- Pedagogik jarayonning ichki harakatlantiruvchi kuchi (manbasi) bolaga uning hayotida yuzaga keladigan talablar va uning real imkoniyatlari, rivojlanish darajasi o'rtasidagi ziddiyatdir .
- Agar talablar bolaning yosh xususiyatlariga mos kelsa, unchalik oson bo'lmasa yoki aksincha, juda qiyin bo'lsa ( proksimal rivojlanish zonasiga tushib qolsa ) bu qarama-qarshilik harakatlantiruvchi kuchga aylanadi.
4. Pedagogik jarayonning tuzilishi 4. Pedagogik jarayonning tuzilishi Pedagogik jarayonning tarkibiy qismlari : - maqsadli (ta'lim va tarbiyaning maqsad va vazifalari);
- mazmunli (ta'lim mazmuni);
- operativ va faoliyat (pedagogik jarayonni tashkil etish va amalga oshirish shakllari, usullari, vositalari);
- baholovchi-samarali (ta'lim, o'qitish natijalarini tekshirish, baholash va tahlil qilish);
- manba (pedagogik jarayonning borishi shartlari, uning huquqiy, kadrlar, axborot-metodik, moddiy-texnik ta'minoti)
5. Pedagogik jarayonning vazifalari - Ta'lim (o'quv, kognitiv va amaliy faoliyatning motivatsiyasi va tajribasini shakllantirish, ilmiy bilim asoslarini o'zlashtirish)
- Tarbiyaviy (muayyan fazilatlarni, insoniy munosabatlarni, qadriyat yo'nalishlarini shakllantirish)
- Rivojlanayotgan (shaxsning aqliy jarayonlari, xususiyatlari va fazilatlarini shakllantirish va rivojlantirish)
- Bosqichlar tarkibiy qismlar emas, balki jarayonning rivojlanish ketma-ketligidir
- Pedagogik jarayonning bosqichlari :
- tayyorgarlik,
- Asosiy,
- final
Do'stlaringiz bilan baham: |
