O 'z b e k is t o n r e s p u r L ik a s L o L iy va o 'r t a m a X s u s t a 'l I m V a z ir L ig I

Q a d im g i d a v rla rd a m a d a n iy a t va p ed a g o g ik a n in g
rivojlan ish i
O 'z b e k xalqi b ir necha m in g yillik ta rix g a ega b o 'lib , o 'z in in g tarixiy 
ta ra q q iy o ti m o b ay n id a y u k sak v a o 'z ig a x o s m ad an iy atn i v u ju d g a keltirgan. 
P re z id e n t I. A . K arim ov ta'biri bilan aytganda: “ B u nchalik katta m ero sg a ega 
b o 'lg a n x alq d u n y o d a kam dan-kam to p ila d i” . T osh q u ro llarid an tirik ch iiik uchun
206

---

foydalanishdan to rtib to 
takom illashgan m ehnat qurollarini yasash, ijtim oiy 
hayotda m adaniy taraq q iy o tg a erishiishgacha yutuqlarni o 'z ichiga olgan tarix im iz 
xalqim izning boy qadim iy m a'naviy m adaniyatga ega ekanliklaridan dalolatdir. Eng 
qadim gi m adaniy boyliklarim izni 
o ’rganishda quyidagi 3ta m anbaga tayaniladi 
O advalga qarang).
• 
E n g q a d im g i m a d a n iy ho y li kl ar im iz ni
w
q u yi da g i manba!ar<;a a s os la n ih o ‘rgaiiiladi:
£
■
A r x c o l o g i k qa z il m a la r na tijasida top ilgan k u ' r g a / m a l i aslivolar
XaJa os'/.aki iiod i m a t m a l l a r i h a m d a v o / m a n ia n h al a r
£
B u v u k ad ib lar . all on ialariiim! iiod iv ineio.si
A vesto. E ng qadim gi yozm a yodgorlik “ A v esto '’ ajdodlarim izning k o 'p m ing 
y illik tarixi, ijtim oiy iqtisodiy hayoti. m adaniyati, m a'naviyati, tili, yozuvi, 
u r f -
odatlari, an 'an a v a qadriyatlari, ta'lim -tarbiya tizim i va pedagogik qarashlarini ilgari 
surgan 
m uhim
yozm a 
m anbaadir. 
I.A .K arim ov 
ta'kidlaganidek: 
"O ta- 
b o bolarim izning asrlar davom ida to 'p la g a n hayotiy tajribasi. diniy. axloqiy, ilm iy, 
adabiy qarashlarini ifoda etadigan bu kabi tarixiy y o d g o rlik lar orasida ban d an
qariyb uch m ing yil m uqaddam X orazm vohasi hududida yaratilgan, "‘A vesto" deb 
atalgan bebaho m a'naviy o b id a alohida o ‘rin tu ta d i’". Z ardushtiyiikning m uqaddas 
kitobi “ A vesto” ta'lim o tin in g axloqiy om illarini “ ezgu fikr” ,’’ ezgu so ‘z” ,” ezgu 
am al” tash k il etadi. “ A v esto ”da oila, so g ‘lom avlodning paydo b o ‘lishi, benuqson 
n asln in g tu g 'ilish i uchun zarur b o ‘lgan so g ‘lom turm ush tarzi, naslning so g ‘lom ligi, 
zu rriy o tin in g pokizaligi, uning aqliy, axloqiy, ruhiy, jism o n iy , m a'naviy - m a'rifiy 
tarbiyasi xu su sid a q ay g ‘urish birinchi o ’ringa q o ‘yilgan. “A v esto ”da 
poklikka, 
ozo d alik k a alo h id a e'tib o r qaratilgan. “A vesto ”da quyidagi tartibdagi ta'lim -tarb iy a 
tizim i ishlab chiqilgan:
207

---

d in iy v a ax lo q iy ta rb iy a ;
- 
jis m o n iy tarb iy a;
o ‘qish v a y o z is h g a o ‘rgatish.
" A v e s to '’da b o lalarn in g diniy e 'tiq o d in i m ustah k am lash . m a'naviy kam olotini 
riv o jla n tirish g a a lo h id a e'tib o r berilgan. S huningdek, asard a o ila tarbiyasi, m eh n at 
tarb iy asi, ek o lo g ik ta rb iy a m asalalari o 'z ig a xos echim topgan.