasmlar} Maktabgacha katta yoshdagi bolalar nutqini rivojlantirish faoliyatining qanday turlaridan foydalaniladi? {~Barcha javoblar to'g'ri ~Ijtimoiy foydali mehnat jarayonida ~Tabiat obyektlari va badiiy asarlar bilan tanishtirish ~Savod o'rgatish va o'yin faoliyati} "Bolani nutqqa o'rgatish unga til materialini til belgilari, leksik va grammatik belgilar ma'nosini tushunishni osonlashtirish, leksik va grammatik belgilar yordamida borliqni baholashni ufodalashni o'rgatish, adabiyot me'yorlarini eslashni osonlashtirishga ko'mak berish demakdir". Ushbu g'oyani ilgari surgan tadqiqotchilar....... .? {~Federenko va Fomichevalar ~Flerina va Tixeyevalar ~Ushinskiy ~Usova} Bola oddiy gaplarni, bir xil a'zoli gaplarni to'g'ri tuzadi, bunda u biriktiruvchi, zidlovchi, ajratuvchi bog'lovchilarni qo'llaydi. Ushbu jarayon qaysi yoshda shakllanadi? {~7 yoshda ~5-6 yoshda ~ 6 yoshda ~4 yoshda} "Ta'lim - bu faqat aqliy rivojlanish, balki umuman ma'noviy rivojlanish, shu jumladan axloqan rivojlanish jarayonidir. Ta'lum-tarbiya o'zaro bir-biriga bog'liq, ular shaxsni ma'naviy kamolotga yetkazuvchi turli yo'llar hisoblanadi. Ushbu fikr qaysi buyuk mutafakkir olimga tegishli? {~Forobiy ~Beruniy ~Yugnakiy ~A.Navoiy} Katta yoshdagi bolalar nutqini rivojlantirish faoliyatning qanday turlarida amalga oshiriladi? {~barcha javoblar to'g'ri ~badiiy asarlar bilan tanishtirish, savodga o'rgatish, o'yin faoliyatida ~o'yin faoliyatida ~tabiat obyektlari bilan tanishtirish mashg'ulotlarida.} Bolalar bog'chasida nutqni rivojlantirish va ona tilini o'qitish nomli o'quv qo'llanmasi qachon chiqqan? {~1956 yil ~1961 yil ~1976 yil ~1977yil} Bolalar bog'chasida nutqni rivojlantirish va ona tilini o'qitish nomli o'quv qo'llanmasi muallifi kim? {~barcha javoblar to'g'ri ~O.I.Soloyeva ~Ye.A.Flerina ~A.N.Gvozdev} Maktabgacha ta'lim muassasalarida o'qitishning umumiy nazariyasini kim ishlab chiqqan? {~barcha javoblar to'g'ri ~O.I.Soloyeva ~A.P.Usova ~A.N.Gvozdev} K.D.Ushinskiy ona tilini birlamchi o'qitishning qanch asosiy maqsadlarini shakllantirgan? {~3 ta ~11 ta ~9ta ~5ta} Nutq o'stirish nazariyasi va metodikasi fanining maqsadi? {~barcha javob to'g'ri ~Nutqni to'g'ri shakllantirish. ~Bolalar nutqini o'stirib rivojlantirishdan ~Maktabgacha yoshdagi bolalarda og'zaki nutqni rivojlantirish ishiga tayyorlashdan iborat.} Bolalarda taqlidchanlik dastlabki nutqiy diologlar qaysi yoshda paydo bo'ladi? {~3 yoshda ~4 yoshda ~5 yoshda ~6 yoshda} 5 yoshga kelib bolalarda qanday sifatlar yuzaga keladi? {~o'z tengdoshlari o'rtasida o'z o'rnini anglay boshlaydi. ~bola tengdoshiga eng oddiy talablar qo'yadi. ~"Men" tizimi shaklllanadi. ~ifoda usuli, fikrni boshqa kishilarga berish va mustahkamlash vositasi.} Lotincha "harakat, birgalikda nozik harakatlarni sezish" ma'nosini bildiruvchi so'z? {~sensomotorika ~ mimika ~leksika ~Motorika} Bolalar hikoyasi nechta ko'rsatgich asosida tahlil qilinadi? {~5 ta ~6 ta ~4 ta ~3ta} Tildan foydalanish-bu.....? {~ijtimoiy faoliyatning muayyan turi sohasida kishilarning o'zaro muloqotidir. ~kishilar bilan muloqotga kirish. ~o'z ehtihojlarini ifodalash. ~kishilarning o'zaro muloqotidir.} Nutq nechta vazifani uning ontogenezidagi haqiqiy rivojlanish bosqichini aks ettiradi? {~3ta ~2ta ~4ta ~5ta} Ta'lim muassasalarida o'qitish shakllarini to'g'ri berilgan javobni belgilang {~erkin nutqiy muloqot va maxsus mashg'ulotlarda ~umumiy nutqiy muloqot va frontal mashg'ulotlarda ~monologik va ma'ruza mashg'ulotlarda ~diologik va erkin mashg'ulotlarda} Dialogik nutqni o'rgatish odatda qaysi shaklda ro'y beradi? {~suhbat shaklida ~o'yin shaklida ~kuzatish shaklida ~yod olish shaklida} Dialogik ravon nutqni rivojlantirishga oid maxsus mashg'ulotlar qaysi metodlarda o'tkaziladi? {~suhbat va imitatsiya metodi ~suhbat va ko'rgazmali metodi ~amaliy va ko'rgazmali metodi ~amaliy va suhbat metodi} Maktabgacha yoshdagi bolalarga nisbatan nutqning nechta shaklini ko'rib chiqish mumkin? {~2ta, diologik va monologik ~3ta diologik, monologik, yozma ~2ta diologik va yozma ~2ta monologik va yozma} Dialogik muloqtni yo'lga qo'yish uchun qanday stol o'yinlaridan foydalanish tavsiya etiladi {~loto, domino ~domino, shashka ~loto, mozoika ~lego, mozoika} ...... doimo vaqtli yoki sabab-oqibatli aloqada bo'ladigan borliq faktlari haqida xabar qiladi. {~ monolog ~nutq ~ ravon nutq ~dialog} Bir vaqtning o'zida mavjud bo'lgan faktlar haqidagi xabarlar nima deyiladi? {~nutq ~ monolog ~dialog ~tavsif} "Bilingki, barcha hunardan so'z hunari yaxshi" deb qaysi buyuk sharq allomasi ta'kidlagan {~Kaykovus ~Navoiy ~Farobiy ~Qoshg'ariy} So'zdirki, nishon berur o'likka jondin, So'zdirki, berur jonga xabar jonondin. Ushbu ruboiy muallifi kim? {~Navoiy ~Kaykovus ~Farobiy ~Qoshg'ariy} 2 yoshga kelib bolaning so'z zaxirasi nechtagacha o'sadi? {~200-300tagacha ~100-300tagacha ~300-400tagacha ~400-500tagacha} ....... voqeligini anglash uning barcha tomonlarini fonetik, leksik, grammatik tomonlarini qamrab oladi. {~til ~dialog ~ monolog ~nutq} So'z yasashda nimalarni tanlab olish usullari bolalarni ko'p ma'noli so'zlar bilan tanishtiradi? {~sinonim va antonim ~ot va sifat ~ot va fe'l ~ot va sinonimlar} Nutqning grammatik to'g'riligiga intilish bolaning nechanchi yilida ro'y beradi? {~7 ~5 ~6 ~4} ......nutq bir kishining boshqalarga qaratilgan nutqi hisoblanadi. {~ monologik ~Dialogik ~ ravon ~yozma} Bolalarga monologik nutqni muntazam о'qitish taxminan necha yoshdan boshlanadi? {~5 yoshdan ~4 yoshdan ~3 yoshdan ~6 yoshdan} Ushbu hukm kaysi nutq haqida aytilganini aniqlang; "xotira, tafakkur maxsulidir" {~monologik nutq ~Dialogik nutq ~So'zlashuv nutqi ~Dialogik nutq va monologik nutq javoblar} Maktabgacha yoshdagi katta bolalarning dialogik nutqi negizida qanday nutq rivojlanadi? {~Monologik ~Emotsional- erkin muloqot ~To'g'ri nutq ~Ravon nutq} Monologik so'zlashish deganimiz nima? {~Eshituvchilarga kengroq ma'lumot berish ~Javob almashish ~Suhbatlashadi ~Savolga javob beradi} Nutqning 2 xil turi mavjud. Bular qaysilar? {~dialogik va monologik ~triologik frozeologik ~ichki va tashqi ~bir va ko'p bo'lakli} Ikki yoshga kelib bolaning lug'at zahirasi nechta so'zga yetadi. {~200-300 ta sо'z ~100-200 ta sо'z ~100-150 ta sо'z ~300-400 ta sо’z} Dialogik nutq haqidagi fikrni toping. {~ Ikki yoki undan ortiq kishilarning o'zaro suhbati. ~Shaxsning o'z- o'ziga qarata aytgan gapi. ~Ichki nutq ko'rinishi ~His-hayajon bilan aytilgan nutq.} Dialog -bu? {~Ikki yoki bir necha kishining suhbati ~Bir shaxsning ravon nutqi ~Sabab-oqibatli munosabatlarda bо'lgan faktlar haqidagi xabarlar esa mulohaza deb yuritiladi ~ Bir shaxsning nutqi} Ilk turdagi nutqiy rivojlanishda maxsus tayyorgarliksiz hikoya qilib berish necha yoshdan boshlanadi? {~4-5yoshdan ~3-4 yoshdan ~2-3 yoshdan ~5-6 yoshdan} Dialogik nutq aynan qaysi metodlar asosida olib boriladi? {~ suhbat va savol-javob ~kuzatish va didaktik o'yin ~savol - javob, hikoya qilish ~tajriba va kuzatish} Dastlabki 7 yilda bolada kattalar bilan muloqotga ehtiyoj rivojlanishining nechta bosqichi bor? {~ 4 ~7 ~5 ~6} Grammatik jihatdan to'g'ri nutqni shakllantirishning asosiy vositalaridan biri bu.... {~ maxsus tashkil etiladigan mashg'ulot ~didaktik o'yinlar ~o'yin mashg'ulotlari ~ tarbiya berish} Nutq turlari to'g'ri keltirilgan javobni belgilang. {~Og'zaki, yozma ~Obektiv va subektiv nutq ~ichki, tashqi nutq ~Bevosita, bilvosita nutq} Nima maktabgacha katta yoshdagi bolalar bilan pedagogik ishlarning yetakchi vositasi bo'lishi lozim {~Dialog ~Gazeta ~badiiy asar ~she'r} Bu kishilarning muloqotini va о'zaro bir-birlarini tushunishlarini ta'minlovchi mazmunan keng yoyilgan fikrdir nimaga ta'rif berilgan? {~ravon nutq ~tо'g'ri talaffuz ~lug'at ~grammatika} o'zbek xalq maqollarining bolalar hayotidagi o'rni? {~Bolalarni tarbiyalaydi va ularga hayotdagi yangiliklarni o'rgatadi ~Bolalarni hayotga o'rgatadi ~Bolalarni aqliy rivojlanishga o'rgatadi ~Bolalarni kelajak hayotiga tayyorlaydi} Barvaqt qilingan harakat........ berar barakat. Maqolni to'ldiring {~Hosilga ~Odamga ~Senga ~Uyga} Bir kun burun sochsang.....burun o'rasan. Maqolni to'ldiring {~Hafta burun o'rasan ~o'n kun burun o'rasan ~Erta burun o'rasan ~Bir kun burun o'rasan} Ko'pchilik qo'lda ...ko'p. Maqolni to'ldiring {~Unum ko'p ~ Baraka ko'p ~Foyda ko'p ~Xayr ko'p} Topishmoqlar bolalarni hayotda nimaga o'rgatadi? {~o'ylashga,topqirlikka ~Harakatchanlikka ~Tezlikka ~Zukkolikka} Keragida suvga otasan, qimirlashin poylab yotasan. Topishmoqning javobini toping? {~Qarmoq ~Baliq ~Shamol ~Suv} Qo'shaloq tovoq, ichi to'la yog'. Topishmoqning javobini toping? {~Yong'oq ~Paxta ~Baliq ~Chigit} Lug'at ishining bosh vazifasi? {~Barcha javoblar to'g'ri ~Lug'at zaxirasini kengaytirish ~ Lug'at zaxirasini faollashtirish ~Lug'at zaxirasini boyitish} Bolalar bilan sinonimlar ustida ishlash deganda nimani tushunasiz? {~Mazmuniga ko'ra bir biriga yaqin so'zlar bilan ishlash ~Mazmuniga ko'ra qarama qarshi so'zlar bilan ishlash ~Zid ma'noli so'zlar bilan ishlash ~Ko'p ma'noli so'zlar bilan ishlash} Bolalar bilan lug'at ishlarini tashkil qilishda pedagog nimalarga e'tibor qaratishi lozim. {~Barcha javoblar to'g'ri ~Semantik jihatiga(bolani so'z mazmuni bilan tanishtirish) ~So'zlarni birlashtirishning assotsiativ metodiga ~Leksikani tashkil etishning mavzuga asoslangan tamoyiliga} Ta'limning fonetika sohasidagi vazifalari qaysilar? {~Barcha javoblar to'g'ri, ~Tovush qurilishining asosiy qonuniyatlarini farqlashga o'rgatish, ~To'g'ri adabiy talaffuz qoidalarini o'zlashtirishga o'rgatish, ~Quloqni tovushlarga va yangi tildagi so'zlarga o'rgatish} To'g'ri talaffuz ko'nikmalarini shakllantirish nimani muhim qismi hisoblanadi? {~Nutqning tovush madaniyatini tarbiyalashga oid ishlarning ~Nutqning lug'at zaxirasiga oid ishlarning ~Nutqning ovoz to'nini tarbiyalashga oid ishlarning ~Nutqning ta'sirliligini oshirishga oid ishlarni} Nutqni rivojlantirish metodikasining asosiy vazifalari nimalardan iborat? {~Ilmiy psixologik asosda nutqni rivojlantirishning samarali vositalaridan ~Ijtimoiy asosda nutqni rivojlantirish vositalaridan ~Iqtisodiy asosda rivojlantirish vositalaridan ~Bva C javoblar to'g'ri} Intellekt nima? {~Tashqi dunyoni xotira,tasavvur, hayolot,fikrlash shuningdek nutq yordamida anglash qobiliyati ~Inson hayoti davomida o'rganadigan ma'lumotlar yig'indisi ~Aqlni charxlash vositasi ~Barcha javoblar to'g'ri} Leksik mazmundagi o'yinlar va mashqlar nutqning qaysi jihatini rivojlantirishning zarur sharti xisoblanadi? {~Mazmun jihatini ~Ma'naviy jihatini ~tarbiyaviy jihatini ~Barcha javob to'g'ri} Tovushning ifodali bo'lishini muhim vositalari bu? {~Barchasi ~Tembr ~Pauza ~Ohang} Nutq rivojlanishidagi qonunyatlar to'g'ri ko'satilgan qatorni toping. {~Nutq ma'nosini tushinish bola tomonidan umumlashtirishning turli darajasining leksik va grammatik til belgilari o'zlashtirilishiga bog'liq. ~Tabiat obyektlari bilan tanishtirish. ~Savodga o'rgatish. ~Hamma javoblar to'g'ri.} Maktabgacha yoshdagi bolalarni nutqini rivojlantirishda asosiy o'rinni egallovchi muloqot turi. {~Tengdoshlar bilan muloqot ~Ota-onasi bilan muloqot ~Aka ukalari bilan muloqot. ~Qarindoshlari bilan muloqot.} 2 ta bola gaplashyotgan bo'lsa bu qanday nutq shakli hisoblanadi? {~Dialogik ~Monologik ~Polialogik ~Barcha javoblar to'g'ri.} Tabiat, narsa va kishilar olami haqidagi tasavvurlarni qayd etish vositasi bu. {~Nutq ~Til. ~So'z. ~Ohang.} Bolalarda dialogik nutq orqali qaysi nutq shakli vujudga keladi? {~Monologik ~Polyalogik ~Dialogik ~Ko'p qirrali nutq} Nutqning grammatik to'g'riligiga intilish ko'proq qaysi yoshdagi bolalarga hos. {~7 ~6 ~5 ~8} Bola nutqini rivojlantirishda alohida o'rin tutuvchi vosita. {~Badiiy adabiyot ~Sher ~Ertak ~Maqol} Bolalarning o'zlari hikoya, sher, maqol aytishi bu qaysi nutq shakli hisoblanadi? {~Monologik ~Dialogik ~Polialagik ~Ko'p qirrali} Bola nutqi rivojlanishi necha bosqichda amalga oshadi. {~3 ~2 ~5 ~6} Verbal bosqichda bolada qanday nutq shakllanadi? {~Sust ~Faol ~Dialogik ~Monologik} Bolaning nutq madaniyati rivojlanishida yordam beruvchi vositalar? {~Xalq ertaklari, rivoyatlar, xalq o'yinlari ~Maqollar ~Ertaklar ~Xalq o'yinlari, topishmoqlar} Kim bolalarga so'z birikmasini o'ylab ko'rish,so'ngra gapda so'zlarni bir-biri bilan tog'ri bog'lash qobiliyatini o'rgatadi? {~Tarbiyachi ~Musiqa rahbari ~Psixolog ~Jismoniy rahbar} Gap tarkibini eng oddiy tahlil qilish bola hayotining nechanchi yilida rivojlanadi. {~4 ~7 ~6 ~5} Bola hayotining nechanchi yilida gap so'z hosil qilish va so'z ijodkorligi rivojlanadi. {~5 ~4 ~6 ~7} Bolalarda axloqiy xulq-atvorning dastlabki tajribalari qaysi jarayonda shakllanadi {~Kattalar bilan muloqat jarayonid ~Tengdoshlar bilan muloqat jarayonida ~Kitob o'qish jarayonida ~Barcha bilan muloqot jarayonida} Mazmuniga ko'ra ikki turdagi suhbat faqlanadi bular qaysilar {~Axloqiy va bilishga doir ~Axloqiy va diniy ~Bilishga doir va do'stona ~Bilishga doir} Didaktik maqsadga ko'ra suhbat nechta turga bo'linadi {~2 ta ~5 ta ~3 ta ~4ta} "Suratlar ko'rsatish va ularning mazmunini gapirib berish tarbiyachining bolalarga yaqinlashuvida eng yaxshi vositadir" ushbu fikr kimga tegishli {~Ushinskiy ~Vigotskiy ~Makarenko ~Komenskiy} Biron bir fakt voqeaning mustaaqil tuzilgan keng qamrovli bayoni bu.... {~Hikoya ~Malumot berish ~Ertak ~She'r} o'yinchoqlarga qanday talablar qo'yiladi. {~Gigiyenik va badiiy ~Badiiy va estetik ~Yosh xususiyati ~Faqat gigiyenik} Xalq yaratgan g'oyat ixcham chuqur manoli gaplar bu... {~Maqol ~Ertak ~Masal ~Hikoya} Sahnalashtirilgan o'yinlarni tashkil etish nechta bosqichni o'z ichiga oladi? {~4ta ~3ta ~5 ta ~7ta} Nutq o'stirishga oid mashg'ulatlar samaradorligini ta'minlashda nima alohida ahamiyatga ega? {~Mavzularning qiziqarliligi ~Mashg'ulotning uzoq davom etishi ~Mashg'ulotning qisqa va tez o'tishi ~Mashg'ulotning qisqaligi} Muloqot qanday shakldagi Mashg'ulotlarda amalga oshiriladi {~Erkin va maxsus Tayyorlangan ~Oldindan tayyorlangan tasodifiy ~Tasodifiy va ochiq mashg'ulotlarda ~ochiq mashg'ulotlarda} Kundalik hayot va tasavvur asosida uyushtiriladigan muloqot bu.... {~Erkin muloqot ~Tasavvurli muloqot ~Maxsus tayyorlangan muloqot ~Barchasi} Tovush apparati nechta bo'limdan iborat. {~3 ta ~4 ta ~2 ta ~5ta} Talaffuzlarga o'rgatishning nechta asosiy bosqichlari mavjud. {~3 ta ~2 ta ~5 ta ~4ta} Katta va maktabga tayyorlov guruhlari bolalariga mashgu’lotlarda rassomlarning reproduksiya suratlaridan foydalaniladi bunga sabab nimada? {~B C javoblar to'g'ri. ~Axloqiy tarbiyasini oshirish ~Bolalarni estetikasini oshirish ~To'g'ri javob berilmagan.} "Kim ko'proq ko'radi" nomli o'yin usulini kim ishlab chiqqan? {~Y.I.Tixeyeva ~O.A. Frolova ~O.I. Solovyova ~Sh. Sa'dulla} o'quv materialini bolalar uchun tushunarli tarzda bayon etish imkonini beruvchi og'zaki metodlardan biri nima? {~Hikoya ~Ertak ~Sh’er ~To'g'ri javob berilmagan} Qaysi metodda turli mazmundagi bilimlar obrazli shaklda bayon etiladi? {~Hikoya ~Ertak ~She'r ~Topishmoq} Biror predmet yoki voqeaning o'ziga xos tomonlarini bayon etish bu...? {~Tasviriy hikoya ~Tasviriy ertak ~Badiiy sher ~Topishmoq} Maktabgacha yoshdagi bolalar uchun hikoyalarning nechta turi mavjud? {~3 ~5 ~2 ~4} Bolalarga ertak va hikoyalar aytib berish usullari nechta qismga bo'linadi? {~3 ~6 ~10 ~7} Ko'rgan narsalarini idrok etib yoki eslab hikoya qilish nima asosida tuziladi? {~Aniq materiallar ~Ijodkarlik asosida ~To'g'ri javob A, B ~To'g'ri javob berilmagan} Bolalar so'z yordamida nimalarga o'rgatiladi? {~Barchasi to'g'ri ~ijodkorlik qobiliyati oshishiga ~Fikrlash qobiliyati oshishiga ~nutqning ravon bo'lishiga} Ilk yoshdagi bolalarga mo'ljallanganqaysi o'yinchoqlar bolalarda ko'rish, eshitish diqqatini rivojlantiradi. {~Barchasi to'g'ri ~rezina koptokchalar ~shaklchalar ~shaqildoqlar} Qaysi janr asosida bolalarning idrok etish, tasavvur etish kabi qobilyatlari shakllanadi. {~Hikoya ~Ertak ~Badiiy asar ~She'rlar Biror- bir fakt voqeaning mustaqil tuzilgan keng qamrovli bayoni nima deyiladi. {~Hikoya ~Ertak ~Badiiy asar ~Sherlar} Suratni ko'rish va u haqida suhbat mashg'ulotining uslubiyoti qaysi mashg'ulotning uslubiyotiga o'xshash? {~Kuzatish uslub ~Eksperment uslub ~Taqqoslash uslubi ~Barcha javob to'g'ri} Y.I.Radinaning suratining nomi berilgan qatorni toping. {~Buvimnikiga-mehmonga ~Qadrdon dalalar ~Bolalar bog'chasi ~Qishloq ko'chasi} "Bolalar bog'chasi", "Oila", "Hovli" nomli suratlar muallifi kim? {~V.I.Chistyakov ~F.F.Savetkin ~O.I.Solovyava ~Y.I.Radina} ТЙ Tilni egallash jarayoni - bu faqat va shunchaki bilimlar, mahorat hamda ko‘nikmalarni berish jarayoni emas. Bu eng avvalo tarbiyadir. Qalbni tarbiyalash, aqlni tarbiyalash, fikrlar tuzishni shakllantirish, inson ruhiy qiyofasining eng nozik qirralariga chidam bilan ishlov berishdirУ ushbu fikr kimga tegishli?(K.D.Ushinskiy) {~K.D.Ushinskiy ~Flerina ~Tixeyeva ~Gvozdev} Lug‘at ishining asosiy jihati? {~Faol nutqqa kirishish ~Yangi so‘zlar bilan tanishtirish ~Reja asosida ishlash ~Hamma javoblar to‘g‘ri} Fonetikada nimalar o‘rganiladi? {~Nutq tovushlari va ularning hosil bo‘lishi ~Lug‘at boyligi ~Logopedik muammolar ~So‘z birikmasi} Tovush apparati necha bo‘limdan iborat? {~3 ~2 ~4 ~5} Grammatika nimani o‘rganadi? {~So‘z birikmasi va gaplarni ~So‘z yasalishi ~Tovushlarni ~So‘z birikmalarini} Grammatika necha qismdan iborat? {~Morfologiya va sintaksis ~Fonetika va Leksikologiya ~Morfologiya va fonetika ~Tilni yasash jarayonlari} Nutqni rivojlantirishda bolaga necha yoshidan boshlab hikoya qilishga o‘rgatish mumkin? {~4-5 ~2-3 ~3-4 ~5-6} Aql nima? {~Keng maХnoda sezish va idrok etish ~Nutqni idrok etish ~Mehnatga layoqatlilik ~Bilish qobilyati} TaХlim tashkilotlarida o‘qitish nechta ikki shaklda amalga oshiriladi: {~ ikki shaklda ~uch shaklda ~to‘rt shaklda ~bir shaklda} ТO‘z-o‘zini rivojlantirish jarayonlari nafaqat nutqda, balki mutlaqo bolalar faoliyati bo‘lmish o‘yinlar va bolalar qiziquvchanligi jarayonida ham yorqin namoyon bo‘ladiУ.Ushbu fikr kimga tegishli? {~N.N.Podyakov ~Bajoviskiy ~Komenskiy ~Tixeyeva} ТOna yurting ...У Maqolning davomini toping {~oltin beshiging ~ hamma biliming ~ go‘zal hayoting ~ samimiy do‘stlaring} Zardushtiylik dinining muqaddas kitobi ТAvestoУda taХlim~tarbiya masalalari haqida qanday fikr bildirilgan? {~Unda ТTarbiya hayotning eng muhim tirgagi, tayanchi bo‘lib hisoblanishi lozim. Har bir yoshnishunday tarbiyalash lozimki, u avvalo, yaxshi o‘qishni, keyin esa yozishni o‘rganishi bilan eng yuksak pog‘onaga ko‘tarilsinУ ~Jamiyat talablariga javob bera oladigan va shu jamiyat uchun xizmat qiladigan yetuk in~ sonni yetishtirishdan iborat. ~bilim berishda ularni zeriktirmaslik; uzviylik, izchillik, yangi mavzu~ larni qiziqarli, asosan ko‘rgazmali bayon etish va hokazolar~ ga e'tibor berish kerak. } Qaysi olim aqlning rivojlanishini 3 bosqichga bo‘lgan? {~ Abu Ali ibn Sino ~Farobiy ~Abu Rayhon Beruniy ~Yusuf Xos Hojib} ТOnalar maktabiУ kitobi kimga tegishli? {~Komenskiy ~Vigotskiy ~Ushinskiy ~Tixeyeva} ТAql insonning piri komili, murshidi yagonasidir. Ruh ishlovchi, aql boshlovchidirУ ushbu fikrlar kimga tegishli? {~Abdulla Avloniy ~Beruniy ~Yusuf Xos Hojib ~Komenskiy} ЙЙ..bolalarni tevarak~atrof bilan tanishtirish imkonini beradi. Bunda bolalar ko‘rish, eshitish, sezish idroki orqali bilimlarni egallash imkoniyatiga ega bo‘ladilar. Bu esa asosan yangi bilim berishda qo‘llaniladi. {~Kuzatish metodi ~Og‘zaki metod ~Ko‘rgazmali metod ~Suhbat metodi} Dialog ko‘proq ... {~erkin nutqiy muloqotda paydo bo‘ladi ~ maxsus. mashg‘ulotlarda ~ sayrda ~ hikoya qilishda} ТSuratlar ko‘rsatish va ularning mazmunini gapirib berish tarbiyachining bolalarga yaqinlashuvida eng yaxshi vositadirУushbu fikrlar kimga tegishli? {~K.D.Ushinskiy ~Vigodiskiy ~Flerina ~Tixiyeva} ТO‘yinchoq o‘yinning Тmaterial asosiУ, o‘yinchoq o‘yinni yaratishda ishtirok etadi, bolaning o‘ziga xos sherigi sifatida namoyon bo‘ladi, uning shaxsiga taХsir ko‘rsatadiУ ushbu fikrlar kimga tegishli? {~ A.S.Makarenko ~Ushinskiy ~Komenskiy ~Flerina} Т..maХnaviy~axloqiy tuyg‘ularni (mehribonlik, avaylash, eХtiborlilik) shakllantiradi, atrof~muhitga ijobiy munosabatni uyg‘otadiУ. Nuqtalar o‘rnidagi so‘zni toping. {~O‘yinchoq ~Kitob ~O‘yin ~Televizor} A.S. Makarenko o‘yinchoqlarning nechta turini ajratib ko‘rsatgan? {~3 ~2 ~4 ~5} Qo‘g‘irchoqlar qachon paydo bo‘lgan? {~eramizdan avvalgi X-XI asrlarda ~miloddan avvalgi VIII-X ~XII-XIII ~XII} ТO‘yinchoq o‘yinning Тmaterial asosiУ, o‘yinchoq o‘yinni yaratishda ishtirok etadi, bolaning o‘ziga xos sherigi sifatida namoyon bo‘ladiУ. Ushbu fikrlar kimga tegishli? {~ A.S.Makarenko ~Tixiyeva ~Flerina ~Usova} У.......o‘z tadqiqotlarida qurish~yasash o‘yinlarining o‘ziga xos tomonlari va ahamiyatini yoritib berganlarУ. Ular kimlar? {~Z.V. Lishtvan, V.G. Nechaeva ~Usova, Flerina ~Tixiyeva, A.S.Makarenko ~Flerina, V.G. Nechaeva} Dialogik ravon nutqni rivojlantirishga doir maxsus mashg‘ulotlar {~suhbat metodi (suhbat) va imitatsiya metodi asosida o‘tkaziladi. ~imitatsiya metodi asosida o‘tkaziladi. ~tayyorgarlik suhbati asosida o‘tkaziladi. ~mimika bilan o‘tkaziladi. } Menga o‘zim bajarishim uchun yordam ber, men o‘zim bajaramanУ. Ushbu so‘zlar kimga tegishli? {~ M.Montessori ~Tixiyeva ~Usova ~Komenskiy} ТMultimediaУ tushunchasining manosi? {~Informatikaning dasturiy va texnikaviy vositalari asosida axborotning anХanaviy bir vaqtning o‘zida turli ko‘rinishdagi axborotlardan: matn, grafika tovush va boshqalardan foydalanishni ko‘zda tutgan foydalanuvchi interfeysining kontseptsiyasiУ ~ tarbiya jarayonida ulardan foydalanish metodikasi ishlab chiqilmagani uchun tarbiyachi-pedagoglar multimedia vositalarini multimedia texnologiyasi sifatida qabul qilmoqdir. ~ matn, grafika tovush va boshqalardan foydalanishni ko‘zda tutgan foydalanuvchi, demakdir. ~ tarbiyachi-pedagoglar multimedia vositalarini multimedia texnologiyasi sifatida qabul qilmoqdir. } Ot,sifat,son,olmosh,ravish so‘z turkumlari tilshunoslikning qaysi bo‘limida o‘rganiladi? {~Morfologiya ~Sintaksis ~Leksikologiya ~Frazeologiya} Bolalarda dialogik nutq orqali qanday nutq vujudga keladi? {~Monologik ~Diologik ~Polyologik ~Ko‘p qirrali nuqt} Qaysi yoshdagi bolalar nutqida old ko'makchilar ko'pincha chet ma'noda ham qo'llaniladi? {~7 ~4-5 ~6 ~3-4} Suhbatlar nimasiga ko'ra axloqiy va bilishga doir suhbatlarga bo'linadi? {~Mazmuniga ko'ra ~hajmiga ko'ra ~Maqsadiga ko'ra ~Barcha javob to'g'ri} Qanday jarayon bolalarning bilish qobiliyatini rejali,aniq maqsadni ko'zlagan holda rivojlantirish ,ularning atrof-olam haqidagi eng oddiy bilimlarni va tegishli lug'atni o'zlashtirish, nutqiy malakalarni shakllantirish jarayonidir. {~suhbat jarayoni ~ona tilini o'qitish jarayoni ~muloqat jarayoni ~bilish jarayoni} «Bolalarni nutqini o'stirish nazariyasi va texnologiyalari» fanining maqsadi tо'g'ri kо'rsatilgan qatorni toping {~Bitiruvchilarni maktabgacha yoshdagi bolalarda og'zaki nutqni shakllantirishga doir faoliyatga tayyorlash ~Turli yosh bosqichlarida bо'lgan maktabgacha yoshdagi bolalar nutqini rivojlantirish xususiyatlarini kо'ra olish va tushunish qobiliyatini shakllantirish ~Turli yosh bosqichlarida bо'lgan maktabgacha yoshdagi bolalar nutqini rivojlantirish xususiyatlarini kо'ra olish va tushunish qobiliyatini shakllantirish ~Metodik qо'llanmalarni tanqidiy tahlil qilishga tayangan holda maktabgacha yoshdagi bolalar nutqiga ta'sir kо'rsatish borasida о'zining orginal usullari ~Bolaning qadr-qimmatini va uning о'ziga xosligini tushunish} Qaysi davrda emotsional-erkin muloqot - yetakchi faoliyat turi hisoblanadi? {~gо'daklik yoshi: 0 - 1 ~ilk yosh: 1-3 ~maktabgacha davrdagi kichik yosh (3 - 5 yosh) ~maktabgacha davrdagi katta yosh (5-7 yosh)} Maktabgacha yoshdagi katta bolalarni nutqiy rivojlantirishga doir vazifalar tо'g'ri berilgan qatorni toping? {~til voqeligini eng oddiy anglashni rivojlantirish ~emotsional-erkin muloqot - yetakchi faoliyat turi hisoblanadi ~tovushga taqlid qilishga oid sо'zlardagi tovushlar bilan mustaqil о'yinlarni borishni qо'llab-quvvatlash ~nutqning asosiy irsiy vazifasi} Ikki yoshga kelib bolaning lug'at zahirasi nechta sо'zga yetadi? {~200-300 ta sо'z ~100-200 ta sо'z ~100-150 ta sо'z ~300-400 ta sо'z} Katta guruhlarda mashg'ulot necha minut davomida о'tkazish tavsiya qilinadi? {~20-25 minut ~15-20 minut ~25-30 minut ~30-35 minut} Nutqiy faollik nima? {~bolaning butun mashg’ulot davomida hammaga eshitarli qilib gapirishi emas, balki pedagogning va tengdoshlarining nutqini faol tarzda idrok qilishi va uni tushunishi demakdir. ~fikrni so`z orqali ifodalash qobiliyat mahorati. ~fikrlarni til vositalari bilan to`g'ri, aniq va ta'sirchan qilib yetkazib bera olish. ~bolalar lug’atini boyitish} Ilk yoshda nutqni rivojlantirish yo’llari qaysi javobda ko’rsatilgan? {~Bola nutqini takomillashtirish, faol nutqni shakllantirish ~Tovush madaniyatini shakllantirish, bog’lanishli nutqqa o’rgatish ~Tovush madaniyatini shakllantirish, faol nutqni shakllantirish ~Bog’lanishli nitqqa o’rgatish, tovush bola nitqini shakllantirish} Bolalar nutqini tadqiq etish chog'ida maktabgacha yoshda sо'z ustida ishlashni bolalar nutqi tuzilmasini rivojlantirishning muhim shartidir - qaysi olimning pedagogik qarashi? {~O.S.Ushakova ~F.A.Soxin ~A.G.Tambovseva ~M.Leushina} Nima maktabgacha kichik yoshdagi bolalar tilini, uning nutq shakllarini va funksiyalarini rivojlantirishning asosiy manbayi hisoblanadi? {~Didaktik o`yinlar ~Kattalar bilan muloqot ~Tengdoshlar bilan muloqot ~Xalq o`yinlari} Tayyorlov guruhi bolalari nechta iboradan tarkib topgan ravon hikoya tuza oladi? {~8-12 ta iborat ~5-7 ta ibora ~8-10 ta ibora ~10-12 ta ibora} Bolaning nutq madaniyati rivojlanishida yordam beruvchi vositalar? {~Xalq ertaklari, rivoyatlar, xalq o'yinlari ~Maqollar ~Ertaklar ~Xalq o'yinlari, topishmoqlar} Kim bolalarga so'z birikmasini o'ylab ko'rish,so'ngra gapda so'zlarni bir-biri bilan tog'ri bog'lash qobiliyatini o'rgatadi? {~Tarbiyachi ~Musiqa rahbari ~Psixolog ~Jismoniy rahbar} Gap tarkibini eng oddiy tahlil qilish bola hayotining nechanchi yilida rivojlanadi. {~4 ~7 ~6 ~5} Bola hayotining nechanchi yilida gap so'z hosil qilish va so'z ijodkorligi rivojlanadi. {~5 ~4 ~6 ~7} Bolalarda axloqiy xulq-atvorning dastlabki tajribalari qaysi jarayonda shakllanadi? {~Kattalar bilan muloqat jarayonida ~Tengdoshlar bilan muloqat jarayonida ~Kitob o'qish jarayonida ~Barcha bilan muloqot jarayonida} Mazmuniga ko'ra ikki turdagi suhbat faqlanadi bular qaysilar {~Axloqiy va bilishga doir ~Axloqiy va diniy ~Bilishga doir va do'stona ~Bilishga doir} Didaktik maqsadga ko'ra suhbat nechta turga bo'linadi. {~2 ta ~5 ta ~3 ta ~4ta} "Suratlar ko'rsatish va ularning mazmunini gapirib berish tarbiyachining bolalarga yaqinlashuvida eng yaxshi vositadir" ushbu fikr kimga tegishli {~Ushinskiy ~Vigotskiy ~Makarenko ~Komenskiy} Biron bir fakt voqeaning mustaaqil tuzilgan keng qamrovli bayoni bu.... {~Hikoya ~Malumot berish ~Ertak ~She'r} Xalq yaratgan g'oyat ixcham chuqur manoli gaplar bu... {~Maqol ~Ertak ~Masal ~Hikoya} Sahnalashtirilgan o'yinlarni tashkil etish nechta bosqichni o'z ichiga oladi? {~4ta ~3ta ~5 ta ~7ta} Nutq o'stirishga oid mashg'ulatlar samaradorligini ta'minlashda nima alohida ahamiyatga ega? {~Mavzularning qiziqarliligi ~Mashg'ulotning uzoq davom etishi ~Mashg'ulotning qisqa va tez o'tishi ~Mashg'ulotning qisqaligi} Muloqot qanday shakldagi Mashg'ulotlarda amalga oshiriladi {~Erkin va maxsus Tayyorlangan ~Oldindan tayyorlangan tasodifiy ~Tasodifiy va ochiq mashg'ulotlarda ~ochiq mashg'ulotlarda} Kundalik hayot va tasavvur asosida uyushtiriladigan muloqot bu.... {~Erkin muloqot ~Tasavvurli muloqot ~Maxsus tayyorlangan muloqot ~Barchasi} Tovush apparati nechta bo'limdan iborat. {~3 ta ~4 ta ~2 ta ~5ta} Talaffuzlarga o'rgatishning nechta asosiy bosqichlari mavjud. {~3 ta ~2 ta ~5 ta ~4ta} Multimedia - {~bir nechta axborot turlarning kompyuterda ishlov berish natijasida hosil qilingan va bitta diskka jamlangan axborot yig‘indisidir ~Matn shaklidagi tashkil etuvchi axborot yig‘indisidir. ~Multimedianing animatsiya samarasi. } Maktabga tayyorgarlikni bildiruvchi omillardan biri Й hisoblanadi {~nutq ~ o‘yin ~ faoliyat} ЙЙ. bolalar sheХr mazmunini o‘zlashtirib oladilar, qofiya va ritmni his qiladilar, ayrim so‘zlar va ifodalarni esda saklab qoladilar hamda shu bilan o‘z nutqlarini boyitadilar. {~Takror o‘qishda ~ oyin davomida ~mashg‘ulot paytida} ТBola ona tilini o‘rganar ekan, u fakat shartli tovushlarnigina o‘rganmaydi. Balki ona tilining ona ko‘kragidan maХnaviy hayot va kuchni ham emadi. U bolaga tabiatni shunday tushuntiradiki, boshqa hech bir tabiatshunos bunga qodir emas, u atrofdagi odamlar xarakteri, u yashayotgan jamiyat, uning tarixi va intilishlarini shunday tanishtiradiki, boshqa hech qanday tarixchi bunga qodir emas;Bu so‘zlarni kim aytgan? {~K.D. Ushinskiy ~ A.S. Makarenko ~ Yan Amos Komenskiy} O‘yinchoq bolalar o‘yinlari uchun mo‘ljallangan bo‘lib, undan foydalanish bolalar bilim doirasini kengaytirishga xizmat qiladi. Shuningdek, atrofga qiziqish uyg‘otishga, mustaqil rivojlanishga ko‘maklashadi, - deydi ЙЙЙ. {~Musharraf Yusupova. ~ Ibn Sino ~ A.Avloniy} O‘yinchoq tanlashda qanday talablar bor? {~ pedagogik, gigieik, badiiy talab ~ gigiyenik ,pedagogik talab ~a va b to‘g‘ri} Xushmuomalalik haqidaУ, ТDo‘stlik va o‘rtoqlik haqidaУ, ТSalomlashish odobiУ, Ovqatlanish qoidalariУ mavzudagi suhbatlar qanday mavzudagi suhbatlarga kiradi? {~Axloqiy mavzudagi suhbatlar ~bilishga doir suhbatlar ~ mashg‘ulot mavzulari} Ta'limni ikki yo‘l bilan amalga oshirish maqsadga muvofiqdir. Bu.qaysi metodlar? {~Kuzatish metodi, suhbat metodi ~o‘qish metodi,sayohat metodi ~ Kuzatish,sayohat metodlari} Maktabgacha taХlim yoshdagi bolalarga taХlim berish g‘oyasi birinchi bo‘lib yaratgan, 19 bo‘limdan iborat maktabgacha taХlim dasturini tuzgan,ТOnalar maktabiУ kitobida kichik bolalarni taХlim-tarbiyasiga, o‘qish metodikasiga katta e'tibor bergan pedagog {~Yan Amos Komenskiy ~ K.D. Ushinskiy ~ A.S. Makarenko} ТAql insonning piri komili, murshidi yagonasidir. Ruh ishlovchi, aql boshlovchidirУ deb yozadi. {~Abdulla Avloniy ~Ibn Sino ~ Musharraf Yusupova. } .........buyumlarni tanlashda turtki sifatida ko‘rinadigan qobiliyatlardan {~ Amaliy aql ~ Nazariy aql ~ Tug‘ma aql} Maktabgacha yoshdagi bolalar nutq madaniyatini rivojlantirish borasidagi vazifalar Nutqning tovush madaniyatini tarbiyalash. Lug‘atni boyitish, mustahkamlash va faollashtirish. Nutqning grammatik to‘g‘riligini takomillashtirish. Og‘zaki (dialogik) nutqni o‘rgatish. Ravon nutqni rivojlantirish. Badiiy so‘zga qiziqishni tarbiyalash. Savod o‘rganishga tayyorlash. {~1,2,3,4,5,6,7 ~1,2,4,5,7 ~1,2,3,4,5,7} Muayyan tovushni talaffuz qilish uchun zarur bo‘lgan nutq organlarining to‘g‘ri holati va harakati ЙЙ.. deb ataladi. {~Artikulyatsiya ~ Mimika ~ Nutq faoliyati} Ovoz ( jarangli tovush) nutq apparatining Й. qismida Р bo‘g‘iz 9 hiqildoqd{~ nafas yo‘lida paydo bo‘ladi {~o‘rta ~ quyi ~ yuqori} УAyrim so‘zlar talaffuzini shakllantirishУ mashg‘uloti talaffuzga o‘rgatishning nechanchi bosqichda amalga oshiriladi: {~2-bosqich ~ 1-bosqish ~ 3-bosqich} Tovush apparati nechta va qanday bo‘limdan iborat: {~generator, energetik, resonator. ~ Tovush kuchi bilan bog‘liq ~ Tovushning egiluvchanligi va harakatchanligi} Tovush tarkibida qatnashadigan nutq organlari: {~ lablar, tishlar va til ~ nutq organlari ~ bo‘g‘iz,halqum,tovush paychalari} U maktabgacha yoshdagi bolalarga xos rolli o‘yinlarning syujetiga ko‘ra uchta guruhga ajratishni tavsiya qiladi: maishiy mavzu syujetiga oid o‘yinlar; ishlab chiqarish syujetiga taaluqli o‘yinlar; ijtimoiy-siyosiy syujetli o‘yinlar. Gap kim haqida bormoqda? {~ D.B. Elkonin ~ L.S. Vigotskiy ~ A.N. Leontev} TaХlimiy o‘yinlarning turlari {~buyum va o‘yinchoqlar bilan o‘ynaladigan; stol-bosma; og‘zaki so‘z o‘yinlari. ~stol-bosma; ~og‘zaki so‘z o‘yinlari.} O‘yin o‘rtasida qanday uzviy aloqa mavjud. {~o‘yin maqsadi, o‘yin qoidalari, o‘yin harakatlari ~ o‘yin qoidalari, ~ mashg‘ulot maqsadi,o‘yin qoidalari} ТPedagog oldida bolalarga so‘zlardagi tovushlami sof, toza talaffuz qilish, so‘zlami rus tilining orfoepiya qoidalariga muvofiq holda to‘g‘ri talaffuz qilish, aniq talaffuz etishni (yaxshi diksiya) o‘rgatish, ularda ifodali nutqni tarbiyalash vazifalari turganliginiУ taХkidlaydi . {~O.I. Soloveva ~L.S. Vigotskiy ~A.N. Leontev} Tovush hosil qiluvchi manba --- {~o‘pkadan kekirdak, bo‘g‘iz, og‘iz bo‘shlig‘i yoki burun orqali chiqayotgan havo oqimi ~ og‘iz bo‘shlig‘i yoki burun orqali chiqayotgan havo oqimi ~ o‘pkadan burun orqali chiqayotgan havo oqimi} Ovoz maromi yoki vazniС {~ Ritmika ~ Diksiya ~ Pauza} Diksiya Р buЙ {~so‘z va gaplarning aniq, to‘g‘ri talaffuzi; ~tovushlarning aniq va to‘g‘ri talaffuzi; ~nutqni aniq talaffuz etish} Bolalarda artikulyatsiya apparatining harakatchanligini rivojlantirish, bo‘g‘inlardagi, so‘zlardagi tovushlarni o‘zga tilining orfoyepik qoidalariga mos ravishda sof, tushunarli ifodalashni shakllantirish nimaga taХrif berilgan? {~To‘g‘ri talaffuz ~Ravon nutq ~Lug‘at} Dialog Рbu? {~Ikki yoki bir necha kishining suhbati ~Bir shaxsning ravon nutqi ~ Sabab-oqibatli munosabatlarda bo‘lgan faktlar haqidagi xabarlar} Katta va maktabga tayyorlov guruhlari bolalariga mashgu’lotlarda rassomlarning reproduksiya suratlaridan foydalaniladi, bunga sabab nimada? {~B C javoblar to'g'ri. ~Axloqiy tarbiyasini oshirish ~Bolalarni estetikasini oshirish ~To'g'ri javob berilmagan.} Katta yoshdagi bolalar nutqini rivojlantirish faoliyatning qanday turlarida amalga oshiriladi? {~barcha javoblar to'g'ri ~badiiy asarlar bilan tanishtirish,savodga o'rgatish,o'yin faoliyatida ~o'yin faoliyatida ~tabiat obyektlari bilan tanishtirish mashg'ulotlarida.} Farobiy inson baxt-nima degan? {~Saodatga erishish uchun ularni baxtli-saodatli qila oladigan jamoa rahbari bo'lishi kerak deydi. ~Saodatga erishish uchun ularni baxtli-saodatli qila oladigan bo'lishi kerak deydi. ~Baxtga erishish uchun ularni tarbiyalash kerak deydi ~Ularni baxtli-saodatli qila oladigan bo'lishi kerak deydi} Bolalar bog'chasida nutqni rivojlantirish va ona tilini o'qitish nomli o'quv qo'llanmasi qachon chiqqan? {~1956 yil ~1961 yil ~1976 yil ~1977yil} Download 37.74 Kb. Do'stlaringiz bilan baham: 
|