38. Bolalar bilan baqirmasdan xotirjamlik bilan va uning shaxsiga tegmagan holda suhbatlashish, suhbatni hikoyalar va afsonlardan boshlash zarurligini uqtirgan.
a. Monologik
b. Emotsional-erkin muloqot
c. Lug‘at
d. Ravon nutq
39. O‘zbekiston Respublikasini yanada rivojlantirish bo‘yicha Harakatlar strategiyasining nechanchi yo‘nalishida ijtimoiy sohani riovjlantirishning ustuvor vazifalari belgilangan?
a. 4-yo‘nalish
b. 5-yo‘nalish
c. 1-yo‘nalish
d. 3-yo‘nalish
40. Maktabgacha ta’lim tashkilotlarining tayyorlov guruhida markazlarda ishlash necha minut davomida o‘tkazish tavsiya qilinadi?
a. 20-25 minut
b. 15-20 minut;
c. 15-20 minut;
d. 30-35 minut;
41. Qaysi davrda emotsional-erkin muloqot – еtakchi faoliyat turi hisoblanadi?
a.Go‘daklik yoshi: 0 – 1
b. Ilk yosh: 1-3
c. Ilk yosh: 1-3
42. Maktabgacha katta yoshdagi bolalarni nutqiy rivojlantirishga doir vazifalar to‘g‘ri berilgan qatorni toping?
a. Til voqeligini eng oddiy anglashni rivojlantirish, bolalarni «tovush», «so‘z», «gap» atamalari bilan tanishtirish.
b. Emotsional-erkin muloqot – еtakchi faoliyat turi hisoblanadi
c. Tovushga taqlid qilishga oid so‘zlardagi tovushlar bilan mustaqil o‘yinlarni va o‘yin harakatlarini turli xil tovushlar bilan kuzatib borishni qo‘llab-quvvatlash.
d. Nutqning asosiy irsiy vazifasi – aloqa funksiyasi, ijtimoiy aloqalar va atrofdagilarga ta’siridan iborat
43. Nutqning asosiy irsiy vazifasi – aloqa funksiyasi, ijtimoiy aloqalar va atrofdagilarga ta’siridan iborat
a. Tovushga taqlid qilishga oid so‘zlardagi tovushlar bilan mustaqil o‘yinlarni va o‘yin harakatlarini turli xil tovushlar bilan kuzatib borishni qo‘llab-quvvatlash.
b. Emotsional-erkin muloqot – еtakchi faoliyat turi hisoblanadi
c. Nutqning asosiy irsiy vazifasi – aloqa funksiyasi, ijtimoiy aloqalar va atrofdagilarga ta’siridan iborat
d. Bolalarning o‘z tashabbusiga ko‘ra yoki kattalarning taklifiga ko‘ra hikoya qilib berishga qiziqishini qo‘llab-quvvatlash, ertaklar, suratlar va o‘z shaxsiy tajribasiga oid taassurotlarning so‘zdagi mazmunini qisqa hikoya, mulohaza, tavsiflar yordamida ifodalashni o‘rganadi.
44. Ikki yoshga kelib bolaning lug‘at zahirasi nechta so‘zga еtadi.
a. 100-150 ta so‘z
b. 100-200 ta so‘z
c. 200-300 ta so‘z
d. 300-400 ta so‘z
45. Maktabgacha davrdagi kichik yosh (3-5 yosh)yoshdagi bolaning nutqiy rivojlanishi to‘g‘ri berilgan qatorni toping?
Nutqning asosiy irsiy vazifasi – aloqa funksiyasi, ijtimoiy aloqalar va atrofdagilarga ta’siridan iborat
Emotsional-erkin muloqot – еtakchi faoliyat turi hisoblanadi
Tovushga taqlid qilishga oid so‘zlardagi tovushlar bilan mustaqil o‘yinlarni va o‘yin harakatlarini turli xil tovushlar bilan kuzatib borishni qo‘llab-quvvatlash.
Bolalarning o‘z tashabbusiga ko‘ra yoki kattalarning taklifiga ko‘ra hikoya qilib berishga qiziqishini qo‘llab-quvvatlash, ertaklar, suratlar va o‘z shaxsiy tajribasiga oid taassurotlarning so‘zdagi mazmunini qisqa hikoya, mulohaza, tavsiflar yordamida ifodalashni o‘rganadi.
46. Maktabgacha ta’lim yoshidagi bolalarning asosiy faoliyat turi nima?
a. О‘yin
b. Mehnat
c. О‘qish
d. Ta’lim
47. Hafta davomida 3 yoshli bola nechta miqdordagi so‘zlarni o‘zlashtirishlari mumkin?
a. 3 ta so‘z
b. 15 ta so‘z
c. 5ta so‘z
d. 10 ta so‘z
48. Yangi so‘zlar birlamchi o‘rganilganidan so‘ng bolalar xotirasida saqlab qolish, leksikani faollashtirish va nutqiy mahoratni rivojlantirishga yordam beruvchi o‘yinlarni o‘tkazish kerak. Bular necha bosqichda amalga oshiriladi?
a. 3 bosqichda
b. 5 bosqichda
c. 4 bosqichda
d. 2 bosqichda
49. Idrok – bu?
a. aniq maqsadga yo‘naltirilgan anglash jarayoni
b. shaxsning o‘ziga xos xususiyatlari.
c. savol va javob shaklidagi dialogik ta’lim metodi.
d. ongli xatti-harakatning avtomatlashtirilgan tarkibiy qismi.
50. Bolalar tarbiyasi haqida mutafakkirlardan kimlar fikr yuritganlar?
Do'stlaringiz bilan baham: |
