so g 'lig id a va a q lid a nuqsonlari bo'lgan fa rza n d la rig a x a y o t ta la b la r ig a m o s
ra vish da bilim va kasb-kor о ’rgatishdan iborat.
O ta-o n an in g
farzand oldidagi
b u rch i-o 'zb ek o n a ta 'b ir bilan
aytganda,
farzan d g a y ax sh i ism q o ’yish, yaxshi m uallim q o ’liga
to pshirib savodini chiqarish,
ilm li, kasb-hunarli qilish, oilali va uyli-joyli qilishdan iboratdir.
M a ’naviy - axloq iy tarbiya
0 ‘zbek isto n R espublikasi Prezidenti I.A .K arim ov O liy M ajlisn in g 1997 y ild a
boMib o ‘tgan
IX
sessiy asid a
so ‘zlagan
“B arkam ol
avlod - 0 ‘zbekiston
taraq q iy o tin in g po y d ev o ri” nom li tarixiy nutqida y an g ilan ay o tg an pedagogik
tafak k u rg a oid qarashlarini q uyidagicha bayon etdi: “ Z am onaviy b o sh lan g 'ich
ta'lim n in g o ‘zi nim adan iborat b o 'lish i kerak? ...B olalarim izga
qachondan boshlab,
qanday qilib, qanday usu ld a va uslubda m illiy q adriyatlarim iz,
urf-odatlarim izni
o ‘rgatishim iz, chuqur anglatishim iz k erak’’5.
U shbu fikrlar butun ta'lim -tarb iy a
tiz im id a m a'naviy-axloqiy tarbiya oldiga q o ‘yilgan davlat b u y urtm asining yaqqol
ifodasidir.
A x lo q
k ishilik jam iy ati tarixiy taraqqiyoti
d avom ida vuju d g a kelib, tarkib
to p g an , takom illashib kelgan m e 'v o r va qoidalardan iborat b o ’lib,
ular kishilarning
ja m iy a tg a b o ’lgan m unosabatlarini tartibga soladi. Bu m e 'y o r v a tartib qoid alar
k ish ilard an ja m iy a t uchun zarur b o ’lgan axloqqa ega b o ’lishlikni talab qiladi.
Shu n g a
m uvofiq, biror shaxsning xulq-atvori, yu rish -tu rish ig a
axloqli yoki axloq
siz deb baholash m um kin.
O ’zbek m illiy pedagogi A b d u lla A vloniv axloqqa quyidagicha t a 'r i f beradi:
Do'stlaringiz bilan baham: 
